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1、3 月 14体育游戏网鱼活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程1 讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做 4 张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。 ”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直
2、，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。3 月 15游戏：运球活动目标1. 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力；2. 培养幼儿之间合作感和平衡能力。3. 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。活动准备； 幼儿园器材 篮球，活动玩法：2 个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球，3 月 16体育游戏：踩高跷活动目标1大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2促进平衡、弹跳能力的进
3、一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备1幼儿园器材高跷每人一副；2划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；活动过程1、讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。2自由玩高跷。幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。3 月 173、体有游戏曲曲弯弯的小路1、通过物体让幼儿从中走上去，锻炼幼儿的
4、平衡能力和身体协调性2、通过游戏鼓励幼儿勇于尝试，并学会努力的克服困难。3、体验游戏曲曲弯弯的小路，感受弯弯绕绕中所带来的乐趣。2，活动准备；1、幼儿园器材高跷每人一副高跷 2、布置曲曲弯弯的小路场景。2、活动过程；1、介绍场地情景，老师带着幼儿走段小路，让幼儿初步体验2、让幼儿自由走动，从简单到难3、游戏曲曲弯弯的小路，通过踩高跷摆的直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。3 月 183游戏“送小动物回家活动目标1，通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣3. 体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带
5、来的乐趣。活动准备；幼儿园器材旺仔易拉罐 2、场地游戏玩法；1 讲解游戏规则；将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物” ，两人双手举起“小动物” ，跳过“小水沟” ，越过平行的易拉罐” ，将“小动物”运到终点的“小动物家” ，2、次老师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5结束活动。体育游戏；跳绳一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。 3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。活动准备；场地、绳子幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起1、做准备活动2、幼儿跟老师做热身操3、讲解绳子到脚时，双脚要跳
6、起4 自由活动练习跳绳 。5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动大班体育-跳房子活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。活动准备：幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。4、老师巡视指导。5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比-跳房子1、解活动的玩法，规则。2、四组，比一比，那组最棒！3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。游戏迷迷转玩法：1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2 边转边念
7、儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 ”3 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。4 每回最多转 3 圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。游戏做冰块玩法1大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。 ”2念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。3如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。 ”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。4如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了” ，幼儿可以自由地动了。5游戏可反复进行。幼儿园中班体育游戏：笼中
8、鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。体育游戏网鱼活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程1 讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做 4 张鱼网，分别站在大
9、圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。 ”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。游戏：运球活动目标4. 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力；5. 培养幼儿之间合作感和平衡能力。6. 通过运球
10、让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。活动准备； 幼儿园器材 篮球，活动玩法：2 个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球，体育游戏：踩高跷活动目标1大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备1幼儿园器材高跷每人一副；2划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；活动过程1、讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用
11、脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。2自由玩高跷。幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。3、体有游戏曲曲弯弯的小路1、通过物体让幼儿从中走上去，锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性2、通过游戏鼓励幼儿勇于尝试，并学会努力的克服困难。3、体验游戏曲曲弯弯的小路，感受弯弯绕绕中所带来的乐趣。2，活动准备；3、幼儿园器材高跷每人一副高跷 2、布置曲曲弯弯的小路场景。4、活动过程；3、介绍场地情景，老师带着幼儿走段小路，让幼儿初步体验4、让幼儿自由走动，从简单到难3、游戏曲
12、曲弯弯的小路，通过踩高跷摆的直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。3游戏“送小动物回家活动目标1，通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣3. 体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。活动准备；幼儿园器材旺仔易拉罐 2、场地游戏玩法；1 讲解游戏规则；将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物” ，两人双手举起“小动物” ，跳过“小水沟” ，越过平行的易拉罐” ，将“小动物”运到终点的“小动物家” ，2、次老师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调
13、规则4、在一次的进行游戏5结束活动。体育游戏；跳绳一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。 3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。活动准备；场地、绳子幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起1、做准备活动2、幼儿跟老师做热身操3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起4 自由活动练习跳绳 。5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动大班体育-跳房子活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。活动准备：幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景活动流程：2、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2
14、、讲解跳房子的基本方法。4、老师巡视指导。5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比-跳房子1、解活动的玩法，规则。2、四组，比一比，那组最棒！3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。游戏迷迷转玩法：1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 ”3 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。4 每回最多转 3 圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。游戏做冰块玩法1大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。 ”2念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的
15、被冰“冻”住了一样。3如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。 ”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。4如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了” ，幼儿可以自由地动了。5游戏可反复进行。幼儿园中班体育游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换
16、在中间做笼中鸟。体育游戏网鱼活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程1 讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做 4 张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。 ”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。游戏：运球活动目标7. 大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力；8. 培养幼儿之间合作感和平衡能力。9. 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了
