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1、教育学考试问答题填空题大汇总.txt 人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可 以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人-往往都经不起那么一试。21、我国当前教育 盲目的内容及其精神实质？113 页答：内容：1995 年中华人民共和国教育法确立教育目的是教育必须为社会主义现 代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、美、体等方面全世发展的社会主义事 业的建设者和接班人。22、简述教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件？99 页见论述题答： 教育在儿童身心发展中起主导作用，但这种作用并不是自发、自然而然而出现的， 而是继教育者和受教育者共同努力和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。
2、 2）学校教 育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要。3）学校教育应与家庭、 社会环境等方面的影响，协调一致，并同开展对儿童的教育工作。4）学校教育必须适应成 遵循儿童身心发展规律。23、简述我国学制改革的基本趋势？139 页答：1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接 2）延长义务教育年限，提前入学年 龄 3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥 4）发展多类型、多层次的高等教育 5）建立 立体开放的学校教育系统来源：考试大24、简述基础教育课程改革的发展趋势？答： 1）在课程政策上，“谋求“国家课程开发与技术课程的开发和统一 2）内容上加经 科学教育和职业技术教育，引进符
3、合信息时代要求的高科技知识 3）课程结构上 注重设置 综合性课程 4）在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程 5）注重课程实施研究， 动员教师积极参与课程改革 6）注重提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机 构。25、简述当代外国最有影响的教学理信纸有哪些？ 答：1）发展性教学理信纸 2）最优化教学理论 3）结构主义教学理论 4）人本主义教学 理信纸 5）综合教育学派教学理信纸。 26、简述中小学教学基本方法有哪些？答：一、语言性教学方法：1）讲授法 2）谈话法 3）读书指导法二、直观性教学方法； 1）演示法 2）参观法。三、实践性教学方法 1）实验法 2）实习法 3）练习法
4、 4）研究性教 学方法：1）讨论法 2）发现法27、简述教育在儿童发展过程中为何起主导作用？97 页答： 1）学校教育作为一种专门的教育机关，其所开展的教育活动具有较强的目的性， 计划性，组织性，系统性，而一般的环境影响往往是无意识的，自发的，盲目的、零散的， 偶然的、片断的。2）学校教育是由专门的教育工作-教育所承担的，教育有够根据社会发展 的需求和青少年成长与发展的需求，施以全面，系统的，教育，并保证教育发展的方向。 3）儿童身心发展过程，也是其知识、技能、能力、人生观、世界观的形成和发展重要时期。 4）学校教育还能来自遗传，家庭和社会 方面的诸多影响因素进行协调，取含克服其消极的， 不良
5、的因素及其在儿童身心发展中的作用。28、简述智育是指什么？答：是指知识和智力。29、小学教育的特点？1） 小学教育是基础教育 2）小学教育是启蒙教育 3）小学教育是义务性教育。29、小学教育的目标？答 ：1978 年全日制小学暂行工作条例中规定目标是：使学生具有爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德；拥护社会主义、拥护中国共产党；使学生具有初步 的阅读、写作和计算的能力、具有初步的自然常识和社会常识、培养良好的学习习惯；使学 生的身心得到正常发展，具有健康的体质、培养良好的生 活习惯和劳动习惯。30、中学德育的原则？答 ：中学德育要遵循 1）坚持正确方向的的原则；2）热爱学生的原
6、则；3）正面教育 的原则；4）有针对性的原则；5）道德认识和行为训练的原则；6）集体教育和个别教育结 合的原则；7）言教和身教结合的原则；8）保持教育连续性和一般性的原则. 31、中学体育的内容？答 ：1）体育课教学；2）活动课程和课外体育活动；3）卫生保健活动；4）开展心理 健康教育。32、中学美育的目标？答 ：1）掌握初步的理解美的知识；2）学习初步的表现美的技能；3）形成初步的辨别 美的能力；4）培养学生创造美的兴趣；5）对学生进行思想品德教育；6）促进学生完美个 性的形成。33、中学教育的特点？答 ：中学教育是基础性教育，是全面性的教育，是全民性教育。34、初中阶段德育内容？答 ：1）
7、爱国主义教育 2）集体主义教育 3）社会主义教育 4）理想教育 5）道德教育 6）劳动教育 7）民主与法制教育 8）个性心理品质教育。来源：35、简述学校管理活动的本质特征？答：1）学校管理是动态的管理职能的运动过程 2）学校管理是以实现教育目标为根本 的运动过程 3）学校管理是以调动师生员工积极性为核心的活动过程 4）学校管理是追求效 益资源的活动过程。36、简述学校管理原则的基本内容？答：1）方向性原则 2）系统性原则 3）民主性原则 4）教育性原则 5）规范性原则 6） 效益性原则37、简述学校管理的一般方法？ 答：1）行政方法 2）法规方法 3）经济方法 4）教育方法来源：38、简述行
8、政方法实施要注意的问题？ 答 ：1）慎重运用行政方法 2）建立通畅的信息系统 3）避免官僚主义的工作作风。39、简述学校组织机构设计原则？www.xamda.CoM 考试就到考试大答：1）有效性原则 2）统一指挥原则 3）权贵相称原则 4）相协相约原则 5）因校制宜 原则。40、简述学校组织机构及其性质？答： 1）决策组织，校务委中会，学校行政会议、教职工代表大会 2）执行组织，学校 行政会议，教务处，总务处，校长办公室，教研组，年级组，教研组会议，班主任 会议 3）审议咨询组织，校务委员会，教职工代表大会，行政会议 4）监督组织：党支部、教职 工人代表大会 5）反馈组织：共青力、少先队、工会
9、、教务处、总务 处、办公室。41、简述教育立法的社会特征？答：1）教育立法的历史性 2）教育立法的国别性 3）教育立法的层级性。42、简述教育法规的纵向结构？答： 1）与国家宪法相配套、对整个教育全局起主观调控作用基本法，即教育法 2）与教育法相配套的单行教育法律以及其他与教育相关的法律中的条款 3）与 教育法 律和其他法律相配套的国家最高行政机关（即国务院）发布的教育行政法规 4）部门教育规 章 5）地方性教育法规和教育规章。43、简述教育法颁行的意义？答：1） 教育法对于落实优先发展教育的战略地位提供了法律保障 2） 教育法对 保证我国教育的社会主义方向，提供了法律依据 3） 教育法对维护
10、教育主体的合法权益， 提供了法律保障。4） 教育法对巩固教育改革成果，促进教育改革深化，提供了法律保障。44、简述教育法的基本内容？答：1）我国教育的性质与方针 2）我国教育体系的改革与发展 3）教育管理体制 4）教 育基本制度 5）教育关系主体的权利和义务 6）教育与社会的关系 7）教育投入 8）教育对外 交流与合作45、简述教育基本制度？答：1）学校教育制度 2）义务教育制度 3）职业教育和成人教育制度 4）国家教育考试 制度 5）学业证书制度和学位制度 6）扫除文盲制度 7）教育督导制度和评估制度采集者退 散46、简述教育法是二十八条规定了学校及其他教育机构的基本权利？答： 1）按照章程
11、自主管理的权利 2）组织实施教育教学活动的权利 3）招收学生和其 他受教育者的权利 4）对受教育者进行学籍管理。事实奖励或者处分的权利 5）对 受教育者 办法相应的学业证书的权利。6）聘任教师及其他员工，事实奖励者处分的权利 7）管理、 使用本单位的设施和经费的权利 8）拒绝任何组织和个人对教育 教学活动的非法干涉的权 利 9）法律、法规规定的其他权利。来源：考试大47、简述履行的义务？答： 1）遵守法律、法规的义务 2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育的教学标准， 保证教育教学质量的义务 3）维护，教育者、教师及其他职工的合法利益的义务 4）以适当 的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学
12、业成绩及其他有关情况提供便利 5）按照国 家规定收取费用，并公开收费项目 6）依法接受社会监督。48、简述两个提高，三个增长？答：教育法第五十四条规定：国家财政性教育 经费支出占国民生产总值的比例当 随着国家经济的发展和财政收入的增长逐步提高，全国各级财政指出总额中教育经费所占比 例应当随着国民经济的发展逐步提高 教育法第五十五条规定 1）各级人民政府教育财 政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长 2）并使按在校学生人数平均的教育费用逐步 增长 3）保证教师工 资和学生人均公用经费逐步增长。 49、简述教育法的基本内容？ 答：1）教育的权利和义务？2）教师的资格和作用 3）教师的培养和培训
13、4）教师的待 遇 5）教师的考核与奖励。 采集者退散50、简述教师的权利和义务？答： 一、教师的权昨（第七条）1）教师教学权 2）科研权 3）指导评价权 4）获得报 酬权 5）参与学校管理权 二、教师的义务（第八条）1）遵守宪法，法律和职业道德的义务 2）完成教育教学任务的义务 3）进行思想品德教育的的义务 4）热爱学生、组中学生的人格 的义 务 5）保护学生合法权益和身心健康成长的义务 6）不断提高政治业务水平的义务。 51、简述教师资格的构成要素？答：1）国籍 2）思想品德 3）学历 4）教育教学能力 5）程序。52、简述义务教育法的颁布的意义？答：义务教育法的颁布、实施标志着我国义务教育
14、制度的建立，使我国普及义务教 育事业开始走上依法汉教的轨道。53、简述义务教育法的基本内容？答：1）义务教育的主体 2）义务教育的就学 3）义务教育的教育教学 4）义务教育的实施步骤 5）义务教育的实施保障。54、简述教育评价的功能？答：1）鉴定功能 2）改进功能 3）激励功能 4）管理功能 5）研究功能。55、简述教育评价过程。答： 一、准备阶段 1）建立评价组织机构 2）进行有关教育评价理论的学习 3）制定教 育评价方案 4）制定教育评价指标体系 5）准备工具和资料二、实施阶段 1）搜集 评价信息 2）整理评价信息（归类、审核、建档）3）对评价对象水平作出判定 4）作出综合评价三、 评价结
15、果的分析处理：1）教育评价结果的检验 2）评价结果 的分析诊断 3）评价结果的信 息反馈 4）评价工作的总结。56、简述确定教育评价指标体系的步骤？答：1）明确评定对象 2）制定评价指标 3）对教育评价目标进行分解 4）设计教育评价 标准 5）对初步的教育评价指标体系进行论证、征询意见、试行。57、简述教育评价的方法？答：1）专家意见平均法 2）特而斐法 3）两两比较法58、简述收集评价信息的方法？答：1）观察法 2）测验法59、简述价值判断的方法？答：1）绝对评价 2）相对评价60、简述学生品德评价的模式重要有三种？答：1）特设情景测卷模式 2）自然观测模式 3）综合评价模式61、简述学校管
16、理评价的内容包括？答：1）学校管理过程和职能 2）学校管理的各项工作 3）学校人员的管理 4）学校管理 的效益62、学生品德评价的模式重要有三种？答：1）特设情景测卷模式 2）自然观测模式 3）综合评价模式。 1、教育学的研究对象是(学校教育现象) 2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科) 4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识. 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经) 6、孔子流传于事的着作是(论语) 7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的. 8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子) 9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子) 10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)11、曾子所着,专讲古代大学教育的是(大学) 12、曾子的学生子思的着作是(中庸)
