通讯的写作

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1、通讯写作-新闻报道的主要体裁之一通讯的概念w通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多 种手段，具体、生动、形象地反映新闻事件 或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙 文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用 的文体。通讯的特点w1、新闻性。 w通讯是新闻报道的一种形式，它必须迅速、及时地 反映现实生活中值得报道的人物与事件。通讯的内 容必须具有新闻性，即要具有新闻价值。 w2、完整性。 w通讯是消息的深入和补充，或者说是消息的延伸和 扩展。消息常常简要地报道一个事实的片断，通讯 则要求在真人真事的基础上选材、安排场面和刻画 人物，常常要详细地展示所报道人物和事件的具体 情况，有时要反映事件的“全过

2、程”，因而具有完 整性。通讯的特点w3、形象性。 w通讯必须要用具体、生动、典型的事例来揭 示事件的本质，感染人、启迪人。消息概括 性强，通讯具体性、形象性强。有人物的外 形，有人物活动的环境，有事件过程及细节 ，有景物描写、心理描写。因而，通讯在表 达方法上更加自由灵活、变化多端；比消息 有更多的描写、议论、抒情；通讯的语言更 加生动活泼，具有生活气息和文学色彩。通讯的特点w4、评论性。 通讯运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评 论。消息是以事实说话，除 述评消息一般不允许作 者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的 同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不 同于议论性文体的论证，

3、它须时时紧扣人物或事件 ，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这 是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议 论，它的特点是以情感人，理在情中。 通讯的结构w通讯的结构灵活多样，不拘一格。可根据不同的内 容需要灵活安排，即便是同样的内容，也可以运用 不同的布局安排。 w（1）、标题 w 通讯的标题多数为单行式，有的有副标题，也 只是交代报道的对象和新闻的来源。w w 通讯的结构w（2）、开头 w 通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主要方式为 直起式和侧起式。 w a.直起式 w 开门见山直述其人其事，直接抒发感情或直接 发表见解。 w （2）侧起式 w 利用铺垫的方法，源源说起，娓娓道来，然

4、后 再进入正题。通讯的结构w(3)、通讯的中心。这是通讯的主体，这部分 关键在于要把调查采访来的纷纭材料理出一 个头绪，然后酌情怎样合理地安排使用这些 材料。材料的安排布局，可以依照事物发展 的前后过程为主线，也可以用纵横兼备的线 索安排布局材料，一篇通讯中有的部分是按 “横式结构”组织材料的。在这两种线索中 以一种为主，这就是“纵横式结构”。通讯的结构w（4）、通讯的结尾。w 通讯的结尾比较灵活自由。有的是提 出召唤，引读者共鸣；有的意犹未尽，给读 者留有回味的余地；有的用精辟议论结尾， 揭示和深化主题等等。通讯的写作要点w一、内容具体详实，生动感人。基础在于有 丰富具体、真实入微的材料。这

5、些材料要靠 深入地开掘搜集。w二、分析材料、提出主题。面对一大堆的材 料，怎样才能把它加工制作成为一篇完整的 通讯，哪些材料有用，哪些没用，各种有用 的材料之间彼此是一种什么关系，在这些问 题没有理清楚之前，不能盲目下笔。通讯的写作要点w要理清楚这些材料就要认真分析材料，对材 料进行一番“去粗取精、去伪存真、由此及 彼、由表及里”的工作，找出众多材料本质 的东西，也就是从分析材料中提出明确的主 题。 w（3）、运用多种表现方法。通讯，主要是人 物通讯、事件通讯，需要精心剪裁，运用多 种表现：描写、议论、抒情等的方法，写好 典型材料和扣人心弦的细节，以增强真实感 人的力量。人物通讯w 是以人物的

6、思想、言行、事迹和命运为 报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“ 名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含 的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也 可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。 此两类一般以人物的“行”为主，而“人物 专访”则以写人物的“言”为主。通过记者 的专访， 记述人物的谈话，从而揭示其精神 世界。 w 生命有限，大爱无言 英雄郑忠华，请走好w这些日子，八闽大地传颂着一个英雄的名字，传颂 着一首由苍天谱曲、人民作词的英雄赞歌。一位在 滔滔洪水中，把生的希望留给老百姓的消防战士， 他的人格魅力和强烈的社会责任感，昭示着一个普 通共产党人在危

7、难面前“大爱无言”的高尚情操。 郑忠华，福建省长乐市人，1981年6月出生，1999年12 月入伍，2001年11月入党，当年，荣立三等功一次。 一级士官警衔，现任将乐县消防大队一中队一班班 长，2002年被评为优秀士兵，先后3次受支队、大队 嘉奖。生命有限，大爱无言 英雄郑忠华，请走好w7月7日，三明地区普降暴雨，将乐县持续遭 受暴雨袭击，山洪暴涨。万安镇王建斌等6名 群众在他们固定船只时，洪水汹涌而至，6人 来不及逃生，被困在洪水中央的一个小沙洲 上。迅猛上涨的洪水随时可能吞噬群众生命 ，情况万分危急！11时55分，将乐县消防大队 接到县公安局调动命令，中队副指导员曾瑞 荣带领郑忠华、陈文

8、锋等5名官兵火速赶赴25 公里以外的现场救援。生命有限，大爱无言 英雄郑忠华，请走好w由于地处偏僻，又逢暴雨，运用随车携带的器材装 备救援难度大，危险性高。指挥人员立即决定调用 冲锋舟渡河救人。13时30分许，冲锋舟运送到现场 。郑忠华主动请缨，在做简单的个人防护准备以后 ，他第一个跳上冲锋舟，与县水电局职工、冲锋舟 驾驶员范启金一起实施救援。 w当装载6名被困群众的冲锋舟返程到河中间时，发动 机突然熄火，冲锋舟失去控制，急速往下漂流！船 上群众惊慌失措，冲锋舟开始剧烈颠簸。郑忠华一 边稳定群众情绪，一边用竹篙全力扎向河底，将舟 稳住，生命有限，大爱无言 英雄郑忠华，请走好w并指挥船上群众一起

9、奋力划船，减缓下流速度。但在洪水的 强大冲击下，冲锋舟在短暂的稳定后，又急速往下直冲。在 距离一个落差10多米的水坝约100米的弯道口，郑忠华用竹篙 奋力钩住岸边小树干，6名村民在他的指挥帮助下一一跳船 并顺利上岸脱险。 w然而，就在此时，洪峰再次袭来，汹涌的洪峰将冲锋舟猛然 推向河中间，迅速下漂，距水坝越来越近，郑忠华在范启金 的指挥下跳水，并奋力向岸边游去。由于山洪湍急，两人先 后被洪水卷入坝下，瞬间不见人影。在水坝下游2000米处， 奄奄一息的范启金被救起，郑忠华却消失在湍急的洪水中， 壮烈牺牲。4天后，他的遗体在距离事发地点约7公里的河床 杂物中被发现。生命有限，大爱无言 英雄郑忠华，

10、请走好w7月13日，将乐县举行追悼仪式。三华北路挽幛如云 ，人如潮涌，气氛悲壮，哀声一片。“英雄，一路 走好！”将乐万名干部群众以最为庄严、隆重的方 式，送别心目中的英雄。 w从一个普通农村青年成长为一名热爱消防事业、一 心为民的英雄战士，郑忠华以对党和人民的无限忠 诚，在第二故乡，在八闽大地，写就了生命的荣光 和巨大的爱。w愿英雄今世一路走好！生命有限，大爱无言 w 以议论、抒情开头展示了人物精神风貌。w 英雄生平简介。w 英雄身先士卒。w 情况万分危急，表现英雄临危不惧、镇定自 若。w动作描写，现场感强。w侧面展示其精神感人之深。事件通讯w事件通讯是以事件为中心的通讯。它通过对 新闻事件发

11、生、发展、结果的叙述和交代、 反映社会现实。w写事件通讯，关键在写事件本身的新闻意义 ，以及作者对其的处理，即从事件的产生、 发展的过程和结果来看事件的性质，深挖其 中蕴涵的社会意义和深广的思想意义。事件通讯w事件通讯要记事，但事不是孤立的，总与周 围环境有密切的联系。事又总是人去做的， 要写事的同时要写人。这就要求写出事件的 特定背景，以及有关人的思想、行动等。w事件要求真实、生动、形象地写清事件的来 龙去脉并发掘其本质特征和深刻意义。事件 可以正反两面表述，可直接表现具有思想意 义的重大事件，也可以小见大，折射本质。事件通讯w报道突发的、为群众所关心的事件，报道典 型的、有普遍教育作用的新

12、闻事件。可以具 体而形象地写出一件事的来龙去脉，也可以 压缩成概括性的叙述，又可以把新闻事件中 的某个片断加以放大作突出的描绘。事件通 讯所写的事件，要具有新闻性和典型性；要 善于用大中取小、以小见大的方法来选择和 反映事件；要善于把事件和读者的利益、要 求和共同兴趣联系起来，使事件通讯为大众 所喜闻乐见。事件通讯w例如： 伊拉克不相信眼泪 w这是一张黯淡的照片：满地堆积的空弹壳，两个天 真的伊拉克小男孩正好奇地向弹壳内张望。 w2003年3月20日，美国总统布什以伊拉克拥有大规模 杀伤性武器为理由发动了伊拉克战争。相隔12年， 海湾地区再次卷入战争的漩涡。 ww w 伊拉克不相信眼泪w伊拉克

13、战争已过去一年多了，但我们丝毫没有看到 一丝和平的曙光，每天从电视上看到的是一次又一 次的爆炸事件和已经听得麻木的死亡人数。别的暂 且不说，且看看这场战争究竟为伊拉克人民，或者 还可以加上美国士兵带来了什么？ w在人类的历史上，不论是哪一次战争，是正义的或 非正义的，最大的受害者始终是人民。据统计，在 伊拉克战争中被美英军队误杀的伊拉克平民大约在 5000至10000人之间，受伤的则有上万人。许许多多 伊拉克平民在战火中失去了家人和朋友，但谁来安 慰他们失去亲人的悲伤呢？伊拉克不相信眼泪w22岁的伊拉克姑娘萨罕被美军炮弹炸断了左 腿，由于伤势太重，她做了截肢手术，行动 极为不便。当她向美军提出

14、由他们出钱为她 购买假肢时，遭到了美军的拒绝。像这类的 事件实在太多了，可是谁为他们蒙受的损失 补偿呢？伊拉克不相信眼泪w伊拉克人民的苦难是多方面的。不仅日常生 活没有保障，而且时时受到死亡的威胁，和 平安定的生活对他们而言是遥远的梦。w“政客们策划战争，将军们发动战争，士兵们 参加战争。”美国一家报纸如是说。伊拉克不相信眼泪w 开篇展示战争所带来的创伤。w 事件的起因。w 事件的结果。w 设问，引人思索w 具体的数字具有无可辩驳的力量，揭示危害w 的严重性。w 点面结合。工作通讯w工作通讯是以报道工作中的成就、经验、揭 示和讨论工作中存在的问题为中心的通讯类 型。 w一般是记叙某项工作如何开

15、展，打开局面的 情况；或是取得的新成绩新经验；或是回答 在实际工作中所关心的和迫切需要解决的问 题，借以推广经验、解决问题，指导和推动 工作。社会实践前期工作通讯稿 w 2008年7月18日上午，赴永康自然灾害防护意识 调研小分队的各位队员在指定的地点进行集中。由 团队负责人组织会议，向队员们介绍这几天社会实 践调研的具体安排和流程；提出了一些注意事项和 安全问题并给每位队员安排了具体的工作。 w 下午，在队长的带领下，部分队员随同队长一 同来到永康二中，老师们热情的接待了他们。随后 ，小分队队员们向老师们具体的介绍了他们此次社 会实践的内容-填写问卷调查和自然灾害防护教 育的小讲课； 社会实

16、践前期工作通讯稿 w同时他们也向老师们介绍了自然灾害知识教育的重 要性，老师们听了也非常支持同学们的工作，并答 应给小分队队员们安排时间，并让他们进行调查和 讲课。 w 今天的商议进行得很顺利，老师们的支持和帮 助给了小分队队员们莫大的鼓励，增强了队员们的 信心，让所有人相信队员们一定会做的很好。同时 希望小分队队员们在今后几天的社会实践中能够顺 利完成任务并不断有新的收获。 主题通讯w它是以一些有内在联系的材料反映某一重大 主题的通讯，这是通讯中独具特色的一个品 种，往往将貌似游离、散杂而实则有内在联 系的材料巧妙地组织在一起，通过具体生动 的事例来表达某种深刻而有意义的道理，将 认识事实与表现事实结合起来，是“理”与“象” 、“意”与“境”的水乳交融。养路工人精神感动大学生 w 在西藏自治区交通厅的精心安排下，10名 毕业不久的大学生近日深入青藏、川藏、中 尼公路养护一线，与养护工人同吃同住，9天 的生活让他们真切地感受到高原公路养