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1、1在全市教师创新论坛暨骨干教师在全市教师创新论坛暨骨干教师培训班开班仪式上的讲话培训班开班仪式上的讲话各位专家、老师们:上午好！为进一步贯彻落实xx 市中长期教育改革和发展行动计划（2011-2020），大力推进幸福教育，不断提升教师教育质量，全面落实市教育局党委推动教育创新的工作部署，促进青年教师成长工程实施，鼓励全市中小学教师树立教育创新理念，提高教育创新能力，努力建设一支高素质的中小学骨干教师队伍。按照全市教师教育工作计划，结合我市教师教育工作实际，经研究决定，举办全市 xx 年教师创新论坛暨骨干教师培训班。借此机会，我代表市教育局向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以崇高的敬意！向
2、专程前来授课的领导和专家表示热烈的欢迎！在上半年举行的校长创新论坛上，我曾经说过“校长是一个学校的核心，校长是一个学校的灵魂，校长的素质、水平、能力高低，特别是校长专业精神、精神境界的高低决定着一所学校的办学品质，甚至决定着一所学校的兴衰和教育的健康发展。 ”但是,从另一个角度讲，没有一支优秀的教师队伍作支撑, 没有教师的专业精神、精神境界，这个灵魂也是无本之木，无源之水。各位参训教师是学校的中坚力量,是学校教育教学的骨干, 我相信，大家必将通过这次培训，带着新的思想,带着新的启迪，更好的 “为了每一个孩子，为了每个孩子成功”，全力2做好教育教学工作。为高质量地办好这次培训班，我讲三个方面的意
3、见。一、认清形势，强化责任，充分认识教师培训工作的重要意义（一）加强中小学教师培训是新时期贯彻党的教育方针,是全面推进幸福教育，全面提高教育质量的必然要求。实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育为本；“振兴教育，教师为本”。党的十八大报告指出，教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育。2012 年 8 月国务院颁布了关于加强教师队伍建设的意见，提出：“教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键”。广大人民群众对优质教育的需求越来越强烈。这要求我们要推进教育发展理念和发展方式的转变，逐步从关注外延发展转移到关注内涵发展的轨道上来，从注重物质投入
4、转移到紧紧依靠教师素质提高的轨道上来，牢固树立“以人为本”的理念，切实把教师发展作为教育发展的第一资源来抓，把教师素质的提高作为提升教育教学质量的突破口来抓，通过打造现代化、一流的教师队伍，打造人民满意的教育。（二）加强中小学教师队伍建设是继承和弘扬我国优秀的文明礼仪传统，引导学生树立正确的人生观、价值观的必然要求。我国优秀的文明礼仪传统，是中华民族的美德，是素质教育的重要内容，是教师职业能力的重要组成部分。本次培训班我们将邀请全国首位礼仪特级教师，全国第一套人教版中小学幼儿园礼仪教材主编，中央教育科学研究所高级访问学者贝新茝作文明礼仪专题报告。教师3的文明礼仪素养，对学生养成良好的行为习惯起
5、着极为重要的作用。张局长在全市幸福教育工程推进工作会议上指出，要把“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”作为校长、班主任和广大教师的工作载体。作为骨干教师，要把文明礼仪基本内容，贯穿到“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”的建设之中，要养成文明礼仪的习惯，提高自身的文明素养和道德修养，正所谓“亲其师，信其道”，通过言传身教，培育校园文明风尚，弘扬我国优秀的文明礼仪传统，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升我市中小学师生文明礼仪素养，推进幸福教育，提高教育教学质量。（三）搞好中小学教师培训工作是教师专业发展的有效途径。专业发展不是抽象的，不是在书斋里完成的，是在教育的实践中实现的。中小学教师专业化发展是提
6、高教师队伍素质的重要举措，抓住了教师专业发展这根弦，就抓到了教育事业发展的根本。教师的专业发展是一个连续不断的过程，其中培训是教师专业发展的一个有效途径。通过校本培训、远程研修、集中培训等不同层级、不同媒体的培训，可以使广大教师树立正确的现代教育理念和良好的职业道德风范，创新拓展专业知识和能力结构，掌握先进的教育技术，提高适应新课程改革背景下的教育教学能力和自我发展能力，从而建设一支素质优良，富有创新活力的高水平的中小学教师队伍。二、更新观念，与时俱进，提高教师工作的素养和能力教育是一门塑造人的综合艺术，作为骨干教师，只有努力提高自身素质，才能适应开展素质教育的需要。苏霍姆林斯基曾精辟分析有4
7、六种教育因素对学生产生影响：教师、家庭、学生集体、学生个人、书籍、街头结交。教师不能承担所有责任，但却有非常重要的责任。主要应具备以下素养和能力：(一)良好的职业道德修养这里说的职业道德是指形成具有时代特征的教师职业道德规范。我国现在正处于一个社会转型的时期,在政治、经济、思想、文化诸方面都表现出了新的变化,这些变化也必然在教育上有所反映,并会对教师的职业道德观念产生影响,这就更要求骨干教师要热爱教育、面向全体学生,将“言传”与“身教”紧密结合起来，以爱育爱，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。（二）树立现代教育理论的学习意识骨干教师,就要具有较高的教育理论,用来指导自己的教学实践。目前
8、,在骨干教师队伍中确实存在这样一部分教师,由于受“应试教育”的影响,不是用教育理论来指导自己的教学实践,而是靠加重学生的学业负担来提高自己的教学成绩,严重地影响了学生的身心健康,影响了学生的全面发展。所以,在这次培训中,要加强现代教育理论、创新理论的学习，提高创新实践意识，多读书，读好书，提高驾驭现代教育理论的能力，更好地服务于教育教学实践。（三）掌握现代教育技术手段的能力现代的社会是信息化社会,要办好一流的现代教育,教师必须掌握和运用现代教育技术的手段。现代教育技术集计算机、电化教育、微格教学等多种现代教学手段为一体,具有直观、形象等特征,特别是多5媒体计算机更是具有运载信息量大,反应速度快
9、,交互性能好,图、文、声、像、动等综合表现力强,容易控制等等。教学中运用这些现代化教育手段可以更好地帮助激发、引导学生积极思维,主动发现问题、分析问题和解决问题。掌握现代教育技术手段在现代教育中占据重要地位。当然，作为教师仅仅具备以上的素养和能力是不够的，还有其他的一些要求，比如要有博学多才的知识形象,从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象;要有积极向上的创新精神,要善于发现学生的闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，努力对教育教学方式进行创新性改革和实践，真正成为学生的良师益友，成为学生健康成长的守望者，等等。云南大学高等教育研究院院长、教育学博士董云川说过这样几句话“
10、教育者常常忙于教育别人，而忘记教育自己”， “新课程改革后，我们很多老师的知识体系、观念、能力都跟不上受教育者的需求。然而，许多教育者依然不学习，不反思，靠吃老本，靠吃体制，不去教育自己，提升自己，仅靠积累起来的有限经验来教育学生，无论如何是无法达到教育的最终目的的”， “教育者如果连自己都教育不了，他还能教育谁”。这几句话发人深省，引人深思，与老师们共勉。三、珍惜机会，把这次培训作为提升教师工作素质的加油站这次培训班精心设计了教学计划，不论是专家层次还是培训内容，都做了认真调研，可以说做了很好的预设，但是“好的预设只有好的生成，才能实现教学的目标”，这次培训也是这样。为此，我讲几点希6望和要
11、求：一要珍惜机会。平时大家很忙，难得有机会静下心来集中培训和学习，因此，要排除干扰，合理把握和充分利用有限的时间，尽心尽力，努力提高学习效率，努力完成培训学习任务，努力提高学习的质量。二要学有所成。要求大家认真听课，在学习的过程中要遵守相关的纪律，认真学习，写好学习反思，真正学一点东西，掌握一点本领。培训结束后，要围绕新课改、创新课堂教学方式方法、教学问题与对策、教师礼仪、师德教育和教师专业发展等内容结合个人工作实际写好经验总结，做到自我反思、同伴互助和专业引领相结合。三要学以致用。要求把学到的知识应用到教育教学之中，要通过改变教育教学方法，来改变学生的成长状态。每位参加培训的老师，要结合培训，在一个学期之内形成自己的教师工作案例，或富有特色的“教师工作法”，市教育局将集中宣传和推广你们的工作经验。送老师们一句话:做负责任的教师、育负责任的学生。最后,祝各位老师学习愉快,工作进步!祝培训班取得圆满成功!谢谢大家!
