【语文】2013高考语文:新材料作文审题立意训练111题

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1、【语文 】2013 高考语文:新材料作文审题立意训练 111 题11根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于 800800 字的议论文。字的议论文。一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可 一计算,要实现这个计划,至少需要 3000 年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南 下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要 3000 年时间。蜗牛知道自己 的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是

2、什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使 宏伟的计划流产放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草 丛蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的 生命价值这就是寓意,是材料的主旨蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于 拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神心动不 如行动。、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛

3、。请以这句 话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800800 字。字。审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于 它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。立意提示:持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥 有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)凡人想

4、成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)、一棵有毒的树矗立在路旁。、一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受 害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地 毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,

5、这正是 我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自 拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危 害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精 华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。 联想到我们学过的课文,鲁迅先生在拿来主义一文中,对传统文化中的精华与糟粕共 存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不 顾其余”

6、的原则,我们可以只对其中一点立意。参考标题:远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)做人要有公德心(着眼于第二种人)归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 我们要有创新精神(着眼于第四种人)换个角度看问题(着眼于第四种人)成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)请看下面的作文材料:请看下面的作文材料:曹植的七步诗“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根 生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成反七步诗:“煮豆燃豆萁,豆熟 萁已灰。熟者席上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?”曹植用“豆与萁”来比 喻手足相

7、残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免过火”,但若站 在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文体,自拟 标题,写一篇不少于 800 字的文章。只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进行分析,就能化难为易了。材料中 曹植的七步诗“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的反七步诗 “若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从 不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析,就不难确定出所给材料的主要 意思:1、对待事物可有不同的看法。2、看问题的角度不同,答案也会

8、不同。3、不能用传 统的眼光看待问题等等。阅读下面一则寓言,按要求作文。阅读下面一则寓言,按要求作文。一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一 看,树上的猴子都顶着一只草帽。他想,猴子喜欢模仿人的动作,就把自己头上的草帽摘 下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔,他拣起草帽高高兴兴回家 了,并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后,孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在 大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来 往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴 王出来了,说:“还跟我

9、们玩这个,你以为就你有爷爷吗?”请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800 字。本材料可以采用多角度立意法:一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要 进行创新” “要批判地继承” “经验主义要不得”等;二是从猴子这个角度,可立意为: “吃一堑,长一智” “要进行创新”等;三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新经 验与创新守旧与创新继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要 敢于创新.、阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。、阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。材料一:阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他 75 岁的

10、时候,一天正蹲在地上看他画的几何 图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。阿基米德坦然说:“等一下杀我的头,给我 一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的 剑已经砍下,阿基米德大叫:“我还没完成”便离开了人世。材料二: 瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次 火药制作实验时,火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而 他却高兴地大呼:“我成功了!”材料三: 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射 性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭,曾

11、用来治疗 癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。提示: 三位科学家不同国度,不同时代,研究领域也各自不同,但他们有着相似点:那就是 对所从事的科研事业,都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”,进行“求 同概括”,便会准确把握材料的中心论点了。参考命题: 可贵的执著精神 成功者的启示、阅读下面文字,根据要求作文。、阅读下面文字,根据要求作文。太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头 了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈 急,老人把大衣裹得愈紧。终于,风放弃了。然后太

12、阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开 始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。”【提示】写作时要注间以下几点:第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴 力”作比较。第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民 族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800800 字的文章。字的文章。动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接 着说:“任何事物都必须从基础做起,就如

13、任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听 得不耐烦了,就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教 授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你 难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底 之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定 文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。审题参考:从整体材料看,反映的是一分为二、客观全面的哲理,可提炼出话题“怎 样看待事物”“要看到别人的长处”;从教授的言行上看,反映了理

14、论与实践、客观与主 观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”, “言与行” “具体问题具体分 析” “世事无绝对”;从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提 炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”;从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有 自己的长处”等。、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800800 字的文章。(字的文章。(6060 分)分)枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡 人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:

15、“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我准备搬 到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想 搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去, 东边村里人照样讨厌你。”(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌 (原因)没有从根本上解决问题。立意:与其改变环境,不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足,还要找到完 善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。1010、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。 有一次,他

16、仔细观察它时,说道:有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!不过不过 这是可以补救的!这是可以补救的!”他思忖:他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺于是他请艺 术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这 种装饰,我亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定 了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。弓为什么会断?原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。参考立意:人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却往往适得其反;重外 表而轻内在,将会贻害无穷;任何事物都会有残缺,不必事事

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