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1、综合分析综合分析综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征；分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。 定义理解：1、对事物从宏观（大的方面、整体方面去把握）方面进行总体考虑；2、从微观方面对其各个组成部分给予考虑；3、注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。1、从宏观方面考虑背景分析、本质判断；2、从微观考虑要素分析、解决办法；3、整体与部分的协调背景和要素要有逻辑的关联内容一般有现象类和观点类。一般问法：你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？答题原则：态度为先，全面客观；职位匹配，阳关思维；巧用思路，语言
2、精准。综合分析答题思路:先扣题陈述背景，破本质。对事件或政策的背景或本质进行宏观阐述、点出事件或现象的背景或所处的环境。例如 1、请你谈谈对于家电下乡的看法？背景陈述可以从金融危机、扩大内需、城乡二元差距三方面来考虑。家电下乡政策是深入贯彻落实科学发展观、积极扩大内需的重要举措，是财政和贸易政策的创新突破。主要内容是，顺应农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务；对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例(13%)的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进内需和
3、外需协调发展。 家电下乡的历史意义：1、有利于拉动农村消费；2、有利于促进行业发展；3、有利于改善民生；4、有利于落实节能减排，家电下乡在产品标准中特别强调了节能。5、有利于完善农村生产和流通服务体系。答：1.有利于扩大内需，促进我国经济发展，更好地应对金融危机，企业可以获得更多的经济利益。 2.有利于缩小城乡差距，提高人们的生活质量。3。有利于减轻农民负担，促进共同富裕。4.有利于新农村建设，落实以人为本的科学发展观。例 2、你怎么看待“三农”问题？背景我国是一个农业大国，农民人口多，城乡二元差距，造成“三农”问题， “三农”指农业、农民、农村答：我认为“三农”问题是一个急需要解决的问题，它
4、关系到我国国民素质、经济发展、社会稳定等一系列的问题。第一，我国是一个农业大国，但是我国农业发展没有遵循市场规律，则必然影响到我国整体经济的发展。第二，我国农村人口占我国总人口的比例很大，这一部分农村人口大部分人都没读什么书，素质很低，从而影响到我国整体国民素质。第三，我国的城乡二元结构，直接造成城乡经济、文化上的差异性，也体现出不公平性，从根本上不利农村的发展。例如 3、谈谈你对“职业排队人”的看法？扣题，职业排队人靠出卖时间，付出劳动挣钱是值得肯定，但是排队现象作为一个催生新职业的商机，却是社会之痛。分析，职业排队人的出现凸显金融、交通、商业等领域店大欺客的状况没有得到根本的改观，更像一面
5、镜子，折射出公共服务领域的“瓶颈现象” ，政府对公共服务领域的主导、投入、监督严重乏力。公共服务是政府维护社会公平与和谐的基础，是社会矛盾的“缓冲器。在就业压力很大的当下，任何一个新职业的出现总是让人兴奋不已。但排队成为一个新的职业却让人兴奋不起来，它就像一张试纸，测出了政府公共服务职能的水准。当替人排队能够带来高额收入成为现实和商机之时，加大基础设施投入，改善公共服务状况就显得非常紧迫。分析对问题和现象进行拆解，拆解成几个要素，分别进行分析、要素分析有时往往是对背景进行详细的阐述。分层论证，具体分析方法有，意义价值法、原因法、辩证分析法展开论证思维方法：意义价值法：1、扣题背景陈述；2、之前
6、存着什么样的问题；3、.政策（行为）针对这个问题起到了.的作用（效果） ；4、在贯彻（执行）中要注意贯彻的方式方法，更好的执行（落实到位，扩展开来） 。例如：大学生当村官，有何意义？答：1、是农村形势发展的需要，建设社会主义新农村，最关键的是人才；2、有利于促进农村经济发展，农村要发展关键是生产力的发展，大学生可以提供智力支持；3、有利于促进农村干部素质的提高；4、可以缓解大学生的就业压力，也有利于大学生的自身发展。消极意义：大学生中的众多的不是自愿的选择，而是就业压力严峻形势下的无奈的选择。原因法：1、扣题背景陈述；2、这样的现象（行为）起到了多坏的影响；3、之所以出现这样的现象（行为）有以
7、下几点原因：1.思想观念；2.体制（法律）漏洞；3.监管不力；5.利益驱动；6.政绩误导；7.教育欠缺；8.工作能力。例如 1、最近有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛关注，对此你怎么看？ 辩证思维法：一个事物，首先，其合理的一方面表现在,其次，其不合理的一个方面表现在 例如 1、某学校发生让孩子给父母洗脚的事件，你如何看待? 答：首先，学校让孩子给父母洗脚，有其有利的一面，第一，让孩子知道懂得要孝敬自己的父母，是从一点一滴的小事做起；第二，可以增进孩子与父母的感情交流；第三，有利于培养孩子的感恩之情。但是也有其不利的一面，孩子孝敬自己的父母并不只体现在洗脚的这
8、样的形式上。所以，我觉得在教育孩子对待父母的事情上，在形式上的教育是，更应注意思想上的教育，让孩子自己真正意识到要怎样来对待自己的父母，亲人和朋友。例如 2、某政府出台政策取消早餐摊点，对此你怎么看？答：首先，取消早餐摊点有其有利的一面，第一，提升了城市的市容市貌；第二，更有效的保证市民的食品安全，因为很多早餐摊点都市随意设在路边，路上的灰尘和尾气污染严重，有些可能没有相关的营业执照。但是也有其不利的一面，很多上班族，没有时间做早餐，早餐摊点给他们提供便利；另外早餐摊点也给下岗职工提供了就业的机会，对缓解就业压力也起到一定的作用。所以对于该市出台的这项政策，不能盲目的将早餐摊点取消，可以采取“
9、早餐工程”的方式来解决这一问题。可以采取以下几条对策：一是规划早餐摊点区域和范围，进行统一的管理和规范；二是坚决查处无证早餐摊点，一经发现，将依法予以取缔；三是实行统一采购、统一生产、统一餐车、统一价格、统一管理的经营模式，建立符合市场需求、布局合理的早餐工程。 例如 3、山西某县委书记接到一封来自一个网瘾少年母亲的来信后关闭了该县所有的网吧，对此你怎么看？方法拓展：主体分析法：通过分析特定社会现象中所参与主体的构成状况、利益得失、力量大小来分析社会现象的前因后果、本质特征，从而能比较全面、客观地作答面试试题。A 级：个人、家庭B 级：阶层、集体C 级：阶级、政党、国家（政府）D 级：民族、国
10、家E 级：国际组织维度分析法：1、制度；2、观念；3、舆论；4、政治；5、经济；6、文化；7、执行；8、监督；9、礼仪分条阐述法：每一条原因、对策分条阐述（首先、第一.)。例如 1、在“五四运动”90 周年的纪念大会上，胡锦涛与青年学生座谈时指出， “执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这是五四运动的历史对我们的昭示，也是党和人民对当代青年学子的要求。 ”请你结合基层工作谈对这句话的认识。答：第一，信念的力量是伟大的，执着的信念能支持人们的生活，催促人们奋斗，推动人类进步。四川汶川大地震中被埋在废墟下 100 多个小时仍然被活着救出的人们，都是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一
11、个的生命奇迹。智利在矿坑崩塌 17 天后，搜救者发现矿工们竟然都还活着，由此可见信念的力量。同样，基层工作条件差、任务重，要想在基层工作中做出成绩，必须树立扎根基层、服务基层的信念；第二，优良的品德是一个人立身处世的根本。人们常说，欲立身，先立品，人无品不立。考核国家公务员，“德、能、勤、绩、廉”五个方面，德是第一位的，能是第二位的，因为德是一个人的灵魂。有了优良的品德，才能真正的树立为基层人民服务的意识，切实帮助基层的群众解决各种问题；第三，丰富的知识是服务基层的基础。高尔基重视知识:书籍是人类进步的阶梯，终成一代文豪。知识就是力量，知识改变命运，荀况说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷
12、，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 ” 高尔基也曾说过，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。只有丰富的知识才初步具备服务基层的条件，才能在基层学有所长、学有所用。第四，过硬的本领是服务基层的前提。只有掌握的丰富的知识和过硬的本领，才能有能力做好自己的本职工作，解决工作过程中遇到的各种各样的问题，才能真正的做到善谋富民之策、多办利民之事。名言警句法：说一句名言警句来解释和阐述内容。例如 1、温家宝在廉正建设会议上说， “吏不畏我严而畏我廉，民不求我能而求我公” 。综合公务员的行为规范，谈谈你的看法。例如 2、明朝洪应明在菜根谭中写到的：“居官有二语，曰：唯公则生明，唯廉则生威 。 ”
13、例如 3、吴兢贞观政要公平房玄龄语：“理国要道，在于公平正直” 。例如 4、苏轼司马温公行状中“治身莫先于孝，治国莫先于公” 。对策谈措施，提方案。针对分析出的要素（原因）进行对策和表态，表示要解决问题，做好措施升华结合自身岗位，联系政策理论，展望未来方向。1、作为一个公务员.；2、综上所述，以上内容符合我们（和谐社会、科学发展.）的基本要求；3、总之，很好的执行XX，确保执行到位落实到位对 XXX 具有重大的意义。现象类：例 1、农民工子弟的学校，因为土地原因，教学楼楼顶建了塑胶跑道，谈谈你的看法。答：扣题：随着我国城市化进程的推进，越来越多的农民工来到城市打工挣钱，由此产生了跟随来到城市的
14、农民工子女的教育问题。由于我国现实国情，很多农民工子弟学校存在着教学资源少，教学不规范，学生安全存在隐患等问题。如本题中所说，跑道建在楼顶，学生在娱乐过程中存在着很大的安全隐患。这个问题应该引起我们全社会的重视。分析：1、造成这个现象的主要原因是教育资源分配不均。社会上的弱势群体不能够享有同等的教育机会，一些地方政府对农民工子弟的教育投入严重不足。农民工子弟学校一直面临着无法享受公平对待、办学资金不足、办学条件简陋、师资力量薄弱、办学地点“动荡漂泊”等问题。现阶段的基本国情和人口发展趋势决定了农民工子女教育是我国教育事业发展面临的一项长期任务。对策：教育公平是社会公平之根本。特别是对于农民工子
15、弟这一特殊的弱势群体，我们应给予更多的关心和爱护。首先，各地政府必须首先在思想上认识到农民工子弟公平享受教育资源对社会稳定的重要性。农民工子女与城市孩子同样是祖国的未来，同样有接受义务教育的权利；其次，各级政府要加大对弱势群体教育的投入，将较多承担农民工子女就学学校的建设列入城市基础设施建设规划。各地财政部门要安排必要经费，对这些学校给予补助，如通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的农民工子女就学；最后，加快发展农村经济，消除城乡差距，同时加快户籍制度改革，建立完善的保障农民工子女接受义务教育的制度和机制，从根本上解决此类问题。升华：这些年我国政府高度关注，出台了不
16、少相关政策保障农民工子女就学，也取得不错成绩。我相信通过各方面的共同努力，一定能够使农民工子女在公平的环境中受到教育，健康成长。例 2、北大在某些省份已经启用新的高考推荐政策，采用校长根据该生初中以来的成绩和各种综合表现向北大推荐免试学生，你如何看待这种高考改革制度？答：【扣题背景】目前，高考是大学选拔人才的主要方式，但是这种方式也存在诸多不足，北大推出了校长推荐制是对过去高考制度的完善，此举引起全国关注。 【分析影响】我们要全面看待这种创新行为，并对该现象进行辩证分析。一方面，免试推荐制有一定的进步意义，表现在：这是北大选拔人才的一种新的尝试，同时作为高考制度的一种补充，成为学生进入高等学府的又一条途径；推荐免试入学需要经过重重考核，更加重视考生综合素质的考查。另一方面，我们也应当看到这种制度还存在一定的缺陷：由于高考仍然作为改变学生命运的重大契机，因而我们应当慎重对待这次改革，改革前应当经过充分的讨论使之具有可行性；此外，在改革的试行中应当注重选拔的公平和公开，
