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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 13发现的作文发现的作文寻找春公主寻找春公主 一场春雨过后，春天悄悄地来了。一场春雨过后，春天悄悄地来了。春天是一个亭亭玉立的小公主，她在春雨妈妈的带领春天是一个亭亭玉立的小公主，她在春雨妈妈的带领下迈开了脚步，悄悄地来到了我们的身边。她很调皮呢，下迈开了脚步，悄悄地来到了我们的身边。她很调皮呢，喜欢和我们玩喜欢和我们玩“躲猫猫躲猫猫” ，这回她又躲起来了，我们仔细地，这回她又躲起来了，我们仔细地找啊找。找啊找。看，一棵小草从土地里钻了出来，温暖的阳光洒在上看，一棵小草从土地里钻了出来，温暖的阳光洒在上面，多像一顶皇
2、冠，这就是春公主头上的皇冠吧！瞧，那面，多像一顶皇冠，这就是春公主头上的皇冠吧！瞧，那边柳树上的柳丝被春风吹得飘来飘去，这就是春公主的长边柳树上的柳丝被春风吹得飘来飘去，这就是春公主的长发吧！春风姐姐正温柔地梳理着她的头发呢。池塘里，两发吧！春风姐姐正温柔地梳理着她的头发呢。池塘里，两只小锦鲤肩并肩地游着，快活极了，这是春公主的两片嘴只小锦鲤肩并肩地游着，快活极了，这是春公主的两片嘴唇吧！哗啦啦，哗啦啦，小溪流欢快地流着，这是春公主唇吧！哗啦啦，哗啦啦，小溪流欢快地流着，这是春公主悦耳的歌声吧！花儿的香味扑鼻而来，有迎春花，杏花，悦耳的歌声吧！花儿的香味扑鼻而来，有迎春花，杏花，梨花，桃花，还
3、有樱花，这就是春公主身上散发出来的香梨花，桃花，还有樱花，这就是春公主身上散发出来的香水味儿吧！那边的野花一朵，两朵，带着晶莹剔透的露珠，水味儿吧！那边的野花一朵，两朵，带着晶莹剔透的露珠，这是春公主明亮的眼睛吧！这是春公主明亮的眼睛吧！我们终于找到了春公主，她和我们一起玩耍，一起在我们终于找到了春公主，她和我们一起玩耍，一起在田野里奔跑；她还在枝头上荡秋千，和小溪一起唱歌。多田野里奔跑；她还在枝头上荡秋千，和小溪一起唱歌。多么可爱、美丽、活泼的春公主呀，尽情地享受跟她在一起么可爱、美丽、活泼的春公主呀，尽情地享受跟她在一起的快乐时光吧，因为她很快又要回到城堡里了。的快乐时光吧，因为她很快又要
4、回到城堡里了。专家点评专家点评: :这篇写景的文章，通过这篇写景的文章，通过“寻找春公主寻找春公主”的过程，描绘的过程，描绘精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 13出了春雨过后丰富多彩、生机勃勃的景象：出了春雨过后丰富多彩、生机勃勃的景象：“春天是一个春天是一个亭亭玉立的小公主亭亭玉立的小公主” ， “躲起来了躲起来了” ， “我们仔细地找啊找。我们仔细地找啊找。 ” ；“我们我们”到处观察和寻找，看到了到处观察和寻找，看到了“春公主头上的皇冠春公主头上的皇冠”阳光下的小草，阳光下的小草， “春公主的长发春公主的长发”春风中的柳丝，春风中的柳丝，“春公
5、主的两片嘴唇春公主的两片嘴唇”池塘里的两只小锦鲤，池塘里的两只小锦鲤， “春公主春公主身上散发出来的香水味儿身上散发出来的香水味儿”各种花儿的香味，各种花儿的香味， “春公主春公主明亮的眼睛明亮的眼睛”野花上的露珠；野花上的露珠；“我们我们”找到了找到了“春公春公主主 ，和她一起玩耍。文章拟人和比喻的修辞运用得十分贴，和她一起玩耍。文章拟人和比喻的修辞运用得十分贴切而生动，将各种景物比作切而生动，将各种景物比作“春公主春公主”的不同部位和饰品，的不同部位和饰品，很有新意。很有新意。我发现夕阳是如此美丽我发现夕阳是如此美丽 夕阳的一缕余辉斜射在墙上，夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静
6、，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。一丝愁云。突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷的声音。我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么。我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听爷今天怎么。我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）房中）
7、 。爷爷一点点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的。爷爷一点点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷爷搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷爷精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 13的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动
8、着脚步。仍不停地向前挪动着脚步。奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：着，轻声念着：“老头子，老头子。老头子，老头子。 ”奶奶双手用力向前伸奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。近了，更近了。两双手终于握到了一起，此时此刻一近了，更近了。两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在切尽在不言中，千言万语，万语
9、千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走。因为牵了手，来世还要一起走。 ”爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。夕阳无限好，尽管近黄昏。夕阳无限
10、好，尽管近黄昏。专家点评专家点评: :作者借物喻人，夕阳的景色很美，就像我的爷爷奶奶作者借物喻人，夕阳的景色很美，就像我的爷爷奶奶那般，爷爷生病，奶奶中风，但他们依然牵挂着对方，一那般，爷爷生病，奶奶中风，但他们依然牵挂着对方，一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 13点点的响动，就会让他们拖着病重的身体，迈着颤抖的步点点的响动，就会让他们拖着病重的身体，迈着颤抖的步伐走向对方，爷爷奶奶那简洁的话语中，满是对对方的关伐走向对方，爷爷奶奶那简洁的话语中，满是对对方的关心，着实让我们感动。心，着实让我们感动。我发现风儿的足迹我发现风儿的足迹 风儿，静静地，
11、无声地，以至于让风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。现了风儿的足迹。风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒畅。然而风筝还未脱出快乐的
12、氛围是，忽然过的自由和舒畅。然而风筝还未脱出快乐的氛围是，忽然一阵狂风令踏措手不及，是不是把握着方向，对未知感到一阵狂风令踏措手不及，是不是把握着方向，对未知感到恐惧。只知道要前进，也许风筝知道自己现在别无选择，恐惧。只知道要前进，也许风筝知道自己现在别无选择，为了在下一刻看见蓝天，只有前进，这样才会有希望曙光。为了在下一刻看见蓝天，只有前进，这样才会有希望曙光。在挣扎过后和永不放弃的信念下，终于乌云散去，就像从在挣扎过后和永不放弃的信念下，终于乌云散去，就像从来没有发生过一样。来没有发生过一样。风儿，变化莫测，对于它的出现，我们往往处于风儿，变化莫测，对于它的出现，我们往往处于茫然的状态。也
13、许下一秒就会出现。有它的出现我们不知茫然的状态。也许下一秒就会出现。有它的出现我们不知道应该说是喜还是忧，乐于它从你的发梢走过，伸出小手道应该说是喜还是忧，乐于它从你的发梢走过，伸出小手抚摩着你的发梢。忧于狂风暴雨，打扰了原本平静的痕迹，抚摩着你的发梢。忧于狂风暴雨，打扰了原本平静的痕迹，就像一个犯错的小孩，企图得到我们的原谅顷刻之间，你就像一个犯错的小孩，企图得到我们的原谅顷刻之间，你精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 13那小嘴一吹，遍地开花，留下一道无奈的风景线。风儿的那小嘴一吹，遍地开花，留下一道无奈的风景线。风儿的足迹往往是不定的，它的出现总
14、会在我们不意之间，对于足迹往往是不定的，它的出现总会在我们不意之间，对于它我们有太多的期待。有它的存在就会看见天空中的风筝它我们有太多的期待。有它的存在就会看见天空中的风筝展翅风翔，会看见顷刻之间遍地的花痕和天空中散发的淡展翅风翔，会看见顷刻之间遍地的花痕和天空中散发的淡淡哀伤。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。淡哀伤。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。风儿，走过的痕迹就是我们走过的痕迹。风儿其风儿，走过的痕迹就是我们走过的痕迹。风儿其实就在我们的身边，就在我们的左右，从未离开。实就在我们的身边，就在我们的左右，从未离开。专家点评专家点评: :这是一篇写景散文，作者描写了风之景，从
15、而引发作这是一篇写景散文，作者描写了风之景，从而引发作者感悟。作者以者感悟。作者以“风儿，风儿，.”.”为每段开头，结构思路清晰。为每段开头，结构思路清晰。结尾部分自然不露痕迹，点出主题，匠心独运。结尾部分自然不露痕迹，点出主题，匠心独运。我的发现我的发现 校园之美，美在何处？需要你用心去发现，校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。去体会，去探索。校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳
