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1、2013 年教师招聘考试全真模拟试题六一、单项选择题（本大题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内） 1教育学作为一门独立的学科萌芽于( ) A昆体良的论演说家的教育 B赫尔巴特的普通教育学C夸美纽斯的大教学 论 D洛克的教育漫话 2教育学的研究对象是（ ） A教育事实和教育问题 B教育问题和教育方针 C教育经验和教育问题 D教育方针和 教育经验 3我国最早出现“教育”一词的古籍是( ) A论语 B大学 C学记 D孟子尽心上 4“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有( ) A历史性 B继承性 C
2、永恒性 D相对独立性 5在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是( ) A赫尔巴特 B杜威 C福禄倍尔 D裴斯泰洛齐 6狭义的教育一般是指( ) A学校教育 B思想道德教育 C社会教育 D家庭教育 7教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的( ) A阶段性 B差异性 C不均衡性 D顺序性 8实现人的全面发展的社会条件是( ) A封建社会 B资本主义社会 C社会主义社会 D共产主义社会 9我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是( ) A中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B国务院关于基础 教育改革与发展的决定 C基础教育课程改革纲要(试行)D中国教育改
3、革与发展纲要 10学校对学生进行全面发展教育的基本途径是( ) A思想教育 B教学 C综合实践活动 D团队活动 11在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,称为( ) A谈话法 B讲授法 C讨论法 D实验法 12在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是( ) A备课 B上课 C学生作业的检查与批改 D课外辅导 13国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是( ) A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教 育法 D中华人民共和国教师法 14德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( ) A知情意行诸因素统一发展规律 B
4、长期性和反复性规律 C学生思想内部矛盾转化规律 D在交往中形成品德规律 15承办国家教育考试的机构是（） A国家批准的教育考试机构 B省、自治区、直辖市批准的教育考试机构 C地方政府批 准的教育考试机构 D各级各类学校 二、多项选择题（本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的 5 个选项 中，有二项或二项以上是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内）1实验教育学的代表人物是（ ） A狄尔泰 B梅伊曼 C利特 D拉伊 E杜威 2我国教师法中规定的教师待遇主要包括( ) A工资待遇 B教师津贴 C教师住房 D教师的医疗保健 E教师补贴 3网络教育的特点主要有（
5、） A开放式 B筛选制 C等级制 D跨年龄段 E跨时空 4我国法律规定，中学生的身份是( ) A国家公民 B国家和社会的未成年公民 C国家和社会的成年公民 D接受教育的未成 年公民 E接受教育的成年公民 5教育目的社会本位论的代表人物是（ ） A萨特 B孔德 C卢梭 D马斯洛 E涂尔干 6教师的劳动特点主要体现在（ ） A群体性 B复杂性 C示范性 D创造性 E显效的长期性 7我国选择中学课程内容所依据的原则是( ) A基础性 B具体性 C社会性 D操作性 E适应性 8.我国中小学课程具体表现为( ) A教学大纲 B课程计划 C教学目标 D课程标准 E教科书 9我国中学班级管理的特点主要有(
6、) A管理过程的教育性 B管理目标的一致性 C管理对象的特殊性 D管理方法的多样性 E管理工作的广泛性 10我国教育法的立法宗旨是 ( ) A发展教育事业 B提高民族素质 C促进物质文明和精神文明建设 D保护教师权益 E保护学生权益 三、填空题（本大题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。把答案填写在题中横线上） 1生产力水平是教育发展的_，它决定着教育的发展水平。 2学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的 _。 3教育是劳动力再生产的重要手段，是_再生产的手段。 4遗传素质为人的发展提供了_，使人的发展成为可能。 5环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的_。
7、6教师职业是一种专门职业，教师是_人员。 7作为教材的主体，师生教学的主要材料是指 。 8教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生_的了解两个方面。 9在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生_、教师提高和改 进教学实践的功能。 10教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。 11德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和_三种形式。 12我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和_几个层次组成。 13教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是 都否认了教育的_属性。 14我国义务教育分为初等教育和_教育两个阶段。 15我国教师法适用于在
8、各级各类学校和其他教育机构中专门从事_工作的教师。四、简答题（本大题共 4 个小题，每小题 5 分，共 20 分） 1我国教师法规定教师应履行的义务有哪些？2简述学校教育产生的条件。 3如何全面理解素质教育的基本含义。 4什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求？五、论述题（本大题共 3 个小题，每小题 10 分，共 30 分） 1什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？ 2联系实际论述当代科学技术与教育的关系。 3案例分析题： 我国古代有一儿童叫方仲永，自幼聪慧，尤其有做诗天赋，其父爱慕虚荣，只管他在邻里 间到处炫耀。这样，不觉间方仲永长大成人，可遗憾的是，他的各方面才能却“泯然众人矣” 。 请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。
