《2018年四川省华蓥市八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年四川省华蓥市八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、日寇侵华罪证我们岂能任日寇铁蹄肆意践踏蹂躏!起来吧,不愿做奴隶的人们!我们要保卫母亲中国!完聂华苓，女，美国 华裔作家，1921年生， 湖北武汉人。1949年去 台湾，开始发表作品。 1964年赴美定居，代表 作台湾轶事。聂华 苓的作品以深邃的历史 感表现现代中国的沦桑 变化，抒写台湾中下层 人们的乡愁和海外浪子 的悲歌。创作坚持“溶 传统于现代，溶西方于 中国”的艺术追求。背景材料 这是作家聂华苓于 1988年写的一篇散 文。文章写了作者应邀南斯拉夫讨论“放 逐与文学”时，参加克拉库耶伐次追悼会 的经历。本文以1941年10月21日纳粹在克 拉库耶伐次的一次大屠杀为线索向读者展 示了沉痛的悼
2、念、无尽的追忆、深刻的反 思，写出了一个外国人在一个国家所受到 的痛苦深刻的印象和沉重美丽的回忆，告 诉人们：历史是不能忘记的！肃穆 荒谬 憧 憬呵护 杀戮 悼念屹立 蜿 蜒 恍 惚明赫白 聂华苓s mmichng jnghldoywn ynhung hhlng课 文 感 知自读课文，看文章为我 们展示了几个场景？概括每部分的内容,给课文各部分取上 小标题：o.来到纪念地o.看纪念演出；o.参加座谈会；o.参观纪念馆。一个外国人从一个国家带走的最深刻的 印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫 的克拉库耶伐次感觉到了。纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个 温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓 ，
3、埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走 的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何 时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉 库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就 想起那里整个民族的英勇。萨特“沉重的记忆”指纳粹党在克 拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的 人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐 次的人民被敌人杀戮的那一刻所表 现出来的整个民族的英勇。沉重的记忆“指什么?“美丽的 记忆”又指什么。课文中有不少意味深长的 描写和议论，请仔细体味其中 的含义，回答括号里的问题。1、凄风。苦雨。天昏。地暗。 （这里连用四个句号，起到了什么表达效 果？这里仅仅是在描写天气吗？）连用四个句号，成为四个短句，使 每个
4、字都最大限度的发挥出表意功能。 这里不仅写天气，也是在表明作者的心 情，渲染了悲凉的气氛。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧 师、工人、工匠、小店老板、鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民。” （“全是”一词强调了作者什么样 的感情？）“全是”一词包含了作者对 被残杀者的深切同情和对法西斯 强盗的愤怒控诉。3、历史、现实，在雨中融合了-融 成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 （你怎样理解这看似矛盾的议论？）看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令 人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千 上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的 。这一切都是真实的。47年前纳粹竟然认为 种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等 的
5、荒谬。4、人，是健忘的。不记仇，很对。但 是，不能忘记。（联系上下文，说说 这几句话的内涵。）作者强调的是不能忘记历史， 因为只有记住历史，吸取历史的教训 ，才能保证世界永远不再有战争和屠 杀。5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格 尔走过去和他握手许多人走过去和他握手 。 （联系上下文，说说为什么明赫白能得到 众人的宽恕和尊重。）他反省本国的罪行，认识深刻，态度 诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下 的，明赫白是没有责任的，他却代上一代 的人受过，所以人们宽恕他，尊重他。6.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵 律中，响彻云霄，响遍山谷。这个引号起强调作用，强调人的价 值、生命的价值。 (为
6、什么给“人”字加引号 ?)7另一位作家讲话之后，日本人也要讲话 了。(称他为“日本人”为什么不说“作家”?)日本作家为日本军国主义开脱罪责 ，他在自私地狡辩。作家本应具有人类 的良知。作者不称他为作家，说“日本 人”，表明了作者对他的鄙弃。许多人 与西德作家握手，在无言之中表明人们 对日本人的反感和唾弃。 8.结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。 ” 鲁迅最后摘录的被残杀者留下的只言 片纸，就是拾取人性中最为闪光的几 个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。 不好。课文通过再现被残 杀者有血有肉的生命活动，反 衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸 妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最 后一声呼喊，让我们想见当年 那场屠杀的情景，对残杀者的 凶残感受得更为深切。1、如果把文章的标题改为“克拉 库耶伐次之行”，好不好，为什么 ？2、 本文 表达 了怎 样的 主题 思想 ？要和平， 不要战争。世间永远不能 再有战争和屠 杀了。总结： 谈谈此时你内心的感受吧, 对同学们或者对与你们同 龄的青少年朋友们说说学 习了这一课后让你感受颇 深的是什么?停止吧，战争！为了可爱的孩子
