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1、火把节之夜火把节之夜教学内容：教学内容：欣赏弹拨乐曲塔吉克的节日和中阮独奏火把节之夜。教学目标：教学目标：1.能静心、专注地欣赏音乐，并能听出音乐中各段落不同的情绪和速度， 能随着音乐展开丰富的想象。 2.初步了解塔吉克民族及该民族常用的民族乐器鹰笛和手鼓；了解火把节 的概况和民族乐器“阮”，能初步辨认“阮”的音色。3.学会几个彝族的舞蹈动作，并随着音乐表演；学习演奏手鼓，为乐曲伴 奏。教学过程：教学过程：一、一、创设情境，激趣导入。创设情境，激趣导入。上节课我们学习了表现傣族欢乐情景的歌曲欢乐的泼水节，今天我们 要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。介绍彝族的火把节：彝族的火把节盛名天
2、下，每年的农历 6 月 24 日起，连续三天三夜，彝族人 民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔交，到了晚上 ，青年男子 就点燃火把，穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安，密密的火把犹如 一条长龙在山道、田间缓缓游动，场面十分壮观，与此同时，处处点燃篝火， 男女老少围着篝火欢乐歌舞，直至深夜。现在我们就来欣赏中阮独奏火把节之夜。二、二、欣赏乐曲，展开想象。欣赏乐曲，展开想象。1.介绍乐器：中阮好像是一把大的月琴，它的历史有近 2000 年了，有大、 中、小之分，常用的是中阮和大阮，他们有四根弦，演奏时左手持琴，右手用 拨子演奏，中阮的音色柔和，表现力很强。2.提出欣赏乐曲的要求。首
3、先要集中注意力，否则就听不出其中的妙处了；其次，要能记住乐曲的主 题旋律，最好能跟着哼唱几遍；再者，听音乐要能根据音乐的标题和意境展开 联想和想象，想象越丰富，你对乐曲的理解就越深，对音乐语言就越熟悉；最 后，还要注意演奏乐器的音色。3.初听乐曲，现在让我们首先做到第点，集中注意力，聆听乐曲。随着教师学 唱要求学生充分展开联想和想象。4.完成课本上的作业：为 A、B 两段旋律填上速度和表情用语。三、三、欣赏弹拨乐曲欣赏弹拨乐曲塔吉克的节日塔吉克的节日。1.简介塔吉克民族及民族乐器鹰笛和手鼓。2.初听乐曲，随着教师学唱乐曲主题，要求能初步记住。3.学习手鼓的演奏方法，部分学生手持手鼓为乐曲伴奏。4.教师演奏乐曲的主题，部分学生手持手鼓为乐曲伴奏，其他同学模仿手鼓演 奏的动作。四、四、复听乐曲，能根据音乐的标题和意境展开联想和想象复听乐曲，能根据音乐的标题和意境展开联想和想象。五、五、教学后记：教学后记： 这节课首先集中学生注意力，聆听音乐；能让学生记住乐曲的主题旋律，能 哼唱乐曲的主题旋律；能根据音乐的标题和意境展开联想和想象；能听辨演奏 乐器的音色，能用手鼓为乐曲伴奏。很有成就感！
