《三年级下语文期中试题三下冀期中测试卷（b卷）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下语文期中试题三下冀期中测试卷（b卷）冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 期中测试卷（B 卷）时间：80 分钟 满分：100 分题 号,一,二,三,四,五,六,七,八,总 分 得 分, 一) 字词广场(26 分)1在加点字读音完全正确的一组后打“” ，错误的画“_”并改正。(4 分) (1)脸颊(ji) 浸润(jn) 搔痒(so) 违反(wi)( ) (2)生锈(xi) 绽放(zhn) 顷刻(qn) 给予(j) ( ) (3)混合(hn) 抹药(m) 颤动(chn) 阻挡(z) ( ) (4)恶劣(l) 缩小(su) 试卷(jun) 供给(n) ( ) 2看拼音写汉字。(8 分) dn,( )天过去了，万 z,( )千红的春天来了，活 p,( )jn,( )俏的燕
2、子 xi,( )着身子 l,( )过湖面，微风拂来，湖面上 fn,( )起了波纹。yun,( ) 子里的 to,( )花伸出了 qin,( )外，小蝌蚪也开始游 yn,( )了，像小 du,( ) 号一样，小 li,( )狗在田野里 bn,( )跑、跳 yu,( )，我们也在庆 zh,( )这 美好的生活。 3结合语境用“阔”组成不同的词语填空，使句子通顺。(4 分) (1)穿过( )的马路，就到我家了。 (2)一棵棵槐树正在茁壮成长，为( )的大地撑起了绿色的大伞。 (3)多看课外书，能( )我们的视野，增长我们的见识。 (4)一艘巨轮正在( )的大海上航行。 4按要求完成词语练习。(10
3、分) (1)写出下列词语的近义词或反义词。(6 分) 近义词：激动( ) 精确( ) 美妙( ) 反义词：慌张( ) 慈爱( ) 枯萎( ) (2)根据意思写四字词语。(4 分) 形容山水风景优美。( ) 新的事物滋生发展，代替旧的事物。( ) 比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用。( ) 不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。( ), 二) 句子花园(8 分)5竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。(用加点词语造句) _ 6妈妈对我说：“你演叙述者很合适，你小时候总爱大声讲故事。 ”(改为转述句) _ 7巨人用大斧砍倒了围墙。(改为双重否定句) _8每次老师提问，小红总是首先
4、第一个举手发言。(修改病句) _, 三) 积累运用(11 分)9 游园不值中蕴含着新生事物是阻挡不住的哲理的诗句是： _，_。 10将诗句补充完整，再将其与作者、题目用线连起来。 a等闲识得东风面，_。 朱熹 清明 b木落知寒近，_。 孙逖 春日 C借问酒家何处有，_。 杜牧 淮阴夜宿二首, 四) 课本透视(12 分)11大自然也有语言：白云高飘预示着_；蚂蚁搬家预示着_； 蝌蚪游泳预示着_；大雁南飞预示着_。 12 倾斜的伞中最后一段写道：“那是把_的伞，是把充满了 _的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 ”我觉得那还是一把_的伞。 13 巨人的花园一课，春天不到巨人花园去的原因是 _ _，学了这
5、篇课文我体会到： _。 14根据课文内容选择词语填空。 亲情 情谊 浓浓的爱意(1)金色的蒲公英一文中，妈妈教育女儿的良苦用心，表现了妈妈对女儿 _。(2)伙伴写了伙伴之间的_。 (3)倾斜的伞中那把“伞”代表了祖孙间的_。, 五) 口语交际(3 分)15半学期过去了，在这半学期中我们共学习了三个“综合学习” ，其中有很多栏目， 你最喜欢哪个栏目呢？说说你的理由，并写下来。 _ _, 六) 课内阅读(12 分)在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田 上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹 一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子
6、飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 16选文写燕子飞行，用 _、_、_、_、_ _等词语表现其矫健轻快、迅疾敏捷。(5 分) 17 “电杆之间连着几痕细线”中“几痕”可以改成“几条” “几根”吗？为什么？(2 分)_ _ 18读选文中画横线的句子，回答问题。(5 分) 这两句话运用了_的修辞手法，把_比作 _， 把_比作_。, 七) 课外阅读(8 分)一个懂事的孩子 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿
7、过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有 些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了” “摘花瓣做什么呀？”我继续问道。 “妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。 ”小女孩回答说。 “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他经常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。 ”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是一个懂事的好孩子。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放 在我母亲的阳台上。 19根据意思写词语。(2 分) (1)不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。( ) (2)惊恐，害怕。( ) 20这是个怎样的小女孩呢？请直接用文中的句子来回答。(1 分) _ 21小女孩的懂事体现在哪些方面呢？(3 分) _ _ 22这篇文章表现了小女孩什么样的品质？(2 分) _ _, 八) 我写我心(20 分)23我们身边有许多熟悉的亲人、朋友、老师、同学选择一个让你印象深刻的人 把他(她)写出来。 提示：在描写人物时，可运用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，也可选择这 个人物的一两件典型的事例来表现人物的特点。
