《三年级上科学教案《2.+观察水》教案1苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上科学教案《2.+观察水》教案1苏教版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2. 观察水观察水教案教案教学目标：教学目标：1、会用多种感官认识水，并能够在多种液体中快速鉴别出水。2、能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。3、知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。4、知道认识物体常用的科学方法。教学重、难点：教学重、难点：重点：运用科学方法认识水的各种性质。难点：选择用具，把水运到 1 米或更远处的空桶中。教学准备：教学准备：教师准备：牛奶、白醋、糖水等各种液体、流速板、滴管、加一点红色颜色的水、不同形状的容器。学生准备：白开水。教学过程：教学过程：一、导入新课：竞赛活动：快速找出水。1、出示几种液体，提出问题：这几杯液体中，哪一杯是水？你是怎么
2、判断的？2、学生活动，汇报：要求说出自己的判断方法。3、师生一起归纳认识物体特征的一般方法：鼻子：闻气味。眼睛：看颜色、形状、大小等。手：摸软硬、冷热、光滑与粗糙等。耳朵：听声音。舌：尝味道。（特别提出：在认识不了解的物体时，不能先直接尝，要注意安全。 ）二、学习新课：（一）观察水，描述水：1、仔细观察：桌上的这杯水是什么样的，把你的观察方法和结果记录下来。2、学生活动。3、学生汇报。4、教师小结：水是没有颜色、没有形状、没有味道、透明的。（二）认识液体的特征：1、游戏：给水搬家。提出任务：把烧杯里的水搬家到不同形状的容器中，观察：有什么现象？2、学生活动，交流。3、小结：水没有固定的形状，容易流动的液体。 （允许学生用自己的语言描述）
