《2017秋【教科版】一年级科学上册2.1在观察中比较【三】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋【教科版】一年级科学上册2.1在观察中比较【三】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-小学资源网（小学资源网（http:/） 投稿电话：投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课 题在观察中比较课型新授课单 元第一单元第一节课时 1 课时教学目标科学概念目标：1 比较就是观察物体的相同之处与不同之处2 不同的比较与观察会有不同的结果。科学探究目标：1 能从多种角度观察和比较物体。2 能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果。科学态度目标：1 主动与他人合作，积极参与交流与讨论科学、技术、社会与环境目标：1 比较和观察是人们经常使用的认识活动。教学重点1 比较就是观察物体的相同之处与不同之处教学难点1 能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果教学准备恐龙
2、模型，学生活动手册，课件教学过程一聚焦：图中的恐龙哪只大，哪只小？1 视频导入-播放侏罗纪恐龙视频，吸引学生注意力，接着提问：视频中有很多种恐龙，你认识哪些恐龙呢？请说一说？学生能够说出多种恐龙的-小学资源网（小学资源网（http:/） 投稿电话：投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-名字，如霸王龙，三角龙，翼龙等。2 出示恐龙图片，提问：图中的恐龙，哪只大，哪只小呢？你是怎么知道的？学生会有很多种答案，会从高矮，胖瘦，长短来说。3 教师总结：要知道谁大谁小，我们需要进行比较。2 探索：比较恐龙大小的模型1 在活动开始之前先给学生看一个比较的视频，学会基本的比较方法。接着进行小组活动，四人一组，一起给恐龙排排序，引导学生用多种方法进行排序以及记录。三研讨1 汇报比较方法以及排序结果。2 引导学生对结果进行描述。3 教师总结：不同方法来比较，结果会不同。四练一练出示图片让学生比较，说出比较方法与结果。-小学资源网（小学资源网（http:/） 投稿电话：投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计在观察中比较1 比一比2 排一排教学反思
