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1、改革创新， 走研究生教育强校之路北京林业大学研究生院常务副院长马 履 一2004年农林研究生教育年会 交流材料目 录前言 一、研究生教育改革与创新指导思想 二、研究生教育的建设目标与思路结语前 言“创新是一个民族的灵魂” 。一直以来，我 校十分重视研究生教育工作的创新，特别是在试办 研究生院期间，通过制定和实施北京林业大学研 究生教育改革与发展规划以及五大“研究生教育 创新工程” ，研究生教育质量得到显著提高，于 2004年4月通过研究生院转正评估。新时期，我国 研究生教育突飞猛进的发展既给我们带来了机遇， 又提出了挑战，为此我校提出建立十大体系，通过 改革创新，走研究生教育强校之路。一、研究
2、生教育改革与创新指导思 想 保持巩固现有优势学科，调整改造传统学科，积极拓宽学科发展领域，大力扶持培育新兴学科，形成合理的学科结构体系，增强学科合力，实施精英教育战略，培养创新创业人才，面向生态环境和林业建设主战场，多方位服务，系统设计研究生教育的蓝图，为我校建设高水平、多科性研究型大学发挥重要支撑作用。二、研究生教育的建设目标与思 路 1、建立具有竞争能力的招生就业体系研究生规模是学科建设和学校发展的重要支柱，是办好研究生院的重要条件，是提高办学效益的重要途径。扩大研究生招生规模是人才市场的需求，也是教育发展的必然趋势。二、研究生教育的建设目标与思 路 1、建立具有竞争能力的招生就业体系主要
3、目标主要目标 研本比逐步达到研本比逐步达到1 1 3 3。规划在校研究生规模。规划在校研究生规模20052005年达到年达到30003000名，名，20102010年达到年达到50005000名以名以 上。建立研究生就业基地和信息网络。上。建立研究生就业基地和信息网络。须解决的问题须解决的问题 就招生而言，概括为就招生而言，概括为“ “三个不足三个少三个不足三个少 ” ”，即生源数量不足、指导教师不足和研究，即生源数量不足、指导教师不足和研究生工作空间不足；学科点少、考试上线人生工作空间不足；学科点少、考试上线人 数少和研究生培养经费少。就业而言：市数少和研究生培养经费少。就业而言：市场的需求
4、不明、学生期盼值过高。场的需求不明、学生期盼值过高。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1)考务创新(2)吸引生源(3)导师信息(4)学生待遇(5)就业指导(6)就业基地二、研究生教育的建设目标与思 路 2、建立高质量高标准的教学服务体系教学服务体系主要包括教学计划书的编制，教学活动的安排，教室的建设、管理和使用，调课、选课、课程考试及成绩查询等。教学服务体系的完善与否直接影响教学质量和学生对教学的满意度。二、研究生教育的建设目标与思 路 2、建立高质量高标准的教学服务体系 主要目标：建立科学有序的、运用现代教育手段的教学服务体系。须解决的问题：教师对教学计划的填报随意性较大，更改频
5、繁；由于历史的原因，研究生课程实验室的建设基础薄弱；教室的扩展协调难度大，多媒体教室建设投入费用高，缺少管理人员；选课、成绩查询受网络畅通性限制。 二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1) 教学空间(2) 多媒体室(3) 公共实验(4) 授课质量 (5) 外语教学(6) 专题讲座 (7) 教务信息二、研究生教育的建设目标与思 路 3、建立体现学科发展前沿的课程体系研究生课程体系主要包括课程的设置、培养方案的制定、教材建设、课件建设、实验课程的建设等。有什么样的课程体系，将培养出什么样的学生，没有及时更新的课程体系只能培养出过时的学生。因此，如何制定出反映当前学科前沿水平的课程体系事关
6、我校高质量研究生培养的重大问题。 二、研究生教育的建设目标与思 路 3、建立体现学科发展前沿的课程体系 主要目标：建立能够充分体现科学技术发展的现状，体现国际国内学科发展的要求，与国民经济发展同步的动态课程体系。须解决的问题：缺少对本学科发展的基础理论和前沿研究认识的领军人物，难以适时做出对课程体系改革的举措；学科尚不能组织力量进行教材的编写和课件的编制；学科尚不能较好地分辨本科和研究生试验课程的差异性；课程体系的建设需要投入较多的资金。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1) 课程研讨(2) 教学媒介(3) 丛书编撰(4) 人才引进二、研究生教育的建设目标与思 路 4、建立完善的论
7、文质量保障体系 论文质量保障体系是指为出高质量研究生论文所 采取的各种必要措施。论文质量的高低主要受五大质 量因素的影响，即生源质量、导师质量、课题质量、 培养环境质量和管理质量。具体讲应包括研究生本人 的学风、论文研究经费的提供、导师治学态度和业务 水平、论文研究的环境（学习和实验空间）、论文答 辩的要求和管理制度、论文抽查和评估体制。建立研 究生弹性学制和淘汰机制，完善论文质量保障体系。 二、研究生教育的建设目标与思 路 4、建立完善的论文质量保障体系 主要目标：教育部博士论文抽查优良率达到90以上， 保持入选教育部优秀博士论文的数量和研究 生在校期间发表论文的数量双增长。须解决的问题：生
8、源质量差、导师经费少、导师指导不 力、研究生工作和实验空间不足、论文答辩 要求低、论文抽查机制不健全。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1) 生源质量(2) 导师质量(3) 课题质量(4) 培养环境质量(5) 管理质量二、研究生教育的建设目标与思 路 5、建立具有我校特色的前瞻性学科结构体系 具有前瞻性的、合理的学科结构体系应根据学校的 现实和未来发展的可能性、国民经济发展和人才市场 的要求，着眼于学科门类齐全、基础与应用学科并进 、特色学科突出，有所为有所不为，有所进有所退， 有所重有所轻、有所急有所不急的战略思想来构建我 校合理的学科结构、学科梯队结构和学科实验室结构 。 二、
9、研究生教育的建设目标与思 路 5、建立具有我校特色的前瞻性学科结构体系主要目标：构建“金字塔”型的学科结构体系。v 塔尖为国家级的重点学科，中间层为省部级重点学科 ，第三层次为校级学科 v 条棱线分别代表农学门类、理学门类、工学门类和 管理学门类 v 塔的中轴线为基础学科门类，辐射状服务于四大门类 。 v 底面四条边线分别代表研究生院、科技处、人事处、 财务与后勤等职能部门二、研究生教育的建设目标与思 路 5、建立具有我校特色的前瞻性学科结构体系须解决的问题：对学科建设的长期性和艰巨性认识不足；对学科建设在学校工作中的地位认识不足；对学科建设的整体投入不足。二、研究生教育的建设目标与思 路 具
10、体措施：(1) 学科规划(2) 重点学科(3) 项目建设(4) 学科增设(5) 建设方式(6) 参考坐标(7) 梯队建设(8) 责任分工 (9) 学科管理(10)学科评估二、研究生教育的建设目标与思 路 6、建立高效完善的研究生教育管理体系(1)研究生教育校院共管模式的建立研究生教育的地位越来越引起人们的重视，研究生的培养已成为学校竞争实力的主要表现，谁能在研究生教育的竞争中站 稳脚跟，谁就能在高校的竞争中立于不败之地，因此众多大学 将教育重心向研究生教育转移。但面临的重大问题是，原单极 的管理模式，使研究生与学校党团、学院、学科的联系不紧密 或严重脱节，各个环节的管理难以精准到位，这不利于高
11、质量 人才的培养。因此，如何建立一个高效的校、研究生院、学院、学科齐抓共管的管理模式是大家共同职责。 二、研究生教育的建设目标与思 路 6、建立高效完善的研究生教育管理体系(1)研究生教育校院共管模式的建立主要目标：建立校、院、学科、导师、研究生自身的多级 管理体系。须解决的问题：对二级管理模式内涵的认识不清，院系没 有研究生管理编制。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：校管机构 院管机构 自管机构 培训机制 规章制度二、研究生教育的建设目标与思 路 6、建立高效完善的研究生教育管理体系(2) 研究生教育管理体系建设 研究生教育管理体系主要由国家有关研究生教育的法规及文件、我校的研究生
12、教育管理的规章制度、研究生 教育管理人员的结构、研究生教育的重大活动等内容所 构成。二、研究生教育的建设目标与思 路 6、建立高效完善的研究生教育管理体系(2) 研究生教育管理体系建设 主要目标建立国家有关研究生教育的法规和文件档案管理系统；实现研究生教育管理的制度化、规范化和科 学化；随时接受对研究生教育管理的监督评估；研究生 院管理人员80%以上达到博士学历层次；有关研究生招 生、培养、学位、学科建设的一切资料的系统性和完整性。 二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：国家文档 学校文档 管理队伍 档案管理 对外宣传二、研究生教育的建设目标与思 路 7、建立研究生满意的生活保障体系研究
13、生是高校完成科学研究的生力军，是学校求发展的重要力量，是高校办学实力的体现和基础，也是高校竞争的 焦点。建立研究生生活保障体系是体现我校人文关怀、培养 高质量人才、完成科学研究任务、提高知名度和加大竞争力 的主要举措。二、研究生教育的建设目标与思 路 主要目标：提高学生待遇，建立“三助”体系，即“助管 、助研、助教”，改善住房条件，建立使学生基本满意的生活保障体系。须解决的问题：经费不足、助研政策不健全。7、建立研究生满意的生活保障体系二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1) “三助”制度(2) 校级奖学金 (3) 导师奖学金 (4) 住宿标准与配置二、研究生教育的建设目标与思 路
14、8、建立可持续发展的专业学位教育体系 专业学位是培养在校不离岗的在职人员的一种应用型硕士学位类型。我校专业学位主要为农业推广硕士 和工程硕士两种类型。生源多为具有一定职务职称的 单位技术和管理骨干。加强专业学位工作对国家、对 学校和对攻读学位本人都有非常重要的意义。二、研究生教育的建设目标与思 路 8、建立可持续发展的专业学位教育体系 主要目标：建设和完善培养基地，培养一批优秀师 资，出版发行专业学位教材、实现“三 保一领先”，即保证生源、保证授课质 量和保证论文质量，使我校的专业学位 教育处于全国领先地位。 须解决的问题：生源竞争激烈，管理投入量大，师 资队伍紧张。二、研究生教育的建设目标与
15、思 路 具体措施：(1) 基地建设(2) 中心建设(3) 教材建设(4) 多媒体教学(5) 评估体系(6) 制度建设二、研究生教育的建设目标与思 路 9、建立高水平的研究生教育理论研究体系 要使招生、培养、学位授予、学科建设、学生工作做到科学管理，最终培养出具有创新和创业能力的研 究生，必须有相应的理论体系支撑，需要进行广泛的 研究和实践探索，以为上级领导和研究生教育管理部 门提供决策依据。二、研究生教育的建设目标与思 路 9、建立高水平的研究生教育理论研究体系 主要目标承担院、校、部、国家级研究课题；每年 公开发表10篇以上论文；提高研究生教育 管理人员的理论素养。须解决的问题课题少；研究生
16、部管理人员日常事务 繁忙；一般师生对研究生教育理论的研究 重视程度不够。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1) 课题立项(2) 论文发表(3) 研究中心(4) 学术交流二、研究生教育的建设目标与思 路 10、建立国内外研究生教育协作体系他山之石，可以攻玉，研究生教育应该吸纳国内外的先进经验和方法，在有益有序的竞争中，达到互惠 互利共同提高的境界。二、研究生教育的建设目标与思 路 10、建立国内外研究生教育协作体系 主要目标建立与国内外研究生教育学术团体、高等院校、企事业单位、学科、专家间的各种协作关系，借鉴国内外先进经验，互利互惠，促进我校研究生教育和农林研究生教育的共同发展。须解决的问题：国家政策、经费。二、研究生教育的建设目标与思 路 具体措施：(1)与美国密希根州立大学林学院建立更紧密的 关系、派员到该校进行培训和学习(2)同国内现有的协作单位继续合作，联合培养 研究生(3)互相承认学分(4)继续做好所
