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1、本版稿件除署名外由 记者 卫柳如 采写2014年8月4日 编辑/庞茂龙校对/逸民组版/黄晓萍星期一教育07电话： 2222226邮箱： 协办单位： 雅安市教育局本报讯7月27日， 雅安青少年空 间在市区廊桥旁的树荫河边开展 “爱心 益市” 社会体验活动。此次活动吸引了 30余名青少年以及家长参加。 当天中午， 参加活动的青少年们早 早地来到青少年空间， 将搜索来的闲置 物品标明价格， 这些物品囊括了各种毛 绒玩具、 彩笔、 书籍、 手工艺品、 压力球、 装饰品等。下午2点， 空间社工协同志 愿者组织青少年准备活动场地： 挂上横 幅和袖标、 摆好摊位。准备就绪， 期待已 久的 “爱心益市” 活动
2、终于开始啦。活动 起初，“小老板” 有点害羞， 不敢向路人推 销商品。过了一段时间，“小老板们” 可 能觉得生意太冷淡了， 就开始大胆主动 地向路边的叔叔阿姨推销自己的商品。 在志愿者的带动下， 现场逐渐热闹起来， 参与者渐入角色， 能够热情招呼客人， 礼 貌推荐商品， 除了自动减价还附有赠送。 活动尾声， 青少年之间进行了物物 交换， 在自我表达的同时传递物尽其用 的理念， 懂得了交换的价值。随后， 大家动手恢复了场地往日的整洁干净。 “这个活动办得非常好， 能够让小 朋友们知道挣钱的不易， 促进他们和其 他小朋友交流和分享， 也能够让小朋友 们知道如何跟陌生人交流。 ” 参与者黄 小曼的妈
3、妈说， 希望以后能够多多开展 类似的活动， 在实践中锻炼孩子各方面 的综合能力。 “太好玩儿啦！第一次当小老板， 感觉还不错！ ”“活动非常有趣， 下一次 我一定还要参加！ ” 参加活动的青少年 纷纷表示。 “我们希望通过组织这次 爱心益 市 活动， 能够让小朋友们在职业体验 中敢于和陌生人交流， 学会和陌生人交 流。同时也能让他们了解到父母挣钱 的艰辛， 学会感恩自己的父母。 ” 负责该 活动的社工介绍说。 活动结束时， 青少年空间社工对青 少年在活动中的表现给予了分析和评 价， 并对他们努力坚持、 主动友好、 礼貌 分享等方面给予肯定和奖励。炎炎夏日， 大学生趁着暑期走上社 会打工早已司空
4、见惯， 但如今， 学生打 工者越来越低龄化， 许多踏出校园的高 中生， 开始了自己人生的第一次打工经 历。他们中不乏在家里备受宠爱的 “90 后” ， 生活幸福， 衣食无忧， 在假期， 他们 通过打工， 希望了解社会， 认识社会， 用 劳动换来一个充实而有意义的暑假。趁暑假多历练 积累生活经验秋季即将步入高三的王玉， 虽然还 是一名在校高中生， 但她已经拥有不止 一次打工经验。高一暑假， 她就曾在市 区某咖啡厅当过服务员， 今年她又去应 征市区大北街某服装店的销售员。她 告诉记者， 这两次打工经验让她收获颇 丰， 为她积累了不少社会经验， 拥有了 良好的社会适应能力。据王玉介绍， 她 家庭殷实
5、， 不需要靠打工的微薄收入来 减轻家庭经济压力， 出来打工纯粹是想 更早接触社会， 为到国外留学做准备。 王玉说：“高中毕业后， 父母准备送我出 国留学， 可是到了国外， 生活学习统统 都得靠自己， 从小在温室里长大， 父母 怕我出去吃亏， 于是建议我趁着假期多 多历练， 为自己积累生活经验。 ” 高考刚结束， 一些高中毕业生就结 伴去面试找工作。圆圆说服爸妈， 到一 家数码产品商场打工。她的工作是销 售手机，“每天都要说无数遍 欢迎光临 、您需要什么牌子的手机 、谢谢光 临， 请慢走 ， 而且每天要站8个小时， 真的很辛苦。 ” 圆圆说， 和她一样出来打 工的同学不在少数， 大多数高中毕业生
6、 认为， 自己结束了12年的学校生活， 即 将远离家人去上大学， 需要积累一些生 活经验， 开拓一下视野。况且， 打工挣 来的钱还可以为自己购置一些心仪的 物品， 何乐而不为呢？ 已经在市区某快餐店上班近二十 天的李梦告诉记者， 她在这里上班虽然 工资低， 但的确学到了许多在课本上无 法触及的社会经验。“我的工作其实就 是帮助顾客点餐， 然后清理餐桌， 工作 相对来说较轻松， 在此过程中， 能够锻 炼与陌生人的沟通能力， 并且学会一些 基本的社交礼仪。 ” 李梦说， 如果以后有 机会， 她还会在假期增加一些工作体 验， 了解不同的行业， 为自己以后就业 也有帮助。中学生暑期打工 家长众说纷纭不
7、少利用暑期打工的学生告诉记 者， 他们这一代人在大人眼里是缺乏锻 炼、 娇生惯养的一代， 他们想用打工这 种方式来证明自己的能力， 让自己早日 融入社会。 然而， 记者了解到， 家长对此持有 不同意见， 部分家长认为， 只要在不影 响学习的情况下， 可以进行尝试； 一些 家长则并不赞同孩子年纪这么小就去 打工， 他们认为孩子心智还不成熟， 怕 他们在外面受苦、 受骗。 “打工为中学生提供了接触社会、 历练自我的机会， 一定程度上可以弥补 学校和家庭教育的不足。因此， 我认为 家长乃至全社会对中学生假期打工理 应给予支持和鼓励。 ” 王玉的家长胡女 士说， 家长要做好教育引导、 安全防范 和权益
8、保障等配套工作， 帮助他们勇敢 地走出家门， 完全没有必要因为出现个 别负面案例就谈打工而色变。“我儿子在今年暑假打了人生第一 份工， 并且是在我的鼓励之下。我认为 男孩子就要到社会上磨练， 这样才能不 断地成熟。如果只是一味地躲在家里 当温室里的花朵， 以后踏入社会肯定经 受不了挫折。 ” 市民李先生告诉记者， 他 虽然鼓励儿子去打工， 但是对于儿子工 作单位的背景与性质， 他事先都进行了 调查， 确保安全无误后， 才放心让儿子 去， 首先要保障儿子工作的安全性。 “与大学生暑期勤工俭学不同， 中 学生年纪尚幼， 对社会认知能力也不 完善， 盲目外出打工风险性较大。倘 若发生意外， 与其获得
9、的社会经验、 历 练和报酬相比， 实在是得不偿失。 ” 市 民王熊告诉记者， 对于广大家长来说， 锻炼孩子并非只能让其打工不可， 有 条件的话， 父母可以鼓励孩子参加社 区服务活动， 做些志愿者工作等， 增加 了解社会的机会。中学生还是首先以 学业为重， 利用暑期多充实丰富自己， 避免盲目投入社会， 等将来羽翼丰满 了再打工也不迟。中学生打工难 不少企业拒之门外采访中记者发现， 很多在校高中生 和高中毕业生打工并不顺利， 工作经验 成了他们的 “拦路虎” 。据一些要找工 作的高中生说， 他们是看见店面上张贴 的招聘启事才去的， 面谈之后却告知要 有一定的工作经验。 与高中毕业生渴望参与实践的热
10、 情相比， 社会及用工企业对此回应明显 较弱。“找个暑期实践岗位真难。 ”“我都 已经彻底失望了。 ” 采访中， 许多高中毕 业生告诉记者， 他们满腔热忱地寻找 “暑期工” 岗位时， 经常遭遇 “一职难求” 。 “我在市区内一连找了好几家饭 店， 老板一听说只干一个多月， 就直接 拒绝了我， 他们不愿意招短期工。 ” 找工作接连失败的赵青说， 她最后不得不放 弃了暑假打工的计划。 据粗略统计， 大多数高中生暑期打 工局限在超市搬运、 收银、 商店柜台、 工 厂简易操作工等岗位， 这些 “门槛” 比较 低的岗位主要考验打工者的体力和意 志力。从事这些岗位的高中生们， 大多 不是为了赚钱， 而是体
11、验生活， 因此即 使流着汗， 也干得不亦乐乎。 增加社会经验、 寻找人生定位、 缓 解用工压力记者了解到， 几乎所有 参与暑假实践行动的高中毕业生都表 示认同， 打工让他们学到很多在学校学 不到的东西， 并且， 打工不仅可以锻炼 他们的能力， 更可以培养他们的社会责 任感， 提高他们的综合素质。暑期打工 的好处显而易见， 但用工企业为何将学 生拒之门外呢？ 就目前来看， 由于暑期打工时间较 短， 加上缺乏其他行业的工作经验， 用 工企业为高中毕业生提供的暑期工岗 位主要是一些体力工， 技术含量比较 低， 工艺品厂、 餐馆、 超市等是吸纳暑期 工的主要场所。但尽管如此， 面对突如 其来的暑期工高
12、峰， 用工企业提供的暑 期工岗位， 仍然不能满足学生们的打工 需求。 除 “人多岗位少” 外， 用工企业对学 生的能力期望与学生的实际能力之间 的落差， 是造成高中毕业生 “一工难求” 的另一重要原因。如今， 由于娇生惯 养， 许多学生在家里很少做家务， 在学 校也只注重理论知识学习， 实践经历很 少， 这使得 “三分钟热度” 成了很多企业 对学生评价的代名词。 “学生打工， 精神虽可嘉， 责任心却 不强。 ” 市区一家餐厅的负责人告诉记 者， 餐厅工作分工精细， 操作难度不大， 比较适合学生暑期打工。去年高考一 结束， 公司聘用了几名高中毕业生， 第 一天上班， 学生都会准时或提前上岗， 在
13、店长指导下， 尽心尽力地工作。但一天干下来， 他们就懒得动了， 来了客人 也不像先前那样热情地招待。如果店 长指责几句， 没准还没到点， 人就不见 了， 之后就再也不来上班。如今， 只要 是高中毕业生来应聘， 公司一般会婉言 拒绝。 此外， 记者还了解到， 一般用工企 业招收员工， 尤其是对技术要求比较严 格的企业， 员工正式工作前， 要对他们 进行相当时间的业务培训， 但暑期仅有 短短两个月， 这无疑也增加了高中毕业 生暑期打工的难度。需要多方努力 保障学生打工安全如何才能让中学生暑假打工安全 顺利呢？有关专家认为， 这需要家庭、 有关部门和社会的共同努力。 首先， 家长要帮助打工学生做足
14、“功课” 。要根据孩子年龄、 性别、 性格 等， 帮孩子分析适合做什么工作， 在打 工过程中可能遇到哪些问题， 应该如何 处理等， 让学生在打工前有充分的心理 准备， 不至于遇到问题时茫然无措， 甚 至走极端。 其次， 职能部门要加强督导。学生 打工成功与否， 同样与相关部门的工作 密不可分， 如加强用工单位的监管， 切 实维护打工学生的合法权益等。只要 工作做到位， 学生打工就不是什么可怕 的事。 对于 “准大学生” 而言， 长达两个多 月的暑假既是一次休息调整的好时机， 又不失为一次投身实践、 积极充实完善 自我的难得机会。暑期打工是了解社 会、 认识社会的一个重要途径。高中毕 业生在体验
15、打工艰辛的过程中， 还能提 高与他人交往的能力， 同时， 对社会职 业有初步了解， 也有利于为今后自己的 职业规划设计打下基础。记者手记： 中学生暑期打工 值得鼓励对于中学生打工， 就像孩子学步， 不能因为自己心疼， 怕他受伤而扶着 孩子一直走下去。对于孩子的教育， 也是讲投入与产出的， 不舍得投入， 孩 子就会在竞争中处于弱者的局面。只 有勇敢地放手， 他才会飞得更高更远， 他的心也才会因为更自由而感到快乐 与幸福。 当然， 这一切的前提是家长要教会 他独立生活的必备知识， 做好防范， 让 他可以少受些挫折， 而不是所谓的顺其 自然， 什么也不告诉他， 就让他独自去 闯， 这是不负责任的。
16、不可否认， 中学生由于心智还不十 分成熟， 外出打工有一定风险。但并不 能以此因噎废食， 不敢让中学生外出打 工。从另一个方面来说， 很多事情都是 既有利又有弊， 不能因为有弊就否定整 体， 那样我们将毫无作为， 中学生外出 打工也是如此。家长和社会需要做的， 就是告知学生在打工期间存在的风险， 以及如何避免风险， 而不是简单地禁止 他们打工。例如， 很多中学生是因为觉 得 “好玩” 而外出打工， 家长就应向其讲 解打工期间的注意事项、 生活中如何照 顾自己、 如何与人相处、 如何维护自己 的权益等， 让其能够明明白白地外出打 工。同时， 有关部门也应该在保护打工 人员的权益上下工夫， 把中学生外出打 工的风险降到最低。采取多种有效举措 促进高校毕业生就业创业教育部日前发文要求， 做好离校未就业高校毕业 生就业创业工作。通知 要求， 各地高校要积极配合 人社部门组织实施好 “离校未就业毕业生就业促进计 划” ， 力争使每一名有就业意愿的未就业毕业生在毕 业半年内实现就业或参加到就业准备活动中。 2014年高校毕业生已基本离校，
