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1、Poster Semester CESCU Last updated: Mar. 08 2016 CESCU 1 四川大学四川大学化学工程学院化学工程学院学术学术墙报交流活动墙报交流活动细则细则 为了增进学院本科生对学院科研工作的了解， 为了加强学院内部的学术交流，并为学院学术工作的国内外交流提供素材， 拟在全院范围内定期开展学术墙报交流活动。活动旨在促进化工学科建设，提高学院整体科研水平，促进科研人才培养。 活动通过以下方式开展： 1、学术墙报交流活动拟以学院科研相关教师或项目/课题组为单位开展。采用自由报名形式，教师可单独投稿或以课题组形式投稿，活动鼓励学院硕士及博士研究生积极投稿参加。
2、2、活动拟定于每年 5 月开展，墙报收集时间为每年 3 月下旬至 4 月中旬。学术墙报交流讨论于每年 5 月举行，学术墙报交流期原则上为一天。 3、参展墙报应为投稿人相关学术研究内容，教师墙报应展示其科研领域前沿研究，学生墙报可展示其阶段性研究成果。参展墙报应具有学术规范性学术规范性、创新创新性性， 数据翔实、 图表数据翔实、 图表规范规范、 表达准确表达准确。 墙报一般采用电脑打印， 尺寸宽*高： 90*120 cm，墙报可采用学院模板制作或自行设计，由学院学院统一统一打印打印制作制作。 4、学术墙报活动期间，墙报对应的科研人员（教师、硕士、博士研究生等）应积极参加现场学术讨论，以通过学术交
3、流拓展思路。 5、参展作品，将通过投票方式进行评优，优秀优秀墙报墙报获得者获得者将颁发将颁发相应相应奖品奖品及及资质证明资质证明以以示鼓励。示鼓励。 6、学术墙报交流活动后，参展墙报将统一收集，择优印发成册，作为印发成册，作为后期后期招生招生及学院及学院宣传材料。宣传材料。 7、墙报格式及具体的评价规则见附件墙报墙报格式说明格式说明及评价规则评价规则 8、墙报模板见附件 Poster template.pptx。 9、注意：不建议涉密项目、注意：不建议涉密项目（军工、国防及（军工、国防及涉及涉及商业机密等项目）商业机密等项目）参加学术参加学术墙报交流活动。墙报交流活动。 10、 本次活动投稿截
4、止日期 4 月月 20 日日， 投稿人将制作好的墙报及填好的 墙报活动信息登记表 （见附件）投递至投稿信箱 或，墙报展出日期初步定在 5 月月 8 日日。 四川大学化学工程学院 2016 年 3 月 10 日 Poster Semester CESCU Last updated: Mar. 08 2016 CESCU 2 附录一附录一 墙报墙报格式说明格式说明 1. 墙报格式可自行设计， 也可参照附件中提供的模板， 建议尽量采用竖版模式； 2. 附件模板（.pptx 文件）仅为方便参与者制作自己的墙报而提供，各参与者可将自己的研究内容按模板格式填入，也可根据自己的展示内容在模板基础上灵活修改；
5、 3. 请包含（但不限于）以下主要内容：标题（标题（Title） 、作者（作者（Authors, 主要作主要作者联系方式者联系方式） 、单位（单位（Institution） 、背景介绍（背景介绍（Background or Introduction） 、研 究 方 法 （研 究 方 法 （ Method ） 、结 果 （结 果 （ Result ） 、 结 论 （结 论 （ Conclusion ） 和致 谢致 谢（Acknowledgement，说明经费来源等），说明经费来源等） ； 4. 每个墙报限篇幅 1 页； 5. 每个墙报准备中英文两个版本每个墙报准备中英文两个版本，多图少字； 6.
6、 做好的 PPT 转成 PDF 格式，仔细核对无误后仔细核对无误后，填写墙报活动信息登记表墙报活动信息登记表（见附件） ， 一并提交至信箱 或 ，由学院集中制作。 7. 如有疑问请致电杨坤18081078027 或唐思扬13980733507。 Poster Semester CESCU Last updated: Mar. 08 2016 CESCU 3 附录二附录二 评价规则评价规则 1. 每个墙报配一名相关解说员，全程答疑全程答疑； 2. 参观者按不同身份 （专家教授 10-15 人， 或更多； 普通参观者， 人数不限）每人发给五张不同颜色（专家红色，普通参观者黄色）笑脸贴纸； 3. 参观者本着实事求是实事求是的态度，参观完所有的墙报之后，将手上的笑脸贴纸贴在自己认为最好的 5 个墙报下，每人手中的贴纸不可重复给予同一张每人手中的贴纸不可重复给予同一张Poster；针对研究的学术性学术性，墙报的可读性可读性，讲解条理性讲解条理性等进行评价； 4. 参观结束后，统计各墙报得分，红色贴纸每张记 5 分，黄色贴纸记 2 分，按得分高低评出最后的优胜者； 5. 每个墙报均有“参与奖”均有“参与奖” ； 6. 参赛的 Poster 将被汇总，择优择优作为补充材料编入学院的宣传资料中。
