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1、完型填空篇一、为什么学生普遍认为完型填空是一 种比较难的题型？ 完型填空是一种综合性很强的题型 。它全面考查学生的英语基础知识 和综合运用语言的能力，其中包括 识词能力，阅读能力，理解能力和 进行逻辑推理和判断的能力。完型填空要求在四个选项中确定一个 最佳答案，其他三个是干扰项。这三 个 干扰项通常不一定是错误的，而是不 适 合所在语篇的特定的语言环境。近年 高 考题中的完型填空题越来越偏重对学 生 把握整体语篇能力的考察。学生只有 能 在缺词的情况下理解整个语篇，才能 找 出最佳的选项。完型填空所考查的内容多集中在名词 ， 动词，形容词和副词等实词上。学生 选 择答案时，要结合文章中出现的具
2、体 人 物或事件，根据文章所提供的时间， 地 点和语境去题体会人物的动作和情感 ， 只有这样才能作出正确的判断。二、做完形填空题应从那些方面入手 ？ 1、首先要以很快的速度浏览全文，掌 握文章的主题,次主题,以及结论， 不要急于看选项。因为把握文章的 大意是关键。浏览全文时要重点了 解文中所叙述的人物，时间，地点 ，事件，即who, when, where, what。完型填空命题的原则一般是 第一句话不挖空,目的是使读者进入 语境; 因此一定要认真阅读这句话 。例如：Jenkins was a jeweller, who had made a large diamond ring worth
3、 57,000 for the Silkstone Jewellery Shop. 从这句话我们可以知道文章的主人公是 一个jeweller, 而且文章内容应与diamond ring 有关。2、根据故事的情节发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动 作是在什么场合发生的。 3、试填之后将所选定的词放到文章中 复读检查。三、具体操作中应注意的问题 1、充分利用常用文章的写作手法“对比法”， 包括同类对比和正反对比。这些词有时可能 是同义词或反义词。例如：1）Traveling _, today becomes yesterday; traveling west it is tomorro
4、w. A. south B. east C. north D. west这是两个句式相同的并列句,可以根据第二句 来确定第一句的内容。yesterday与 tomorrow相对，所以填的词应与west相对 ，因此答案是B。2）Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very _. A. deep B. high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示，所填入的词应 shallow相反，因此答案为A。3) To play by this rule, many pe
5、ople take a(n) _ loss in place of one persons taking a large one. A. personal B. assumed C. small D. additional 根据比对, 答案为C。4) Moreover, the Englishman eating in a cheap or medium size restaurant is usually in a hurryat least at lunch and a meal eaten in a _ manner in pleasant surroundings is always
6、far more enjoyable than a meal taken hastily in a business-like atmosphere. A. delicateB. graceful C. politeD. leisurely 根据比对，答案是D。2、注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配， 动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配 等，同时要根据内容选择正确的短语。每年 这样的考点至少在两个以上。The city (Washington) was named _ George Washington, the first president of the United Stated.
7、 A. by B. for C. as D.after be named after 意思为“以-命名”，答 案 为D.Here is a fellow who just walked into a bank and helped himself _ so much money. A. for B. by C. to D. of表示“自取，随便拿”这个意义的短语是 help oneself to,答案为C。、注意同义词的辨义。 1) Soon I heard a _ like that of a door burst in, and then a climb of feet. A. sound
8、 B. cry C. voice D. shout选项中四个词都表示不同的声音，但B, C, D 项中的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而 sound则表示各种各样的声音。因此答案是A 。2)it was a pleasant way of passing the time for an old woman who lived _. A. lonely B. alone C. away D. busily lonely 和 alone意义相近。lonely 是“孤独” 的意思，alone指的是“独自一人的”。这里应 选B, 意思是“一个人住的老太太”。、根据上下文的逻辑关系确定选项, 这 个技
9、巧主要是用于做有关连接词的选项。1) and the officers then began to eat their meal, saying that the mushrooms had a very strange _ quite pleasant taste. A. beside B. but C. and D. or 句中strange和pleasant两词的词意是矛盾的, 所以答案应选转折连词but。2) A transistor radio is sometimes very small. It is very easy to carry_, radio broadcasts a
10、re better for blind people. A. Besides B. However C. Yet D. Sometimes 句子前面一部分说的是transistor radio的好处 ，后一部分还是说它的好处。因此答案为A，表 示“除此之外，还”。、根据生活常识以及相关的知识确定选 项 “Dont be afraid,” he said and started to swim towards the river bank, _ the boy with him. A. pushing B. dragging C. holding D.catching根据下水救人的常识， 答案为
11、B。The space is left to let the rail expand (膨胀胀) when it gets _. A. hot B. wet C. cold D. dry 根据热胀冷缩的原理，答案为A。There, 1,350 feet above the street, a _ figure was walking on air. A. great B. strange C. pubic D. tiny 从地面看,人们在一千多英尺高的地方应该 是很小的,答案为D。阅读理解篇新的高中英语教学大纲明确规定：“侧 重 提高阅读能力”。纵观近几年的高考英 语 试题，我们不难看出，阅读
12、理解能力是 高 考考查的重点，自始至终占着主导地位 ， 并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张 地 说，做好阅读理解题，是获得高考英语 高 分的关键。学生在阅读中表现出来的问题学生在阅读中表现出来的问题很多很多。比如，有 的学生一旦遇到生词就停下来查词典、找释义，阅 读过程断断续续，往往读了后面忘了前面，理不清 文章的内在逻辑关系，不能从整体上理解文童；有 的学生为应付考试盲目做题，不注意拓宽知识面， 不能融会其它课程所学内容以及普通常识去预测、 判断及推理；有的学生过分注重语法分析和字面释 义，阅读速度偏慢，不去领会作者的意图和文章的 基调，弄不清弦外之音。 还有很多人天天读英语，可就是阅读水平
13、不见提 高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，许 多中学生不明确学英语的宗旨和目的，好像学习 是为了应付考试，甚至把课外阅读看成是浪费时 间，得不偿失，不愿花时间。在具体阅读过程中，我发现学生存在如下错误的 阅读方式：许多学生都有出声阅读的习惯。出声阅读的主 要 弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制 。 因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度 快 两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视 速 度。 还有同学喜欢用手指、铅笔等指着一个个词进 行 阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会 减 慢阅读速度，而且还会把学生的注意力引向错 误 的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的 位 置，也
14、不会在每个单词上平均花费时间，而是 把 注意力集中在作者要阐明的思想内容上。有的同学读完一个句子或段落后回过头去重 复 阅读。阅读能力差的学生往往过分依赖于复 视 以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法 就 是让学生阅读大量难度适宜的读物，他就不 会 因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而 回 过头来再看，以至养成复视的习惯。 这些不良习惯直接影响到学生的思路，降低 阅 读速度，应及时加以纠正。怎样提高阅读能力常用的阅读方法有通读和细读两种。通读是为了 弄懂大意、细读是为了掌握具体内容。首先，阅 读开头的段落，这介绍性的材料将会使我们熟悉 作者将要讨论的主题思想。然后阅读下面各段的 第一句话。
15、这些句子可以使我们对文章内容有一 个总体的概念。再阅读最后一段。这一段帮助我 们读的速度取决于我们从对该材料的预读中所获 得的信息和指导。例如，我们往往能够根据段落 的第一句话或者主题句来判断该段落的重要性。 若该段落看起来是重要的，那就要仔细地阅读； 若根据我们第一次的阅读，这个段落似乎不太重 要，那么就可以略读，但不要完全跳过它。在阅读过程中，我们必然会遇到不认识的生 词。但在一般情况下，三两个生词是不会影 响 我们对全篇阅读材料的理解。其次，要全面地重新细读全篇。第二遍阅读 问 题使我们了解这一章里包含的内容，当阅读 时，努力使所读材料与我们已知原有关该标 题 的内容联系起来。当我们继续
16、阅读时自问这 些 简单的问题：为何(why)?什么(what)?谁 (who)? 何时(when)?何地(where)?怎样(how)?这种方 法 可帮助我们全神贯注于阅读上，因为当我们 问 这些问题时，我们作为一名读者正起着积极 的 作用。如何做好阅读选择题阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细 节 理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词 义 题，推理判断题。下面我结合平时教学中的经 验 体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略 。一、先看题干，带着问题读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客 观 信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文 章 中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文 章 的感情基调，作者未加
