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1、 1 高考高考语文语文文言文复习资料汇编文言文复习资料汇编 【知识梳理】 一、积累文言词汇 如何积累文言实词？方法是两步： 第一步， 阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词 的意义和用法，第二步是有意识地一个词一个词地记忆。如： “卒”这个词 卒（z） （1）名词 步兵， “信臣精卒陈利兵而谁何” （ 过秦论 ） ； 古代军队编 制，一百人为卒， “全卒为上，破卒次之” （ 谋攻 ） ； 差役， “涕泣谋于禁卒，卒感焉” （ 左忠毅公逸事 ） 。 （2）动词 死， “初，鲁肃闻刘表卒” （ 赤壁之战 ） ； 完毕、结束、成全， “庶刘侥幸，保卒余年” （ 陈情表 ） 。 （3）副词 终于， “
2、卒相与欢，为刎颈之 交” （ 廉颇蔺相如列传 ） ；（c）同“猝”,仓促， “五万兵难卒合” （ 赤壁之战 ） 。 在读各篇课文时注意积累它的各种意义和用法； 然后将这些零散的义项聚集起来， 有意识地加以记忆。有意识地一个词一个词地记忆，可以自己整理，也可以借助工具书。 二、文言词汇知识 （一）古今词义的变化 变 化 情 况 示 例 词义扩 大 范围扩大 色（脸色-颜色） 皮（兽皮-皮肤-表皮） 病（重病-病） 义项增多 劝（劝勉-劝勉，规劝）假（凭借、利用-凭借、利用，不真） 词义缩小 范围缩小 臭（气味-坏气味） 金（金属-金子） 丈人（老人-岳父） 义项减少 让（责备，谦让-谦让） 怜（
3、爱，怜悯-怜悯） 词 义 转 移 涕（眼泪-鼻涕） 偷（苟且-偷窃） 去（离开-到某地去） 感情色彩变化 讽（委婉地劝告-讽刺） 爪牙（武臣-坏人的党羽） 了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义” 。 （二）一词多义 词 义 解 说 例 义 项 例 句 本 义 最初造字时表示的意义 朝 早晨 朝令夕改 引申义 由本义引申出来的意义 朝见 率天下诸侯而朝周 朝廷 于是入朝见威王 朝代 改朝换代 比喻义 用比喻的方法形成的词义 爪牙 喻武臣 今阁下为王爪牙，为国藩垣 假借义 借用作另一个同音词的意义 畔 叛，背叛 寡助之至，亲戚畔之 学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。 “引
4、” ，会意字，本义是拉开弓。“君子引而不发，跃如也。 ” （ 孟子尽心上 ）即 用其本义。 由 “拉开弓” 引申为 “拉” ， “左右或引相如去。 ” （ 廉颇蔺相如列传 ） 又由 “拉” 引申为“拉长” ， “岸木影下布，水鸟时引吭。 ” （梅尧臣宣州环波亭 ）“抽” ， “拔出” ，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。 ” （ 宋史太祖纪 ）“拿” ， “ （东郭先生）引绳而束缚 之。 ” （ 中山狼传 ）“带领” ， “燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。 ” （ 史记田 单列传 ）“承担” ， “公卿各引咎自责。 ” （ 北史周武帝纪 ）“举荐、提拔” ， “奖引后进，如恐不及。 ” （
5、欧阳修传 ） “延请” ， “乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。 ” （ 廉 颇蔺相如列传 ）“退却” ， “操军不利，引次江北” 。 （ 赤壁之战 ） （三）古字通假 解 说 举 例 注 意 点 通假字 有本字而不用， 借用一 个音同或音近的字来 代替， 这个借用的字叫旦日不可不蚤自来谢项 王（ “蚤”同“早” ） 愿伯具言臣之不敢倍德由于古今语音的变异， 有的通 假字现在的读音已与本字读 音相差甚远。如：生之有时而2 通假字。 也（ “倍”同“背” ） 用之亡度（ “亡”同“无” ） 古今字 一个汉字（古字）原有 几个意义，后为区别，另造一个新字（今字） 来表示其中的一个或 几个意义。 至莫
6、夜月明， 独与迈乘小 舟,至绝壁下（ “莫”同“暮” ） ；师者，所以传道 受业解惑也（ “受”同 “授” ） 中学教学中， 把古今字也视为 通假字。教材中注为“莫”同“暮” 。 古汉语常用字字典 注为“这 个意义 后来写作 ”。 异体字 音同义同，形不同。 首系颈“俛”同“俯”） 教材亦按通假字方式注释。 中学教学中所讲的古字通假，包括通假字、古今字和异体字三种情况。 要学会识别常见的通假字。 当一个字按照它的一般义项讲不通的时候， 可试用一个音同或音近的词来解释；一个字与哪个字相通，要根据上下文文意来推断；能不解释为通假字的 尽量不要解释为通假字，因为古人用通假字毕竟是特殊情况。 【例题精
7、析】 一、解释下面句子中加点的词： 1已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。 （ ） 2敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如？” （ ） 3余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。 （ ） 4太平崔默庵医多神验，有一少年延默庵诊之。 （ ） 5有焦奇者，陕人，投亲不值，流寓于沂。（ ） 6子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千寻之津。( ) 7吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌哉？( ) 8高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。( ) 答案： 1 第二次 2 成全， 完成 3 确定， 肯定 4 邀请 5 相遇 6 古代长度单位 7 猜疑 8隐藏 解析：1卒，古义有步兵、军队或地
8、方的基层组织、差役、死、尽、终、完毕、终于 等，今只保留“步兵”一义，词义缩小。 2再，古义为两次或第二次，今义为“又” ，词义转移。3必，有肯定、一定、果真等义。4延，有延长、伸长、蔓延、引进、邀请等义。 5值，有相逢、遇到、价值等义。6寻，有古代长度单位（八尺为一寻） 、顺着、不久、 寻找、探究等义。7嫌，有嫌疑、猜疑、嫌怨、怨恨、嫌弃等义。8遁，有逃走、回避、隐藏等义。 二、写出下列两个“绝”字在文中的含义。 1余与一奴东越二岭，人迹绝矣。 （ ） 2登不必有径，荒棒密箐，无不穿也；涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也。 （ ） 答案：1不见 2横渡。 解析：绝，有断绝、极、独一无二的、难以达
9、到的、横渡等义。 三、解释下列句中加点词的含义。 1诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。 （ ） 2亡何，猫又来，焦急起奋拳击之。 （ ） 3此吾前君之剑，上有七星北斗，价直百金，以此相答。( ) 答案：1同“途” ，道路。2同“无” 。3同“值” 。 解析：1涂：按其一般义项讲为“涂抹、涂饰”则不通，联系下文“或望庐而还” ，可 以推知“涂”同“途” 。且此句中“反”同“返” 。2 “亡何” ，即“无何”，不久。 3 四、把下面的句子译成现代汉语。 1其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！ 2为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。 答案：1他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，还期望什么射中
10、呢！2用道德来治理国 家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。 解析：1支：同“肢” 。2共：同“拱”。 第二讲 词类活用 【知识梳理】 一、什么是词类活用 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点， 这种现象叫做词类活用。如廉颇蔺相如列传 ： “左右欲刃相如” ， “刃”原为名词， “刀口”的意思，在这里作动词用， “用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个 词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使” ，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词 多
11、义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类 词的语法特点。 二、必须掌握的词类活用知识。 （一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词 类 型 及 规 律 例 句 译 法 名 词 作状 语 表示动作行为的特征、 状 态 有狼当道，人立而啼（ 中山狼传 ） 其一犬坐于前（ 狼 ） 像一样 表示动作行为的态度、 方 式 齐将田忌善而客待之 （ 史记孙子吴起列传 ） 用对待的方 式 表示动作行为的工具 好事者船载以入（ 黔之驴 ） 箕畚运于渤海之尾（ 愚公移山 ） 用 表示动作行为的依据 予分当引决（ 指南录后序 ） 其势必不敢留君（ 廉蔺列传 ） 依 据 ， 按
12、照 表示动作行为的处所、 趋 向 卒廷见相如 （ 廉蔺列传 ） 沛公已去间至军中（ 鸿门宴 ） 在，从， 向 表示动作行为的时间、 频 率 时公兵不满万（ 三国志武帝纪 ） 博学而日参省乎己（ 劝学 ） 当，每 名词 作 动词 后面有宾语或补语 朝服衣冠 （ 邹忌讽齐王纳谏 ） 沛公军霸上（ 鸿门宴 ） （1）动+名：军， 驻军。 （2）介+名+动： 蹄，用蹄踢。 （3）换成动词：德，感激；风，吹 拂。 前面有副词或能愿动词 二月草已芽（ 采草药 ） 三岁贯汝，莫我肯德（ 硕鼠 ） 用“而”连接，一端是动 词， 另一端的名词常活用 蹄而杀之 （ 黔之驴 ） 项王复引兵而东（ 项羽本纪 ） 男耕
13、而食，女织而衣（ 商君书 ） 4 两个名词连用， 一个常活用 面山而居 （ 愚公移山 ） 春风风人，夏雨雨人（ 说苑 ） 形 作 动 后面有宾语 亲贤臣，远小人 （ 出师表 ） 山多石，少土（ 登泰山记 ） 换成动词或动词短语：远，疏远； 穷，到尽头；高， 推崇；轩邈，争高争远 前面有能愿动词 则其好游者不能穷也（ 游褒禅山记 ） 前面有助词“所” 世之所高，莫若黄帝（ 庄子盗跖 ） 其他表动态的 负势竞上，互相轩邈（ 与朱元思书 ） （二）使动用法、意动用法 活 用 的 类 型 例 句 译 法 说 明 使 动用 法 动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 （ 鸿门宴 ） 动+宾=使+宾+动 有时
14、也可译 成一 个动补 式词语。如：活，救活。 形容词使动用法 焚百家之言，以愚黔首 （ 过秦论 ） 形+宾=使+宾+形 名词的使动用法 先破秦入咸阳者王之 （ 鸿门宴 ） 名+宾=使+宾+为+名 意动 用 法 形容词意动用法 孔子登东山而小鲁 （ 孟子尽心上 ） 形+宾=以+宾+为+形 有人 认为动词无 意动用 法， “羞”为 形容词活用。 名词的意动用法 后人哀之而不鉴之 （ 阿房宫赋 ） 名+宾=以+宾+为+名 动词的意动用法 且庸人尚羞之（ 廉蔺列 传 ） 动+宾=以+宾+为+动 【例题精析】 一、选择活用类型相同或者不同的一个选项。 1与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（ ） A. 范增数目项王 B. 云青青兮欲雨C. 庐陵文天祥自序其诗 D. 故请母命而宁汝于斯 2与“ （李实）遂奏（王）播为三原令，廷诟之”一句中“廷”用法不同的一项是（ ） 正本清源 狼奔豕突 规行矩步 草行露宿 3.与“而兹山独
