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1、观点PK6编辑： 游优美编： 丁科娟组版： 闵雪莲校对： 周艳星期一2017年4月24日成长路上教育需要的 是循循善诱“我认为，这位妈妈的做法并 不可取。 ”云盘小学德育处主任陈 乐乐表示，当孩子偷东西时，绝 大多数父母会反应过度，在惊慌 中，父母会指责孩子是小偷或者 骗子。父母往往会因此而错误地 打孩子或羞辱孩子，认为只有这 样才能防止孩子长大后成为小 偷。 “这种极端的做法只会使情况 更糟糕，会让孩子陷入无助、惶 恐之中，对父母产生疏离感，对 家失去归属感。 ”陈乐乐认为，教 育需要的是循循善诱，若家长遇 到这种情况，在矫正错误行为之 前，必须先做好铺垫。 “首先，家 长要尊重孩子，不要用

2、偷窃 这样的词语，而是用拿来和 孩子讨论他的行为。 ”陈乐乐表 示，尊重会为后面的沟通和教育 打下好基础。 “其次，家长要去了 解孩子拿东西时的动机和感 受，有针对性地给出帮助，这是 解决问题的关键所在。 ” 做好这些铺垫后，下一步该 如何进行呢？ “不要试图用圈套式 的问话给孩子挖陷阱，要以非威 胁性的语言继续问一些什么 和如何的问题，比如你想 过店主发现东西被偷之后，会是 什么感受吗 。 ”陈乐乐表示，很 多孩子在拿走别人的物品时并没 有想过这些问题，这样的引导不 仅可以使孩子认识到自己的行为 是错误的，也能帮助他们学会关 心他人。 “接下来，家长要告诉孩子， 偷来的东西必须还回去，并和孩

3、 子共同计划一个归还方案。在孩 子向商店归还偷来的东西时，家 长要提供支持，要理解孩子害 怕、羞耻的心理，适时安慰孩 子，告诉他这是我们为了纠正 错误而不得不经历的 。 ”陈乐乐 表示，孩子每一次轻微的改变家 长都要鼓励和强化，要让孩子认 识到自己的错误，认识到若能知 错就改，就不会失去家长的爱和 尊重，家长也会帮助他们找到无 需偷窃也能满足的办法，从而得 到真正的成长。2046年10月8日， 又到了我儿 子的生日。我该送什么好呢？送一 双运动鞋？嗯， 没有新意！送一套 书？不行， 家里的书还没看完呢！ 对了， 平时太忙， 没时间陪儿子， 就 把我们公司新推出的生肖机器人小 寅虎送给他吧！ 回

4、到家， 我把小寅虎给儿子 看。儿子看了三秒钟， 吁了一口气 说：“哎， 不就是一个矮冬瓜嘛！ ” 我 说：“你别小瞧他， 这小寅虎虽然只 有 50cm 高， 但能文能武。它能陪 你玩， 能教你作业， 还能打扫卫生 呢！ ”“这么厉害， 我要去试试。 ” 儿子 的眼睛亮了。 回到房间， 儿子拍拍小寅虎的 头说：“听爸爸说你的本领很大？ ” 小 寅虎眨了眨眼睛说：“当然了， 我可 是最聪明的小寅虎。 ” 儿子笑着说： “你会做英语作业么？帮我完成今 天的作业吧。 ” 小寅虎连忙摇头说： “这可不行， 自己的事情要自己做。 如果你有疑惑， 我倒是可以帮助 你。 ” 后来， 儿子有不会的题目， 小寅

5、虎便教他， 他的成绩越来越好了。 星期天， 儿子叫我跟他一起去 打篮球。我说：“叫上小寅虎吧！ ” 儿子说：“小寅虎会打篮球？ ” 我拍了拍 小寅虎的头说：“这机器人可不是你 想象中的那么差劲呦！ ” 到了篮球 场， 我们热完身， 比赛就开始了。儿 子运着球， 准备来一个三步投篮。 我示意儿子把球传给小寅虎， 只见 小寅虎开足马力往前跑起来， 哇， 三 步上篮， 进球了！“好棒哦！小寅虎 真是能文能武！ ” 儿子欢呼着。 现在， 我的儿子有了小寅虎的 陪伴， 他不再孤单了 作者系外国语学校五 （4） 班学 生我买了一对可爱的仓鼠兄妹， 哥哥的毛乌黑发亮， 妹妹的毛洁白 如雪。 为了让它们生活得

6、更好， 我给 它们买了个大房子， 里面有一个大 大的食盆， 我每天都往里面倒进去 满满的一盆五谷杂粮， 可是不知为 什么， 每次食物都一粒不剩， 两只仓 鼠加在一起的大小还没有食盆的一 半大呢， 应该不是它们吃光的。那么， 问题来了，“小偷” 是谁呢？于 是， 我把食盆加满， 然后在某个暗处 窥探着仓鼠的一举一动。 过了几分钟后， 哥哥出来觅食 了， 它目光敏锐地到处看看， 在确定 没人之后， 以迅雷不及掩耳之势将 食盆五分之一的食物给 “吞” 了， 我 不可置信地嘀咕道：“真是见鬼了。 ” 不一会， 妹妹也出来了， 它用手梳了 一下毛， 又叫了一声， 好像在说：“出 来觅食也要美美哒。 ”

7、就在我打哈欠 的刹那间， 食物也被它吞了下去。 就这样几个来回， 食盆里的食物几 分钟就没了。我想知道一只仓鼠怎 么会有这么大的食量， 就上网查了 下， 原来仓鼠的两颊皆有食囊， 从臼 齿侧延伸到肩部， 就像两只小仓库， 可以用来临时储存或搬运食物回洞 储存。 仓鼠只是大自然渺小的存在， 但是我爱它们， 因为它们是可爱的 “小毛球” ， 它们能给我带来无尽的 快乐！ 作者系白鹿小学五（9）班学 生星期六的傍晚， 天阴沉沉 的。几只家燕在马路上无忧 无虑地嬉戏着。突然， 一辆大 货车呼啸而过， 我的心一紧， 禁不住闭上了眼睛。我知道 不幸的事发生了一只家 燕离世了。 另一只家燕不愿相信它 的伙伴

8、离世了， 便一点一点地 靠近， 等这只家燕看到离世的 家燕的血淌过身下时， 那只家 燕想：“会不会它在骗我， 只是装死而已？ ” 想着， 它便扑闪着 翅膀大声地吼叫着：“快醒醒， 快醒醒， 我知道你没死， 别吓 我了， 快醒醒吧！ ” 那只家燕守护在离世的 伙伴身旁， 许久不见反应， 眼 神中充满着绝望， 因为它知 道， 它的伙伴是真的离世了。 那只家燕发出一声悲哀 的长鸣， 慢慢离去了。 作者系暨阳实验小学四 （1） 班学生初秋的天， 薄凉。雨飘得细细 密密的， 砖缝里的小黄花在雨里瑟 瑟。而那位老人却穿着一条宽大的 裤子， 推着他的小推车， 一路走， 一 路哼着小曲， 浑身洋溢着与初秋的

9、雨颇不协调的欢喜。那份欢喜如同 云层中透过的丝丝光亮， 晶莹剔透， 让我的心， 都忍不住雀跃。 “豆腐花， 豆腐花” 耳边又 再一次传来熟悉的声音， 定是卖豆 腐花的老爷爷在小巷里吆喝。我急 忙拿起零钱， 循着声音的方向冲 去。“爷爷， 来一碗豆腐花吧。 ” 说着， 我数了五个硬币， 放入他的手中。 “好嘞。 ” 他收起钱， 轻巧地拿起一个 小碗， 一手托着碗底， 一手娴熟地舀 起豆腐花， 每舀一勺， 还不时将勺中 的水滤去。我仔细打量着他， 老人 瘦小， 一身藏青的衣， 藏青的围裙， 藏青的帽子， 显然是有些年头了， 可 却拾掇得十分干净。直到豆腐花快 与碗面齐平， 老人又在上面淋了勺 酱油

10、， 拌了些紫菜， 撒了一小撮小虾米。“小细娘， 你的豆花好了。你呀， 可是真幸福， 买走了我今天最后一 份豆花， 可怎样却都还是比平时的 少了些， 拿好吧， 我再找你五毛钱， 算是给你的补偿吧！ ” 说着， 他从那 条洗得灰白的围裙中， 取出了五毛 钱， 放进了我的手中。我望了望他， 摇了摇头。老人笑笑， 眼神变得坚 定起来， 说道：“不行的， 这应该属于 你的， 你便收下吧。 ” 我收下他手中 热乎乎的五毛钱， 他会心地朝我轻 轻地微笑， 他的眼神， 坚定而温暖 世间的一切， 都是遇见。就像， 冷遇见暖， 就有了雨； 春遇见冬， 有 了岁月； 天遇见地， 有了永恒； 人遇 见人， 有了生命。

11、人的每一次遇见 都是生命中最大的欢喜。是的， 就 是这样的， 你就在这里， 靠近， 且温 暖。 作者系外国语学校初一 （4） 班 学生家是一个温暖而甜蜜的字眼， 家是使你快乐强壮的源泉，家是父 亲的王国、母亲的世界、儿女的乐 园。 家的温暖， 也许是每次上学都有 人接送， 回家后又是一桌香喷喷的饭 菜； 也许是家人对自己的鼓励， 永远 的支持； 也许是一次次的问候：“工作 顺利吗？有没有什么问题” ； 也 许是加班后， 给自己留下的饭菜。家 永远是自己的避风港湾。 家其实还是一本记忆录，家里的每一件物品都有着一个个故事， 让你难忘；家里的亲切感永远是世 界上独一无二的；家还有一种独特 的味道，

12、那是家人亲手做的饭菜； 还有一张张摆放在家里的照片，都 是无价之宝。 家，有两种意思，一种是家人 和自己，另一种是住的地方。家不 管是哪种意思，在哪里用，都是自 己一生不该也忘不了的。 作者系实验小学南校区四 （2）班学生 指导老师：周燕“再不听话就叫警察抓你”不少父母在孩子不听话时都会说出这样一句含有 恐吓意味的话。日前，重庆一位妈妈因七岁女儿偷东西屡教不改，将这玩笑般的话语 变成了现实她报警希望警察来管教女儿， “假装关她几天” 、 “吓唬吓唬”她。这 位妈妈的举动引发众多网友的争议，一些网友对此举表示赞同，认为对待不听话的孩 子就该严立规矩；一些网友则认为这名妈妈的教育方式并不恰当。本期

13、成长路上 就此问题展开讨论这样教育孩子，你赞同吗？本报记者游优“我认为这位妈妈的做法没有 错。这么小的孩子就成惯偷 了，若任其发展，孩子的一生都毁 了，所以一定要让孩子长记性。 ” 孔女士表示，她小时候也做过类似 的事情，不过当时是偷拿父母的 钱。孔女士的偷窃行为被妈妈发现 后，妈妈当着所有亲戚的面骂她是 小偷。 “从此我知道，偷东西是不 好的行为，若做了，连平时最疼你 的人都会看不起你，后来，我再也 没动过偷窃的念头。 ”孔女士认 为，小孩子顽皮淘气犯错可以原 谅，但偷窃已经是一种较为严重的 品德问题，简单的说教并不会起太 大的作用，最好的办法就是“让孩 子感受到羞耻感、罚到孩子怕” 。 “

14、我挺赞同这位妈妈的教育方法 的，从新闻中来看，这个女孩最怕 的就是家长总挂在嘴边的警察叔叔 ，现在警察叔叔亲自上门来教 育她了，她肯定认识到了问题的严 重性，以后肯定不敢再犯了，这比 家长打骂更有效。 ”孔女士表示。美少女厄加特：这个妈妈我 是欣赏的，小时候给点教训让孩子 知道什么是对什么是错，什么该干 什么不该干，总比长大犯罪强。 起一个高冷的名字：小时候 偷针，长大后偷金。教育必须从娃 娃抓起。 对对我是会长：这个妈妈的 做法我要赞一个。现在很多家长都 有这样一种想法：小孩还小，做错 了也不是故意的，错了就错了吧。 恰恰就是这种无知的思想造就了小 偷变大偷，校园暴力变成以后的伤 人甚至杀人

15、。所以这个妈妈绝对是 教育界的典范！“我认为这位妈妈的做法有很大 的问题，一方面浪费了珍贵的警务 资源，另一方面，这种做法太伤人 了，还在无形中强化了孩子对小偷 这个身份的认同感。 ”叶先生认为， 这位妈妈教育孩子太过“简单粗 暴” ，是以大人的思维看小孩子的问 题，轻易给孩子定性、贴标签。 “说 真的，我并不认为这个年龄阶段的 孩子懂得什么叫偷 。 ”叶先生表 示，每个孩子都是一张白纸，在伦 理道德观念尚未建立之前，他们并 不能理解真正意义上“偷”的概 念，他们往往以自我为中心看待事 物，将自己感兴趣的东西据为己 有，这只是一种自然冲动。 “很多人 在小时候也经历过这一过程，换位 思考，若你

16、的父母和这位妈妈有着 相同的教育理念，在你尚未懂事的 时候就把你认定是坏孩子，你的童年会幸福吗？ ”叶先生认为，孩子出 问题，家长应该先自我反思，想想 自己的教育是否有问题。persona：我觉得带孩子去心 理咨询比“关几天”有用。孩子出 现偷窃行为，一般来说都是心理上 出现了问题，有可能是缺乏父母的 关爱导致的。 擦地板秀：现在的家长怎么 喜欢转嫁教导的责任啊？把孩子的 问题广而告之，让孩子在外人面前 没面子，孩子会对家长产生对立情 绪，以后孩子就更不听家长的话了。 忘川醉红尘：在一个家庭 中，如果连亲妈都不愿意走进孩子 的内心世界，孩子得多无助啊。不 是孩子教不好，而是家长根本不愿 意花那个时间和耐心去理解孩子、 引导孩子。正 方正 方 “警察教育” 比打骂更有效反 方反 方 轻易给孩子贴标签太伤人机器人 “小寅虎” 曹宸睿可爱的 “小毛球” 欧阳语涵家燕 周栩葶那一次遇见 傅承钱家 曹愉沁1.小明家里养了一只小白 鼠，有一天小白鼠生病了，小明 拉着妈妈说要去买