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1、一、 课程名称奥尔夫音乐课程 东方爱婴音乐课程第三阶段选材的原名是奥尔夫音乐 适合年龄2 岁以上 课程简介奥尔夫音乐课程共分为四个阶段通过音符、音阶、各种音乐知识的系统趣味学习可以让宝宝认识基本的音乐符号为宝宝步入实际演奏作铺垫通过对古典世界名曲的图谱欣赏 加强宝宝对音乐的审美和鉴赏能力 让宝宝通过舞蹈、 打击乐器来感受四大族 、藏族、鲜族、维吾尔族以及各地方的音乐和风情通过演绎世界各国有名的儿童剧让宝宝感受舞台剧的魅力通过音乐厅礼仪学习让宝宝学会如果去音乐厅欣赏音乐会听着音乐的故事成长。 课例曲目及操作 一、 小金鱼 歌词我是小金鱼住在池塘里游过来游过去总是不适宜努力游努力游游过了小河一天又
2、一天来到大海边。 材料准备、较大的毛绒金鱼、小鱼模型鱼网、钓鱼玩具 乐器准备、铝板琴、沙锤 操作过程1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下小手放在膝盖上背挺直现在老师要向宝宝问好了老师说“手起”时请宝宝把小手像老师一样端平 “手起”节奏问好宝宝好 节奏问好环节主课教师引导宝宝及家长坐在教师对面的蒙氏线上进行节奏问好练习。 A、教师边说边拍手 X X X 宝 宝 好 B、配课教师带领宝宝回答X X X 老 师 好 C 主课教师不出声音说“宝宝好”同时拍手X X X 宝 宝 好不出声音 D、辅课教师带领宝宝用同样的方法回答X X X 老 师 好不出声音 E、主课教师向家长讲解节奏问好的目的 “节奏
3、问好主要通过简单的问答呼应教宝宝练习四拍子节奏。回家我们也可以用同样的方法带宝宝练习。 ” 2、律动丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 3、引出金鱼讲解金鱼的外貌和生活特性今天老师给我们小朋友带来了一位小客人这位小客人呀它的家在水里它有一双圆溜溜的大眼睛一身的金衣裳闪闪发亮它还有一条漂亮的大尾巴在水中摆来摆去优美极了宝宝猜到了吗这位小客人是谁呢 4、出示毛绒金鱼串讲歌词这条小金鱼是一只很有志气的小金鱼它不满足在小小的池塘里游泳它对它的妈妈说我在这里觉得不适宜 插入小朋友什么是不适宜呢不适宜就是不舒服不自在的意思 我要到大海里游泳。妈妈对小金鱼说孩子到
4、大海游泳要走很远的路经过高山和小河你能坚持下来吗小金鱼说我能。它勇敢的向大海游去一天又一天终于来到了大海边小金鱼在大海里游泳可真开心呀。 小金鱼的故事好听吗勇敢的小金鱼是不是值得我们去学习呢老师把小金鱼的故事配上了音乐我们一起来听听吧。为了很专心的听歌曲我们要把眼睛闭起来。 5、闭眼听一遍曲目 6、念唱歌曲跟音乐拍手念一遍再唱一遍四拍节奏好请睁开眼睛我们一起来唱一遍这首歌。手起注意间奏时手不打节拍轻轻摇动身体 老师对宝宝的提示语摇头 尾奏时继续拍完老师提示语是继续 7、乐器演奏 1) 出示铝板琴和着歌曲刮奏两拍一次我们会唱这首歌了现在可以用我们的乐器来给这首歌伴 奏了。老师给你们带来的这件乐器
5、叫铝板琴它有 7 个音块可以敲奏 也可以刮奏 示范今天我们用刮奏的方法给小金鱼伴奏。 2) 示范我是小金鱼住在池塘里 3) 教师把乐器按宝宝人数放成一排请宝宝有秩序的上前取乐器 4) 提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器同时在老师说“收”时停止 5) 和着音乐用乐器伴奏提示宝宝大声唱出歌词 6) 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前老师收回乐器 8、出示沙锤和着歌曲匀速振动步骤同上。注意提示宝宝演奏前把沙锤放在自己面前时两个沙锤的距离应与肩同宽方便拿取。 9、请宝宝坐在老师的位置面对着家长进行沙锤乐器的表演老师在对面做提示动作。 表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢并坐回自己的位置 10.律动表演老师
6、出示玩具小金鱼或鱼缸里活动的小金鱼请宝宝观察请每个宝宝说出并模仿 小金鱼游泳时的样子老师总结并请宝宝跟做两手模仿金鱼尾巴的动作交替摆动做小鱼前后左右游泳的动作一忽儿上一忽儿下左右前后两侧等变化 11、律动表演请宝宝站起沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作在间奏时老师讲解蒙氏线外侧 大海宝宝唱到“游到大海边”时跳到线外侧摆动两臂做在大海里游泳的动作 12、游戏表演请宝宝当小金鱼我们来做一个游戏看哪个小金鱼游得最快不被老师捉到。教师各拿鱼网纱巾两端四处捉小鱼宝宝 被捉住的宝宝要跟着歌曲唱一句歌词。放歌曲做游戏的背景音乐注意音量较低 13、总结宝宝坐回自己的位置老师总结小金鱼的歌曲我们会唱了也学习了用乐器给
7、这首歌 伴奏还做了小金鱼的表演。小金鱼是我们的好朋友。我们现在把好朋友小金鱼画出来带回家在家里让小金鱼和我们一起唱歌。出示金鱼图提示图上小金鱼穿着漂亮的衣服请宝宝给空白的金鱼图涂色。要注意涂色要均匀涂在线内注意保持画的整洁。 请宝宝上前取画并放在妈妈身后。在位置上坐好手放在膝盖上。 14、手起宝宝再见 A、主课教师拍手与宝宝再见X X X X 宝 宝 再 见 B、辅课教师带领宝宝与主课教师再见X X X X 老 师 再 见 二、 小老鼠上灯台 歌词小老鼠上灯台偷油吃下不来叫妈妈妈妈不来骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来 材料准备捏响老鼠、毛编老鼠、上弦老鼠、灯台 乐器准备响板 操作过程1、让宝宝以端正的坐
8、姿坐好“手起” 节奏问好环节主课教师引导宝宝及家长坐在教师对面的蒙氏线上进行节奏问好练习。 A、教师边说边拍手 X X X 宝 宝 好 B、配课教师带领宝宝回答X X X 老 师 好 C 主课教师不出声音说“宝宝好”同时拍手X X X 宝 宝 好不出声音 D、辅课教师带领宝宝用同样的方法回答X X X 老 师 好不出声音 E、主课教师向家长讲解节奏问好的目的 “节奏问好主要通过简单的问答呼应教宝宝练习四拍子节奏。回家我们也可以用同样的方法带宝宝练习。 ” 注以下部分教案中出现 4 拍节奏问好略 2、律动丰收之歌 3、上节课我们学习了用沙锤为小金鱼伴奏现在请坐在老师这边为妈妈们表演一遍。取出沙锤
9、宝宝上前做小金鱼的乐器表演部分。提示家长鼓励和宝宝鞠躬答谢。 4、引题今天又有一位新的小动物来跟宝宝们一起做游戏了它还要跟宝宝们打招呼呢我们一起来听听它是怎样跟宝宝们打招呼的呢 “吱吱吱吱吱吱” 咦宝宝听出这是谁的声音了吗哦原来是小老鼠呀出示灯台和老鼠手摆动老鼠做动作并讲解引出歌词这只小老鼠呀有一天晚上出来玩玩着玩着它觉得肚子饿了这时它突然闻到了一阵香味啊好香呀它寻着香味找过去哦原来是一个高高的灯台上放着一盆香油香味就是从那传来的于是小老鼠就努力的爬呀爬爬上了高高的灯台大口大口的将油给吃完了啊 真好喝呀它将肚子吃得饱饱的就准备回家去啦这时它发现糟糕了灯台太高它下不去怎么办呢它大声叫到妈妈妈妈快
10、来帮帮我呀可是妈妈没听到不能来于是小老鼠着急了他就“骨碌骨碌骨碌骨碌”的滚了下来松手让小老鼠从灯台上掉下来 老师把小老鼠的有趣的故事配上了音乐我们一起来听听吧。 为了很专心的听歌曲我们要把眼睛闭起来。 4、闭眼听一遍歌曲 5、念唱歌曲 跟音乐拍手念一遍再唱一遍四拍节奏好请睁开眼睛我们一起来唱一遍这首歌。手起注意间奏时手不打节拍轻轻摇动身体 老师对宝宝的提示语摇头 尾奏时继续拍完老师提示语是继续 1、 乐器演奏和着歌曲演奏 1) 老师先讲解响板的用法把响板放在左手手心上张开的一面对着自己右手一拍一下打击节奏。先练习念白节奏在和着歌曲练习。 2) 我们会唱这首歌了现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏
11、了。老师给你们带来的这件乐器叫响 它象小鸭子的嘴巴扁扁的把鸭子的嘴巴冲着自己右手一拍一下拍打示范 小老鼠上灯台偷油吃下不来。 3 教师把乐器按宝宝人数放成一排请宝宝有秩序的上前取乐器 4 提示宝宝随意练习敲打乐器同时在老师说“收”时停止 5 和着音乐用乐器伴奏提示宝宝大声唱出歌词 6 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前老师收回乐器 7 请宝宝做在老师同侧一同表演乐器伴奏。注意提醒家长鼓励和宝宝答谢。 2、 做小老鼠的动作表演律动 发上发条的小老鼠给小朋友观察小老鼠是什么样的请小朋友玩小老鼠的时候想一想小老鼠的动作。 8、两手弯曲放在胸前边念歌词边示范动作小老鼠上灯台偷油吃下不来两手弯曲在胸前按节
12、奏左右移动 叫妈妈 右手指向右上方妈妈不来 胸前摇双手骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来两臂胸前交替滚动念到滚下来时两手拍地 。宝宝跟做。 手部动作练习完成请宝宝站起练习小碎步的动作。加脚步动作小碎步再做一遍相同的动作。 9、出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠教师拿起哪只老鼠宝宝做相应的动作好我们现在学习了小老鼠的儿歌我们会念会唱还会做动作表演现在老师和你们做个游戏老师这里有三只小老鼠他们长得不一样也有各自的本领这一只会念白这一只会唱歌这一只会跳舞我们把它们放在面前你们要记住哪只小老鼠有什么样的本领当老师拿起哪只小老鼠的时候你们要作出和这只小老鼠会做的动作。 老师依次指定三只老鼠宝宝们做相应的动作。注意老师一同做。 10、宝宝坐回自己的位置老师总结小老鼠的歌曲我们会唱了也学习了用乐器给这首歌伴奏还做了小老鼠的表演。我们现在把这首歌用画画出来带回家给家里其他人讲一讲小老鼠是怎么偷吃油的故事。出示图请宝宝给空白的图涂色。要注意涂色要均匀涂在线内注意保持画的整洁。 请宝宝上前取画并放在妈妈身后。在位置上坐好手放在膝盖上。 3、 手起宝宝再见 A、主课教师拍手与宝宝再见X X X X 宝 宝 再 见 B、辅课教师带领宝宝与主课教师再见X X X X 老 师 再 见
