2018年陕西省山阳县色河铺镇九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐11.1.2几种常见的碳酸盐导学案无答案新版新人教版

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1、1生生活活中中常常见见的的盐盐学习 内容第十一单元 课题 1生活中常见的盐 第 2 课时 几种常见的碳酸盐 课型:新 授课学习 目标1、了解按含有相同离子的盐统称为某盐;了解碳酸钠、碳 酸氢钠和碳酸钙的用途;掌握碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙重 要化学性质;学会碳酸盐的鉴别方法; 2、学会正确的理解和运用类推的学习方法;进一步掌握鉴 别物质的方法;3、感受和体会化学知识的重要作用;保持和增强学习化学 的强烈欲望;激发学习科学知识的热情。重点:碳酸钠、碳酸氢钠和碳 酸钙重要化学性质;碳酸盐的 鉴别方法;难点:碳酸盐的鉴别方法;时间 分配导课 3 分、 自学新知 5 分 合作探究 24 分 小结 3 分

2、 巩固提高 10 分学案(学习过程)导案(学法指导)学习 过程自自学学新新知知: 1、自学引导 (1)碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途; (2)碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙重要化学性质; 2、新知导读 (1)在化学上,我们把具有相同离子的盐统称为某盐。碳酸钠、 碳酸氢钠和碳酸钙都含有 离子,都属于盐;他们具有重要的用途,碳酸钠俗称 ,广泛用于 、 、 和 的生产;碳 酸钙是 、 的主要成分,重要的建筑材料;还可 以用作 ;碳酸氢钠是 的主要成分之 一;还是治 疗胃酸过多症的一种药物; (2)碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙重要化学性质(写出相应反应 方程式) ;A、 ; B、 ; C、 ; D、 ;合作探究

3、合作探究: 1 1、实验探究碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙分别与稀盐酸的反应; 2、 结合碳酸盐的共性,讨论得出如何鉴别某物质是否是碳酸 盐? 展示纠错展示纠错:将上述合作探究的结果说出来与大家分享; 本课小结本课小结:说说本节课你的收获有哪些? 当堂检测当堂检测:1下列物质中,属于碱类的纯净物是( )A纯碱B澄清的石灰水 C烧碱 D食盐 2我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产技术,其 产品获得美国费城万国博览会金奖,这种生产技术用于( ) A生产烧碱 B生产纯碱 C精制粗盐 D生产尿素 3蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程产导入方法导入方法:盐是一大类化合物。 在化学上

4、安具有相同离子 的盐统称为某盐。本节将 学习具有相同的碳酸跟离 子的碳酸盐中常见的碳酸 钠、碳酸氢钠和碳酸钙。 自学新知自学新知: 指导学生自学课本 73-74 页的内容,然后填 写学案中的空格; 合作探究合作探究:(预设结果) 1、演示实验并引导 学生认真观察;(结论) 碳酸盐能与盐酸等酸反应 产生能使澄清石灰水变浑 浊的气体; 2、调动学生积极思 考,逆向思维,大胆发言, 总结结论。 (结论)向待 检测物质中加入适量稀盐 酸,产生的气体通入澄清 的石灰水,如果石灰水变 浑浊,则待检测物质是碳 酸盐; 展示纠错展示纠错:鼓励小组同学 大胆发言,踊跃说出自己 的看法和发现; 本课小结本课小结:

5、引导学生说出 自己的学习收获,给予连2学习 过程生的酸,又能引起发泡作用,这种白色物质是 ANaOH BNaHCO3 CCa(OH)2 DNaCl 4珍珠中加入稀盐酸有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变 浑浊,则珍珠中含有下列离子中的( )A氯离子B碳酸根离子C硫酸根离子D氢氧根离子 5下列说法正确的是( )A在晾干的咸菜表面会出现食盐晶体 B紫色石蕊试液能使氢氧化钠溶液变蓝C蒸发溶液时可用蒸发皿,但必须垫石棉网D碳酸氢钠中含有氢,所以它属于酸 6小明在家中厨房取得一种白色粉末 A,到化学实验室进行实验, 结果如图所示:请回答下列问题:(1)若 A 含有氢元素,则 A 的名称是 ,它 与盐

6、酸反应的化学方程式为 。(2)若 A 不含氢元素,则 A 的名称是 ,它与 石灰水反应的化学反应方程式为 。作业作业:课本 78 页习题 1、4 题。接成知识体系; 当堂检测当堂检测:1、C2、B 3、B4、B 5、A6、 (1)碳酸氢钠;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 (2)碳酸钠;Na2CO3+ Ca(OH)2 =CaCO3+2NaOH板书设计板书设计:几种碳酸盐几种碳酸盐 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钠、碳酸氢钠和 碳酸钙碳酸钙 一、碳酸钠、碳酸氢一、碳酸钠、碳酸氢 钠和碳酸钙的重要用途钠和碳酸钙的重要用途 二、碳酸钠、碳酸氢二、碳酸钠、碳酸氢 钠和碳酸钙的化学性质钠和碳酸钙的化学性质三、碳酸盐的鉴别方三、碳酸盐的鉴别方 法法教学 反思

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