《2018年秋七年级数学上册1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法（二）课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级数学上册1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法（二）课件（新版）新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3.2 有理数的减法(2)以前只有在a大于或等于b时，我们会 做减法ab，现在你会在a小于b时做减法a b吗？小数减大数所得的差是什么数？小数减大数所得的差是负数思考例7. 计算（20）+（+3）（5）（+7）分析：这个式子中有加法，也有减法，可以根据有理 数减法法则，把它改写为（20）+（+3）+（+5）+（7）使问题转化为几个有理数的加法.解： （20）+（+3）+（+5）+（7）（20）+（+3）+（+5）+（7）（20）+（7）+（+5）+（+3）（27）+（+8）19怎样进行有理数的加减混合运算引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算a+bc=a+b+_（c）式子(20)+(
2、+3)+(+5)+(7)如何统一为加法运算？（20）+（+3）+（+5）+（7）20+3+57207+3+527+819这个式子可以 读 作“负20、正3 、正5、负7的和” ，或读做“负20加 3加5减7”归纳 随堂练习1把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（5）（7）（3）（1）； （2）10（8）（18）（5）2说出式子3561的两种读法 （1）14+30.5（2）2.4+3.54.6+3.5（3）（7）（+5）（4）（10）（4）=1+340.5 =44.5 =0.5=3.5+3.52.44.6=77 =0=754+10 =16+10 =6练习1. 准确运用有理数的减法法则，将有 理数加减混合运算转化为加法运算.2.在实践运算中进一步理解有理数加减法则3.准确熟练进行有理数加减混合运算.小结
