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1、教师资格考试高中体育学科专业知识试题精编一、单项选择题(本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分)1.有氧运动指的是( )。A.长时间大强度运动 B.长时间中低强度运动C.短时间大强度运动 D.短时间中低强度运动1.【答案】B。解析：有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。其运动时间较长(约 15 分钟或以上)，运动强度在中等或中上的程度。2.人体在活动中各器官系统表现出来的速度、力量等机体能力是( )。A.活动能力 B.身体素质 C.运动能力 D.运动技能2.【答案】B。解析：身体素质指人体在肌肉活动中所表现出来的力量、速度、灵敏及柔韧等机能能力的总成。3.运动技能形
2、成的第二阶段是( )。A.自动化阶段 B.泛化阶段 C.动作的联结 D.练习形成阶段3.【答案】C。解析：运动技能的形成是由简单到复杂的过程，一般分为三个阶段(过程)：(1)泛化过程(又称为认知定向阶段、初步形成阶段、粗略掌握阶段);(2)分化过程(又称为动作的联结阶段、改进提高阶段);(3)巩固与自动化阶段(又称协调完善阶段、熟练掌握阶段、巩固与运用自如阶段)。4.急性闭合软组织损伤的早期不能运用的治疗方法( )。A.针刺 B.外敷伤药 C.冷敷 D.拔罐4.【答案】D。解析：早期的处理方法-伤后立即冷敷，加压包扎，抬高肢体，适当制动，可以使用止痛药物和针刺治疗。拔罐可行气活血，消肿止痛，多
3、用于一些长期病症。5.下列选项不属于心肌性质的是( )。A.收缩与舒张 B.自律性 C.柔韧性 D.传导性5.【答案】C。解析：心肌具有收缩和舒张的功能还具有自律性和传导性。6.神经组织是由( )组成。A.神经细胞和神经元 B.胞体和胞突C.神经细胞和神经胶质 D.神经胶质和胞体6.【答案】C。解析：神经组织是由神经元(即神经细胞)和神经胶质组成。7.运动时磷酸原系统和乳酸能系统供能时都( )。A.不需氧 B.需要氧 C.产生乳酸 D.产生大量 ATP7.【答案】A。8.快肌纤维收缩的潜伏期短，属于快肌纤维的什么特征( )。A.形态特征 B.代谢特征 C.生理特点 D.外部特征8.【答案】C。
4、解析：本题是一道基础知识类题型，要求学生对快肌纤维与慢肌纤维的不同特征要有了解，此题也是本节重点，在快慢肌对比中，分为形态特征、代谢特征、生理特点三方面区别。收缩的潜伏期短，收缩速度快，属于肌纤维的生理特征。9.关于机体速度的类型说法错误的是( )。A.反应速度 B.动作速度 C.位移速度 D.前三项都对9.【答案】D。解析：速度分为三种类型，即反应速度、动作速度、位移速度，所以前三项都对。10.体育课的结构，指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及( )。A.时间分配 B.场地分配C.教材分配 D.器材分配10.【答案】A。解析：体育实践课的结构是指组成一节课的几个部分，以及
5、各个部分教材内容和组织工作的安排顺序与时间的分配等。即是整个课堂教学活动模式的框架。11.体育课活动密度是指一节课中实际上课总时间与( )的比例。A.准备活动时间 B.讲解与示范时间 C.身体练习的时间 D.分析与总结时间11.【答案】C。解析：体育课密度亦称一般密度或综合密度，是指课中各项教学活动合理运用的时间(身体练习)与上课的总时间的比例。12.下列哪个选项是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径( )。A.体育与健康课 B.课外体育活动C.课外运动训练 D.体育竞赛12.【答案】A。解析：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞
6、赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。体育与健康课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。13.不仅在方向上对体育教学起着指导作用，而且在具体的步骤和方法上也具有规约作用的选项是( )。A.教学目标 B.教学原则C.教学方法 D.教学过程13.【答案】A。解析：体育教学目标不仅在方向上对体育教学起着指导作用，而且在具体的步骤和方法上也具有规约作用。体育教学目标预先规定了体育教学的大致进程，体育教学的展开过程就是体育教学目标得以一一实现的过程。14.准备活动专项准备活动讲解示范学生练习教师巡回指导学生再练习总结评价放松下课。这样的体育
7、教学模式是( )。A.技能掌握式体育教学模式 B.快乐体育的“目标学习”教学模式C.小群体体育教学模式 D.发现式体育教学模式14.【答案】A。解析：技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。15.学期教学工作计划通常又称为( )。A.单项计划 B.教学模块 C.教学进度 D.课堂教堂15.【答案】C。解析：学期体育教学工作计划也称学期教学进度。学期教学计划是教学进度的核心，它是教师编写单元体育教学计划的依据，而有特色教学模式又寓于单元之中，因此学期教学计
8、划安排得是否恰当对体育教学质量有着直接的影响。 学期体育教学计划要根据学期所在季节安排体育教学内容、因此有着明显的季节性，与其他学科的教学计划相比，体育的两个学期的教学计划会有较大的差异。16.在体育教学中，以探究活动为主的体育教学方法有( )。A.发现法、竞赛法 B.发现法、游戏法C.发现法、小群体教学法 D.游戏法、小群体教学法16.【答案】C。解析：发现法和小群体教学法都是充分的发挥学生的主体性去进行探究从而解决问题的学习方式。17.体育教学中，为了更好地展示方向、路线变化复杂的动作，一般可采用的示范面为( )。A.正面示范 B.侧面示范 C.背面示范 D.镜面示范17.【答案】C。18
9、.体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和( )两个方面进行综合评价。A.身体的评价 B.课堂教学评价C.情感评价 D.语言评价18.【答案】B。解析：对于体育教师的教学评价，主要是对教师的专业素质和课堂教学两个方面进行的综合评价。19.新课标对学生学习成绩评定形式有( )。A.自我评定 B.相互评定 C.教师评定 D.以上都是19.【答案】D。解析：学生学习成绩评定不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。20.柔韧练习要长期进行，练习时，( )。A.动作宜由重到轻 B.动作宜由轻到重C.动作宜由复杂到简单 D.动作幅度宜由大到小20.【答案】B。解析：柔韧练习要循序渐进
10、的进行练习。21.肺活量体重指数等于( )。A.肺活量/体重 B.肺活量体重C.体重肺活量 D.体重/肺活量21.【答案】A。解析：肺活量体重指数主要是指人体肺活量与体重的比值，即每千克体重的肺活量的相对值来反映肺活量与体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析。其计算公式为肺活量/体重。22.下列不属于大消化腺的是( )。A.肝脏 B.胰腺 C.口腔腺 D.胃腺22.【答案】D。解析：消化腺由大小消化腺组成。大消化腺包括口腔中的口腔腺、肝和胰;小消化腺分布于消化管各段的管壁内，如唇腺、舌腺、食管腺和胃腺等。23.肌肉活动的直接能量来源是( )。A.ADP B.AT
11、P C.AMP D.CP23.【答案】B。解析：肌肉活动的直接能量来源是三磷酸腺苷。24.运动时消耗的能源物质及各器官系统机能不仅恢复到原来水平， 甚至超过原来水平， 称为( )。A.工作状态 B.相对恢复状态C.超量恢复状态 D.恢复状态24.【答案】C。25.根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中，( )发育最快，生殖系统发育最晚。A.吸收系统 B.神经系统C.调节系统 D.能量系统25.【答案】B。解析：儿童出生后脑和神经系统的发展最快，成熟最早，到幼儿末期已接近成人水平。26.消化系统中消化和吸收最重要的场所是( )。A.食管 B.胃C.小肠 D.大肠
12、26.【答案】C。27.下列哪个数据最可能是处于初中水平四学段的男生的肺活量( )。A.1995mL B.4995mL C.2505mL D.3505mL27.【答案】D。28.排球是一项双方隔网击球使其不在本方场区内落地的集体运动项目，包括无球技术和有球技术两种，选项中属于有球技术的是( )。A.起跳 B.鱼跃C.拦网 D.移动28.【答案】C。解析：排球是一项双方隔网击球使其不在本方场区内落地的集体运动项目。包括无球技术和有球技术两种。无球技术：又称配合动作，是指各种准备姿势和移动、起跳、掩护、鱼跃、倒地等配合完成有球技术的技术动作。有球技术：是指传球、垫球、发球、扣球、拦网等技术。也被称
13、为排球的基本技术。29.影响投掷铅球远度的主要因素是( )。A.出手初速度和出手角度 B.出手角度和出手高度C.出手初速度和出手高度 D.出手高度和出手力量29.【答案】A。解析：投掷器械的远度主要决定于肌肉的力量和爆发力，以及器械的出手初速度、出手角度和出手高度。而影响推铅球远度的主要因素是器械出手时的初速度和角度。30.不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是( )。A.助跑 B.第一腾空C.起跳 D.滚动30.【答案】D。解析：分腿腾越是由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地 7 个技术环节组成。31.有 6 支足球队参加单循环比赛，共需进行几轮( )。A.4 B.5C.6
14、D.731.【答案】B。解析：参加比赛的队数为单数时，比赛轮数等于队数。如 5 个队参加比赛，即比赛轮数为 5 轮。参加比赛的队数为双数时，比赛轮数等于队数减一。如 6 个队参加比赛，则比赛轮数为 6-1=5 轮。32.跑的技术结构包括( )几个部分。A.起跑、加速跑和冲刺跑B.起跑、途中跑和加速跑C.起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑D.起跑、匀速跑和冲刺跑32.【答案】C。33.肩肘倒立前滚成蹲立动作下列说法正确的是( )。A.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀33.【答案】D。34.田径铅球比赛时，女子铅球重量
15、为( )。A.2 公斤 B.3 公斤C.4 公斤 D.5 公斤34.【答案】C。解析：男子铅球的重量为 7.26 公斤，女子铅球重量为 4 公斤。35.有 5 支篮球队参加单循环比赛，共需比赛几场( )。A.5 场 B.8 场C.10 场 D.15 场35.【答案】C。二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分)1.简述运动员心脏的形态、结构与功能的特征。1.【参考答案】运动员心脏的形态表现为心腔扩大、心脏重量增加、心表面积和心横径加大。具体表现为心肌收缩力强，心力储备高，通常重量不超过 500 克。“运动员心脏”的机能改变主要表现为，安静时心率减慢，通常 40-60 次/
16、分，每搏输出量明显增加，心输出量变化不大，说明安静状态下“运动员心脏”保持良好的节能状态，保持良好的心力储备;运动时心力储备充分动员，心率增加，可达 180-200 次/分，心肌收缩力增强，每搏输出量和心输出量明显增加，相当于安静状态的 8-10 倍，可见运动状态下“运动员心脏”的泵血功能明显增强。2.简述运动员发展速度素质的注意事项的注意事项。2.【参考答案】(1)发展速度素质应注意其年龄特征;(2)注意合理安排速度素质练习的顺序与时间;(3)注意以发展力量和柔韧等来促进速度素质;(4)注意速度练习时人体处在适宜的工作状态;(5)发展速度素质应重视肌肉放松;(6)正确预防和消除“速度障碍“;(7)速度素质训练应结合运动员的专项进行。3.简述体育与健康课程教学中场地器材布置应注意哪些要求。3.【参考答案】(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢;(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故;(3)场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷;(4)场地器材的布置
