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1、解答高考英语语法填空题的八条思路解答高考英语语法填空题的八条思路 要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。现以下题为例，语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。现以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。谈谈语法填空题的解题思路。 阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空：语的适当形式填空： A proverb says, “Time is money”. But in my opinio
2、n, time is even 1 precious than money. Why? 2 when money is spent, we can earn it back. However, when time is 3 , it will never return. 4 is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make 5 use of our time to study hard so as to serve our country in 6 future. But it is a
3、pity that there are a lot of people 7 do not realize the value of time. They 8 their precious time smoking, drinking and playing. In a word, we should form the good habit of 9 (save) time. Do not put off what can be done today 10 tomorrow. 1. 根据语法知识进行填充根据语法知识进行填充 第第 1 题，由题，由 than 可知，可知，precious 要用比较
4、级，多音节形容词的要用比较级，多音节形容词的比较级在前面加比较级在前面加 more，故此题答案为，故此题答案为 more。 第第 7 题，因题，因 there are是个句子，是个句子，do not应是一个定语从句，应是一个定语从句，缺主语，先行词是人，应填缺主语，先行词是人，应填 who。 2. 根据逻辑关系进行填充根据逻辑关系进行填充 就是根据上下文的逻辑关系来解题。就是根据上下文的逻辑关系来解题。 第第 2 题，因前句用题，因前句用 Why 提问，应当用提问，应当用 Because 来回答，故此题来回答，故此题答案是答案是 Because。 3. 根据语篇标志进行填充根据语篇标志进行填充
5、 语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等） 。语篇间。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词语篇标志词”。如表示。如表示结构层次的有结构层次的有 first, second, third, finally 等；表示逻辑关系的有等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so 等；表示转折关系或变换话题的有等；表示转折关系或变换话题的有 however, but, by the way 等。等。 “语篇标志词语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下对迅速理清文章的脉络，
6、弄清上下文关系很有帮助。文关系很有帮助。 第第 3 题，由表示转折的题，由表示转折的 However 可知，是指当时间失去的时候，可知，是指当时间失去的时候，表示表示“失去失去”是是 gone。 第第 5 题，由表示结果的题，由表示结果的 Therefore 可知，应充分利用时间，故可知，应充分利用时间，故用形容词用形容词 full 或或 good 来修饰名词来修饰名词 use。 4. 根据固定词组进行填充根据固定词组进行填充 熟练掌握一些常见的词组，如熟练掌握一些常见的词组，如 as a matter of, be proud of, by the way, come from, congr
7、atulate.on., devote.to., earn one?蒺蒺 s living, keep one?蒺蒺 s word, make up one?蒺蒺 s mind 等，对解题很有等，对解题很有帮助。帮助。 第第 6 题，表示题，表示“在将来在将来”是固定词组是固定词组 in the future。 5. 根据句型搭配进行填充根据句型搭配进行填充 就是根据一些常用的句型搭配，如就是根据一些常用的句型搭配，如 so/such.that., it is.(for sb.) to do sth, there is no doubt that., there is no sense in
8、doing sth.等来等来解题。解题。 第第 4 题，作形式主语，用题，作形式主语，用 It，真正的主语是后面的，真正的主语是后面的 that 从句。从句。 6. 根据词汇知识进行填充根据词汇知识进行填充 指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的必须牢记：只能接动词的-ing 形式作宾语的动词，只能接形式作宾语的动词，只能接 to do 作宾作宾语的动词，接语的动词，接 to do 作补语的动词，接作补语的动词，接 do 作补语的动词，接作补语的动词，接 doing或或 done 作补语的动词，对句式搭
9、配要求较为特别的词语，等等。作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。 第第 8 题，由题，由 time smoking 可想到是可想到是 spend/waste time (in) doing句型，这是由句型，这是由 spend/waste 的用法所决定的；这里是一般现在时，的用法所决定的；这里是一般现在时，主语是复数，填主语是复数，填 spend 或或 waste。 第第 9 题，因题，因 of 是介词，介词后的动词通常要用是介词，介词后的动词通常要用-ing 形式，故填形式，故填saving。 7. 根据生活常识进行填充根据生活常识进行填充 第第 10 题，结合生活常识，不难理解句意为题，结合生活常识，不难理解句意为“不要把今天能做的不要把今天能做的事推迟到明天去做事推迟到明天去做”，答案自然是表示，答案自然是表示“直到直到”的的 until/till。 8. 根据文化背景进行填充根据文化背景进行填充 如如 After the flood Mr. Deng was as poor as a church_. 这句话的意思是这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了水灾后邓先生一贫如洗了”。as poor as a church mouse（一贫如洗）（一贫如洗） ，所以此处填，所以此处填 mouse。
