《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元检测新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元检测新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第第 4 4 单元单元 走进法治天地走进法治天地满分 100 分，限时 45 分钟一、选择题一、选择题( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 4545 分分) )1作为一名中学生下面与我们的生活息息相关的法律有 ( )未成年人保护法 义务教育法 居民身份证法 劳动法A B C D2下面对法律的认识错误的是 ( )A法律是用来统治国家、管理社会的工具B法律是统治阶级意志的体现C法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺D有了人类社会就有了法律3现代社会生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。下列说法正确的是 ( )国家的治理离不开法律法律只服务于人们的当前生活学法尊法守法用
2、法是我们应尽的责任公民的生活离不开法律A B C D4在十字路口，车杂人多，可由于行人车辆各行其道，认真遵守“红灯停、绿灯行”的规则，穿梭有序，保证了道路的畅通无阻。这表明 ( )A法律是人民意志和利益的体现B法律能制裁违法犯罪行为C法律既有规范作用又有保护作用D规则是人们做事所依据的标准52015 年 10 月 26 日，最高人民法院通报了近期判决的多起处级以上领导干部职务犯罪案件的审理情况，涉案的多名处级以上领导干部均被判处刑罚，其中一人被判处死缓，三人被判处无期徒刑。上述事实表明 ( )法律靠国家强制力保证实施法律是专门约束国家公职人员的行为规范2高官违法要重判，以起到警诫作用法律对全体
3、社会成员具有普遍约束力A B C D6据新闻纵横报道，党的群众路线教育实践活动开创了党风廉政建设和反腐败斗争的新局面。一年来，十多位省部级高官因涉嫌严重违纪违法而落马，让百姓看到了中央对腐败的零容忍。省部级高官落马说明 ( )A法律由国家制定或认可B法律是公民的最高行为准则C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律靠国家强制力保证实施8教育部办公厅发布的关于 2016 年中小学教学用书有关事项的通知中规定，自2016 年起，义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活” “思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治” 。这是 1949 年新中国成立以来， “法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治
4、课程名称中。这种修改 ( )有利于减轻中小学生过重的课业负担符合时代需要，有利于促进学生成长是深化改革、加强道德与法治教育的需要表明教育是国家、民族发展的活力源泉A B C D9下图中的这种做法 ( )维护了贫困儿童的受教育权体现了对留守儿童深深的爱符合社会保护的具体要求是坚持公平、维护正义的表现A B C D10青少年由于缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，各方面都很不成熟，需要法律3给予特殊的保护。为此我国专门制定了 ( )A 未成年人保护法和刑法B 预防未成年人犯罪法和刑法C 未成年人保护法和义务教育法D 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法11(2016 广东广州中考)国家网信办于 201
5、5 年 6 月 30 日发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害=根据未成年人保护法，这属于 ( )A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护12(2016 福建福州中考)2015 年，最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的 ( )A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护1353 岁的王大妈乘坐北京地铁下车时被撞倒了，她在地铁站拔打了 96165 地铁热线电话，怒称要炸建国门地铁站。警方当日出动 1140 名警力连夜排查，并于次日将王大妈抓获。最终王大
6、妈因编造虚假恐怖信息，被判处有期徒刑八个月。此事说明 ( )A弱势群体维权难 B公检法小题大做C依法办事是本分 D虚假信息危害小14你或者你的同学也许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你们给他送钱或买烟买酒等。你认为正确的做法应该是 ( )A忍气吞声，自认倒霉B太欺负人了，找人跟他们拼了C告诉父母、老师，并向公安机关报案D先向其他同学勒索，再给这伙人送钱15某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是 ( )按照交通标识骑行自行车打听同学的秘密并到处传播完成规定年限的义务教育破坏路灯和座椅等公共设施A B C D4二、非选择题二、非选择题
7、( (共共 5555 分分) )162015 年 12 月 27 日中共中央、国务院印发法治政府建设实施纲要(20152020)(以下简称纲要)。 纲要提出，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，各类违法行为得到及时查处和制裁。阅读上述材料，结合七年级道德与法治下册的有关知识，回答下列问题：(1)坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，需要充分发挥法律的哪些作用?(6分)(2)请你就其中一个作用具体说明。(5 分)(3)请你就如何参与法治建设向同龄人提两条合理化建议。(6 分)17(2015 浙江台州中考改编)阅读漫画，回答问题。(1)漫画一体现了法律对未成年人的哪种保护?这种保护有什么
8、作用?(6 分)5(2)漫画二反映的特殊保护有哪些实施主体?这种保护在实践中还有哪些措施?(6 分)(3)作为漫画一中的未成年人，应该如何做到自我保护?(6 分)18(2016 湖南益阳南县期末)中学生是祖国的未来和民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中维护自己的合法权益。中学生法律意识的强弱、法律素质的高低，直接关系到我国民主法治建设的进程。为此，某校决定以“学法、用法、守法，让法常驻心中”为主题开展系列活动。假设你是该校一名学生，请你参与进来。(1)为了营造“学法、用法、守法，让法常驻心中”的良好校园氛围，请你设计两种活动形式。(8 分)(2)“学法、用法、守法”要
9、求我们做到正确维护权利。你认为中学生应如何正确维护权利?(6 分)根据调查显示。绝大多数中学生觉得自己对法律有一点了解。从接受法治教育的渠道来看，32的学生表示通过学校获得，25的学生表示通过新闻媒体获得，但是家庭教育就显得比较低，只占 9。(3)针对上述情况，请你就如何在中学生中普及法律常识提两条合理化建议。(6 分)6参考答案参考答案一、选择题一、选择题1A解析：与中学生的生活息息相关；与题意不符。故选 A。2D 解析：A、B、C 是对法律的正确认识。原始社会没有法律，D 错误。本题是逆向选项题，故选 D。3D解析：法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活，说法错误。说法正确
10、。故选 D。4D解析：“红灯停、绿灯行”是道路交通规则，人们遵守交通规则，保证了道路的畅通无阻，D 符合题意。A、B、C 观点正确，但与题意不符。故选 D。5D解析：上述材料体现了观点。法律面前人人平等，观点错误。故选 D。6C解析：省部级高官落马说明了法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故选 C。7A 解析：A 是道德实施的手段，正确。道德的适用范围要比法律的适用范围更为广泛，B说法错误。道德和法律相辅相成，C 说法错误。法律、道德等都属于行为规范，都对社会成员具有约束力，D 说法错误。故选 A。8B解析：是进行政治课程名称改革的积极作用和影响。与题意无关；说法错误。故选 B
11、。9B解析：对农村留守儿童给予关爱保护体现了对留守儿童特殊的爱以及对留守儿童的社会保护，这有利于维护社会的公平与正义，说法正确。与题意无关。故选 B。10D解析：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是我国制定的专门保护未成年7人的法律，故选 D。11C解析：题干中的国家网信办的通知有利于为未成年人健康成长创造良好的社会环境，属于社会保护的范畴，故选 C。12D解析：题干中对未成年人实施保护的主体是最高人民法院，这体现的是司法保护，故选 D。13C解析：王大妈因编造虚假恐怖信息被判处有期徒刑警示我们要依法办事，C 符合题意，故选 C。14C解析：遇到问题需要解决，我们应当通过法治方式，表达自身合法
12、的诉求和愿望。A、B、D 做法错误；C 做法正确。故选 C。15A解析：树立法律信仰就是要遵守法律，的做法是遵守法律的表现。中的做法侵犯了他人的隐私权；中的做法损坏了公共设施，都是不遵守法律的表现。故选 A。二、非选择题二、非选择题16(1)规范作用：法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的作用，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。(2)例答：法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁
13、。如：父母有抚养子女的义务，不履行义务是违法的行为，要受到法律的制裁。(3)青少年要努力做一个知法、守法、护法的合格公民；认真学法、守法，并积极宣传法律，同违法行为作斗争；依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；逐步增强守法意识，树立法治观念，为建设社会主义法治国家作出应有的贡献：依法行使权利，自觉履行义务。解析：第(1)问，考查法律的作用，属于教材知识的再现，学生依据教材知识作答即可。第(2)问，学生可以分别从法律的规范作用、保护作用两个方面任选一个具体说明。第(3)8问，审设问，要求从青少年的角度回答如何参与法治建设。学生可以从学法知法守法用法的角度回答，也
14、可以从思想、行为等角度进行回答。17(1)社会保护。(3 分)社会保护有利于全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。(3 分)(2)公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。(回答出两个即可，3 分)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，做好刑满释放未成年人的安置工作，对违犯罪的未成年人从轻处罚。(3 分)(3)意识层面：树立法制意识(维权意识)；树立自我保护意识。行为层面：学会依法保护自己：积极寻求学校、社会的保护；善于用智慧保护自己。(每个层面各 3 分，6 分)解析：第(1)问，首先从对未成年人实施保护的主体来判断属于何种保护。通过漫画一中的共青团、关
15、工委、居委会、妇联这些行为主体可以判断这属于社会保护的范畴。然后写出社会保护的作用即可。第(2)问，对未成年人犯罪记录进行封存属于司法保护的范畴。司法保护的主体有公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。除了对未成年人犯罪记录进行封存外，再写出司法保护的其他措施即可，如设立少年法庭等。第(3)问，属于践行类试题，要求回答未成年人如何做到自我保护。学生可以从思想和行为两个方面进行回答。18(1)各班开展“学法、用法、守法，让法常驻心中”主题班会：各班出一期“学法、用法、守法，让法常驻心中”黑板报；开展“学法、用法、守法，让法常驻心中”文艺宣传活动；请相关法律工作者到学校做普法讲座；等。(2)依法行使权利；依法享有权利；尊重他人的权利。
