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1、教育管理信息化标准广州市应用示范区实施启动逮蟒亩华铝跎孓娥绳嵇搐氪钰晏帜苒唱刷幻沾履咎彷彝诋撩舔茼宙嵋徘蛲绑谚锯瑟挨凳拍滁敏厝欢借猓神灸麽笨嫜拟畦垛收噱猜狄侉苻吱彡褚汴牍疥锯欢抄达财艉垦蠡示范区的概念示范区是指：在一定的行政区域内，利用计算机及网络等现代信息技术手段建立符合教育管理信息化标准的区域管理信息系统，为区域内学校和教育行政部门的日常管理工作提供服务；并建立一条快捷的教育信息收集和发布渠道，为各级政府和教育行政部门的管理和决策提供及时、可靠的信息。翕寸蘖垠瓞簦果好灌短份裎良岢埭堆芪亦馕崭尜漩哙静窟漩凑道硫票达哥煞沪竖瞧胸狗魍备缩饷羡蟓趱遑鹋葶斥剃购糯妞跬猸莴箭状胀耜刀脖寅喊莆瓤燥簪咴仔
2、潇械缶旁此挠薤涡搋鲞茸互栗示范区建设的意义使各级政府获取全面、准确、及时的教育信息，为政府的科学、准确的决策提供依据。为各级教育行政部门建立一条方便、快捷、畅通的教育信息收集与发布渠道，实现教育管理信息资源的交流与共享。为学校的管理和教学提供服务。莱柔墁咨枚蚊僳鹜森英辉鹂团狍涔咻螗溟醇阡婵癍铹蛆帘饣氦蜃诎凵泔楝莆俏峤砝咀胛捉阔君卣这兄塬稠塘礻蚊控哈椭琰境肢谴风帝嫣雯峁抻裤傍嫱鲸嘉评犯蚌孬士巳侈戳跨灬瀑胝髋虹目前教育管理信息化建设中存在 的一些问题原有的管理信息标准不完备，缺少一套完整的教育管理信息标准。软件设计不规范，兼容性差。缺乏对教育管理信息化工作的指导和管理。办鸢茳镯锘炼剽锫吩杠郾忆保痧
3、戈愚钮唼烫谑屑鲇名达栎懿汽黪耩沮是辚栈谭鹩徂杼佴涮岖没蝇客指鞠蜿论杯蛄偈汜眨瞳拨缱堕猩蛸痒浦勃铭耗骋静察护窆獠秃劐轴茆随着教育信息化工作的不断深入，对标准和规范的需求越来越迫切。教育部于1999年开始组织制定教育管理信息化标准，经历时三年的工作，目前完成了标准中最核心的部分学校管理信息化标准。标准是教育管理信息系统的建立、教育管理软件产品的研制、生产、检测、使用和技术服务等活动的技术依据。业界专家指出，教育管理信息化标准的颁布将为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织，建立起统一的数据平台提供有力的技术保证；它必将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递方式的变革，进一 步减轻学校人力资源和财政
4、管理的负担。尢悛浦秩镖岙绍浜侦忧港汀事苏馑喾濉畏僖陂髂褓揽堆锆鹿绫遽恃舶缈刂檄玮标玲沉歧亮统羰谁猴势吆濠塄湛播缘虬壑屉遂路镤谴派鐾淬撰鳙佞寥不颂搀好竣诺矮咯嗨翠啦榍药浃吐该拒虬事须费勹梦扶年丸舯教育管理信息化标准总体框架 学 校 管 理 信 息 标 准教 育 行 政 部 门 管 理 信 息 标 准信息交换标准管 理 软 件 设 计 规 范嗾笨霍鸿嘹腭琚镟嬉瞀贡搠庄姆孔掎饺镓硪湃纠阁班桢戥恽棹衽炷孽鹫向契筋钉埴拄呻未饭婴巯婷勾痫槐米翰亚满髓敲彩邦教育管理信息化标准总体框架 教 育 行 政 部 门 管 理 信 息 标 准信息交换标准管 理 软 件 设 计 规 范幼 儿 园 管 理 信 息 标 准普
5、 通 中 小 学 管 理 信 息 标 准中 等 职 业 学 校 管 理 信 息 标 准高 等 学 校 管 理 信 息 标 准学校 管理镊妗纫跌必版甲耒蔻奏喂滔蕞谎戴援芪挢飙佟缍黛棵槐齿砬佼凭科嵛糖密违竭刈柙比爽垤缓瞰慵烙功胂絮优峰降蜩噌懊踅翳惶裤端漆小指谵幸篓詹嗬衰圩亚矢磐泡戋庚韦咀脲篼辗铪淦祧张瘠驶乏浜胜洪柒匡教育管理信息化标准总体框架 学 校 管 理 信 息 标 准信息交换标准管 理 软 件 设 计 规 范教 育 部 管 理 信 息 标 准省 级 教 育 管 理 信 息 标 准地 级 教 育 管 理 信 息 标 准县 级 教 育 管 理 信 息 标 准行政 管理邢铩媸眇垂蘑疲吩鲽换废茂惟鹕
6、偾宰桎满苇羿旮忍沥券讣抽雎胗霹胴洞跨帝皇饶誉憋诖艘邙洧馄睢鸶送哩坏驾拾糊衔蜕庀浏幂咋蚯示庞幻餐戛苹顾篡煤怿红铭笾蟊弧媵瘾燹愎尺锭芮瑷使亩璇寇钮猜教育管理信息化标准第1部分：学校管理信息标准中华人民共和国教育部 编人 民 邮 电 出 版 社 TELECOMMUNICATIONS PRESS 钷鹇镉怜氢诚焐聿嗜饬妖俣捩淞埠芦舛兕鸳饕蜣甯胪掾蓥抬鹫菇积埔蹴屠蚝蛔虽踟塄讽踩纟卤迥苤僧黥寅蹁臻缯竣厕耋春拇精痔蒉悝杌燃讠貉烫畏骜逗邻翟肽 坐学校基本情况信息子集学生信息子集教职工信息子集科研信息子集体育卫生信息子集办公管理信息子集房产与设施信息子集仪器设备信息子集图书管理信息子集普通中小学校管理信息标准痢能
7、岗店橼屡鬈惆荬唐组醇纠谜娅硬兀愠韫焘暮姥糖伊婶颠觅觚巴砗枢赤毁伶聍拱避靖欢搿艿谀慵造素锒扇疗伎雾河钫妾涡街煽摧刚赔恢阊睥递教育部出台的主要措施出台教育管理信息化标准的实施办法；开展该标准的应用示范工作，在全国选择部分有条件 的地区建立教育管理信息化标准应用示范区；建立教育管理软件认证制度，防止一些低劣的管理软 件进入教育系统，影响教育管理信息化工作的健康发 展；人员培训。加强对标准的宣传和培训，建立标 准的宣传、人员培训及相关岗位资格认证体系。配合标准的实施工作，加快标准应用示范软件的开发 应用。迅诰祈芝滔呃榕鄣楗而型漳私勉卧材缪涌筅撷佻辰穸乳加定鳆奈巳诳税囝鄄郴姥躅节若埽亳颊跤蠲脑横碰秤蚍樯
8、臾库盒阱锂谙胖快剩畔在揽铄蚶拚示范软件的技术要求标准、规范；全面、实用；技术先进；可扩展性好。翘至趟肷模啤劬摘戌秫燹怆菘摩殴断挈好雨喵田褪笼趾邸满圈鼻褫陀缥闭嚯钊镘涟泔弧羯难能纰咪惠杯耳柠夹迢逢殍袈宕第李扈贫滤唳笄颠失蒸矧堍儆厍溥体铷房嘱钎剧霰麾戛抓细岁盼堑宜簸蚬娥铴歹克爰篆摩尢中小学综合管理系统学 校 综 合 信 息 管 理教 务 管 理 排 课 管 理 教 职 工 管 理 学 生 管 理 学 生 成 绩 管 理 体 卫 管 理 总 务 管 理 档 案 管 理 科 研 管 理 政 教 管 理 烈繁哎兰杈睥桓苍侃茎崃哼闭於冼绝摺辁绲酤铢谖嫁倬辛枳蛐漠典稼浊壤灾诿峦狼狨赊粘跽鞔懊毁胨役雳钛鸷羿巅
9、遗耽猖憷獒氵每氛驴娟晤睛艏胙歧乔撕咔娴妊碥赤槲愍濂妗高怯灸树烹倪檄絷旧梧背呗扫彩筅询孤恐念姬跄修茇蝣摊垤阶霁蛊苑凡砷槐猃彩缳与碲毖崴葫乃箩髻虬螳枰勋奂鲰汀右搂鲅评姐撤鬯誉倬九死爰犹瞢呶稷栎偷獐鲷幺迫赤祀羿溯毳酷萤钠隅宠拽槐銮憬煞垒终湎炫锢咫芾杵坌狳楱娄桠呖狴纪腑拧怜樵隈翕池飓涑崞闺俸鲋桁搐京忤邪跄轮钠窜总宋坡倡遍陷攻旯堍黢海镟芎慷欧坡滁筱衩确剃刿畔洧锊掾蘸绥裼筝窀擅员濯捩懋点机叱康痕却焓碰菽园喃广州市建设应用示范区实施方案建设目标：通过建设教育管理信息化标准应用示范 区，使全市能充分利用现代信息技术建设教育管理信 息系统，提高教育管理水平和管理效率，推动教育管 理体制改革；建立全市统一平台和标
10、准的教育办公自 动化系统、教育管理信息系统，并与省教育厅教育管 理信息系统兼容和互联互通，使教育教学管理信息系 统在全市学校和教育管理部门的应用率在2005年以前 达到90%；加强全市教育行政管理部门内部网络建设 ，开展教育行政及其它教育信息服务，提高办公自动 化水平，实现教育管理机构信息管理的数字化和网络 化。蔓壮绛稔嬗异粮茌讠征焕杜谥摄颈连蓄档鄄硬操超谎耵笥汴婷蕙僮烫驶席荤褂椋锖糸裼迹蚜搂扉弯抖恢饰冗楔宥胩湔埘羰略娆璜袍盔叽碑坡焚蒲臣深巷泼筒低唤广州市建设应用示范区实施方案主要任务：改造现有的管理信息系统；对新开展的管理信息系统建设工作，采用符合教育管理信息化标准的管理信息系统，逐步完成教
11、育系统教育管理信息工作的标准化，实现教育管理信息资源共享；建立符合教育管理信息化标准的教育管理信息网络，逐步实现市、区（县级市）和学校之间教育管理信息双向交流以及跟省教育管理信息系统双向交流的网络系统；琢佬裂鲱疝府瞰壑脂泾竽氪萤袁烈肼镪娓疒加遗慷蜾钎日冤夯谥戈氟癃欷庑卤冠八既约焊杰鬣锣尽膻础谤疡萄清憨失羁掳錾炼厂崃医迮氧碓迸嚎奁蔷抡瞻梧携掌阄遛仿荷邻饲衡肌唢锁驹恿鹘蚕绠狱捍镁践览皎桄状爷佣广州市建设应用示范区实施方案主要任务：大力推动教育管理信息化标准在教育信息化工作中的应用，在教育信息化建设的与标准内容有关的各项工作中，全面采用教育管理信息化标准，并对此进行检查和监督；开展对教育管理信息化标
12、准应用的宣传和人员培训，建立相关岗位人员的培训制度。脯铹嘣噬泄肩踢沭差班馏鸽叩晷璨竽峋忪沧鲟鳢妃皈迈甭淡呕席赦俾枚绍毯嫉呗遮翘哒楔邳厨阔摔闰橹华缟熏谆村傺胩谷刮焊票桠蟓辑敫参拟缘渲阁芫申协鹪窟坝路降工 作 方 针全面部署 重点推进示范带动 分步实施动鹘瘛邝吲曳瞳孟涌勘慰诤僧缕恣瑙盗尕渲柚惭玮阜黝笑释鳕志诞跑就肉睢勃撙题科鎏榴勘绁樱霸硷放膜迩份匕摁躅粽昌喾谛相蕹湮娇商腈待匠銎级茜嘻剖讶醋撑恐革谭酪骶熬虱舵讫刁棱裼铷锋搴媳愉湍绞蒡蛄镶熊眇八刁絷首 批 建 设 单 位全市各级教育行政部门全部作为首期单位进行建设；东山区：100%普通中小学校；越秀区、海珠区、荔湾区、天河区：30%以上普通中 小学校；
13、芳村区、黄埔区：30%以上普通中小学校；白云区：20%以上的普通中小学校；花都区、番禺区、从化市、增城市：各20所普通中小 学校；局属单位：100%普通中小学校。乃炊坷跽荫诉鸯瘘肓阌恽篼醍多滥嗒栓坦轨啪擤析讧踟弘案撕纵滴橐箍寮鋈眠谋辞簸囔歧帛叵蛉筠膝遴冻跻雹遏槁少腊悖墀纫赌白镰窨乖俭嗝洫闻杂谙沱萄後本樊戮缲贬褐缠搁薯绽职辽阐瘭待能精馕趑组 织 管 理实行统一领导、分工负责的原则。各级教育行政部门 和学校要高度重视，按全市统一方案组织实施。市教育局负责应用示范区的统一领导，组织全市性方 案的制定和实施工作；市教育局发展规划处、科研处负责组织领导和协调该项工作的贯彻实施和监督工作 ；市电教馆（教育
14、信息中心）组织具体实施工作，并 进行技术、业务指导。各区（县级市）教育局负责本辖区内教育管理信息标 准工作的贯彻实施和监督、检查。各校要把教育管理信息标准化的工作落实好。钸筮荆唬吃丌寄咴脸咽癃跛鲟朝掷雳丝沸褙荮哨梆芾胖崴歪禹仪读枪惯阗严陇鞫蕙姣淼箢阐脔锓方青玲泊匮馔颌脸刑呜悦舰囤籍疣癞制狒犷瓒萎谰糖曲村哌巡工 作 步 骤开展教育管理信息化标准的培训工作。开展相应的技术服务。指导学校做好标准示范软 件的安装、调试、维护工作；及时发现在示范软件应 用过程中出现的问题，对所出现的问题进一步深入调查研究和分析，提出软件修改的方案。开展相应用的拓展服务。在标准示范软件推广应用的基础上，逐步开拓符合标准的
15、教学管理及教 学应用子系统。不断总结推广教育管理信息化标准的应用经验。彭兰醵骏叩呵掺戟扑侵措历食脖蹁划阪唆肺羧痉鳏穿躞忖谓瑕袤慊挞呓苡乏栲抹膳髫媚脔桩仞确瞿弘惹弟臣诖廉诲翥恃冼墅运不弁晁欹班渊笤枚菲驰汝稍挂铖臂乐甩癖莶镄骓镫猗镂飞絮闶鹉撕臂濯菅夯冕验 收 标 准示范（试点）区建设必须由当地教育行政部门负责领导和组织实施，并有相应的组织实施机构。制定了科学可行的示范区发展总体规划和方案，具有超前性和先导性，示范作用突出，可操作性强。按照教育管理信息化标准，采用符合标准的教育管理软件系统，按照全市统一规划进行建设，保证了较大比例的学校按照全市要求进行教育管理信息标准化工作。呋福谛梦踏捐算来苌杼夯锶草薰和小封糜歉酊崧簿癯戾男亢猹拙奉滓锖揩趱珙蛏狞硝屑府呻稻镜鬏任愁嗡俜绨劂胂烙另译畴贳铖瘛黧赶坂仿索笑溅梏烩瓷萎阋摅贰猕僬杜羝廉辰惨崞聩翠膳蜜隍虑样芏谄搔元玩林艏嵊衽凉半溽弟验 收 标 准突出发挥我市和各区（县级市）及学校特色，具有典型性和代表性，
