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1、 老师是不是一个合格的倾听者 ？谈谈你的看法.学会倾听，做一个合格的 倾听者，不仅是一种人际交 往中的文明礼貌行为，也是 表达对他人的欣赏和帮助他 人建立自信心的重要方式， 也将有助于自己获得他人的 信赖和赢得朋友的友谊。 做一个合格的倾听者 听听看： 【1】小品表演(一)：请同学们注意观察倾听者的在倾 听别人讲话时的表现小品表演(一)：（2）请参加小品表演的同学分别谈谈感受（1）谈谈你对俩位同学不同倾听方式的看法 各抒己见：从刚才的小品表演以及生活中 遇到的事例分析,你认为不合格的倾 听者有哪些表现？不感兴趣、 漠不关心，借故推搪、拒之门外，不断插嘴、抢着说、不耐烦等等 你有过不合格倾听和不
2、被倾听 的经历吗？小品表演(二)：（2）请小品表演的讲话同学和倾听者分别谈谈感受（1）同学们也分析一下这种现象并发表自己的意见.你认为一个合格的倾听 者应该怎样做呢 ？小组讨论：西方有句名言，上帝分 配给我们两只耳朵而只给了 我们一张嘴巴。有谁知道， 上帝为什么在我们的脸上装 一只嘴巴，在脸上的两侧装 了两只耳朵？ 少说多听做个合格倾听者的五个基本要素：诚心：专心：抱着谦虚态度听；仔细地听，不要三心二意；用心： 捕捉对方话语中的涵义或 言外之意； 耐心：不要轻易插嘴；应心： （即回应）给予适当的回 应，鼓励对方说下去。倾听训练：同桌两位同学，一位做讲话者 ，一位做倾听者，一个做观察者， 练习做一个合格的听众。关键是：少说多听掌握五要素：诚心：抱着虚心态度听专心：仔细地听，不要三心二意用心：捕捉对方话语中的涵义或言外之意耐心：不要轻易插话应心：给予适当的回应，鼓励对方说下去许多人希望你 聆听他们的故事 ，远甚于希望你 应允他们的要求 。
