《浅析以热点材料为命题背景的2009年生物高考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅析以热点材料为命题背景的2009年生物高考试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 5卷第 1 0期 2 0 0 9矩 中学生物学 Mi d d l e S c h o o l Bi o l o g y Vo l ,2 5 No 1 0 2 0 o 9 文 件编 号 ： 1 0 0 37 5 8 6 ( 2 0 0 9 ) 1 00 0 4 3 0 4 浅析以热点材料为命题背景的2 0 0 9年生物高考试题 孙庆兴 ( 江苏省泰 州市兴化 中学2 2 5 7 0 0 ) 密切联系当今与生命科学有关的社会热点 ， 是近 两年生物高考命题的特点 ，比重有逐渐增大的趋势。 涉及到这方面的题 目大多是把课本知识 和社会关注 的热点话题有机结合起来 ， 新颖而不陌生， 灵活而不
2、 偏颇， 很好地考查了学生提取信息和运用知识解决实 际问题的能力。高考不仅仅是选拔人才， 同时还是中 学生学习的导向， 用贴近学生生活实际的问题情境设 计高考题， 能使学生感到亲切 ， 更易接受和学习。 下面 从 2 0 0 9 年高考试题中选择几例作浅析，在新课程背 景下， 这些试题体现高中 生物课程标准 注重与现实 生活联系的新课程理念， 使学生在现实生活的背景中 学习生物学 ， 培养学生对未知领域的探究精神。 【 例 1 】 ( 2 0 0 9 年广东生物卷第 1 3 题) 目前气象 预报中有“ 紫外线指数” 的内容 ， 提醒市 民注意避免紫 外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直 接原
3、因是 ( ) A 滥伐森林 B 水体污染 C 南极冰川融化 D 臭氧层破坏 思维启导：臭氧层中的臭氧能吸收 2 0 0 3 0 0 n m 的阳光紫外线辐射 ， 因此臭氧层被破坏可使阳光中紫 外辐射到地球表面的量大大增加 ， 从而产生一系列严 重 的危害。 参考答案： D。 【 例 2 】 ( 2 0 0 9 年广东生物卷第 2 8 题) 关于甲型 H 1 N 1 流感病毒与 H 5 N 1 禽流感病毒的有关比较， 正 确的是( ) 一 A 均使感染者发烧 ， 因此两者抗原相同 B 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D 均可能发生基因突变而改变传
4、染性 思维启导 ： 病毒作为抗原 ， 具有高度的特异性 ， 所 以 A选项不对 。 参考答案 ： B C D。 【 例 3 】 ( 2 0 0 9 年山东卷第 4 题 ) 利用泥浆生物 反应器处理污染土壤 ，原理是将污染土壤用水调成 泥浆状 ， 同时加 入部分营养物质 和菌种等 ， 在有氧条 件下剧烈搅拌， 使污染物快速分解。由此推知， 该反 应 器 ( ) A 能够实现物质循环学科网 B 主要处理有机污染学科 网 c 可看作一个小型生态系统学科网 D 存在能量输入、 传递、 转化和散失高 思维启导 ： 本题通过泥浆生物反应器的介绍考查 了对于生态系统结构和功能的理解。 解答本题 的关键 在于
5、抓住题 目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈 搅拌而使污染物快速分解， 故而确定是菌种进行有氧 呼吸而分解有机物， 故 B正确。本题中的反应器中有 土壤、 营养物质和菌种， 不满足生态系统( 生物群落及 其无机环境) 的概念范畴， 更谈不上生态系统功能中 的物质的循环和能量 的流动 ， A、 C、 D均错误 。 参考答案 ： B 。 【 例 4 】 ( 2 0 0 9 年安徽卷理综第 4 题) 2 0 0 8 年诺 贝尔化学奖授予了“ 发现和发展了水母绿色荧光蛋 白” 的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目 的基因连接起来组成一个融合基因， 再将该融合基因 转入真核生物细胞内， 表达出的蛋白
6、质就会带有绿色 荧光。 绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是( ) A 追踪 目的基因在细胞内的复制过程 B 追踪目的基因插入到染色体上的位置 C 追踪 目的基因编码的蛋 白质在细胞 内的分布 D 追踪 目的基 因编码的蛋 白质的空间分布 思维启导： 本题考查的是选修 3 基因工程的有关 知识。 水母的绿色荧光蛋白的应用应该说是生物科学 研究手段的进步 ， 象同位素原子示踪法一样 ， 可以更 直观地揭示微观世界的运动规律。 参考答案： C 。 【 例 5 】 ( 2 0 0 9 年全国卷理综第 4题) 为防止甲 型 H1 N1 病毒在人群 中的传播 ， 有人建议接种人流感 疫苗 ，接种人流感疫苗
7、能够预防 甲型 H1 N1流感 的 条件之一是 ：甲型 H 1 N 1 病毒和人流感病毒具有相 同的( ) A 侵染部位 B 致病机理 C 抗原决定簇 D 传播途径 思维启导： 甲型 H 1 N 1 病毒和人流感病毒具有相 - 43 - 同的抗原决定簇 ， 所以接种人流感疫苗能够预防甲型 HI NI 流感。故选 C 。 参考答案： C 。 【 例 6 】 ( 2 0 0 9 年广东卷理科基础第 4 5 题) 钱永 健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获 2 0 0 8年诺贝尔奖 。 在某种生物中检测不到绿色荧光 ， 将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后， 结果可 以检测到绿色荧光 。由
8、此可知( ) A 该生物的基因型是杂合 的 B 该生物与水母有很近的亲缘关系 c 绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D 改变绿色荧光蛋 白基 因的 1个核苷酸对 ， 就 不能检测到绿色荧光 思维启导： 某种生物中检测不到绿色荧光， 将水 母绿色荧光蛋白基因转入该生物体 内后 ， 结果可以检 测到绿色荧光， 说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内 得到了表达。 参考答案 ： C。 【 例 7 】 ( 2 0 0 9 年重庆卷理综第 3 l 题) 小鼠基因 敲除技术获得 2 0 0 7年诺贝尔奖 ，该技术采用基因工 程、 细胞工程、 杂交等手段使小鼠体内的某一基因失 去功能， 以研究基因在生物个体
9、发育和病理过程中的 作用。例如现有基因型为 B B的小 鼠， 要敲除基因 B， 可先用体外合成的突变基因 b取代正常基因 B ， 使 B B细胞改变为 B b细胞 ，最终培育成为基 因敲除小 鼠。 ( 1 )基因敲除过程中外源基因是否导入受体细 胞 ， 可利用重组质粒上的检测 。如果被 敲除的是小 鼠抑癌基因， 则可能导致细胞内的 一 被激活， 使小鼠细胞发生癌变。 ( 2 )通过基因敲除 ， 得到一 只 A A B b小 鼠。假设 棕毛基因 A、白毛基因 a 、褐齿基因 B和黄齿基因 b 均位于常染色体上 ，现要得到白毛黄齿新类型小鼠， 用来与 AA B b小鼠杂交的纯合亲本的基因型是一一，
10、 杂交子代的基因型是 。让 F 代中双杂合 基因型的雌雄小鼠相互交配， 子代中带有 b 基因个体 的概率是 。不带 B基因个体的概率是 。 ( 3 )在上述 F 。 代 中只考虑齿 色这对性状 ， 假设 这对性状 的遗传属 X染色体伴性遗传 ，则表现黄齿 个体的性别是 ， 这一代 中具 有这种性别的个体基因是 。 思维启导 ： ( 1 )作为质粒 的一个条件之一就是要 具有标记基因，以检测外源基因是否导入受体细胞。 癌变的产生就是原癌基因由抑制态变激活态。 ( 2 )根据题意 ， A A B b基 因敲除小 鼠的表现型是 棕毛褐齿 ， 现要得到 白毛黄齿新类型小 鼠( a a b b ) ，
11、应 一4 4一 选取用与 A A B b 小鼠杂交的纯合亲本的基因型是一 一，用图解表示 ： P： AABb X F I ： a a b b 则此亲本必含有 a 基因， 而又是纯合的基因型只 能为 a a b b或 a a B B，而 a a b b是要培育 的新品种不可 能有 ， 所 以只用选用基因型为 a a B B的亲本 ， P： AAB b a a B B F 1 ： 1 2 Aa B b 1 2 Aa B B F ， 代 中双杂合基因型 A a B b的雌雄小 鼠相互交 配即自 交， 由于是常染色体遗传， 即B b自交后代的基 因型及比例为： I 4 B B、 2 4 B b 、 1
12、 4 b b ，带有 b 基因个体 的概率是 3 4 ， 不带 B基因个体的概率是 1 4 。( 只考 虑 B和 b 这一对基因的计算， 用基因分离定律) 也可两对同时计算用 自由组合定律 ， A a B b自交 得 1 4 A Ax l 4 B B、 1 4 A Ax 2 4 B b 、 I 4 A Ax l 4 b b 、 2 4 A a 1 4 BB、 2 4 Aa x 2 4 Bb 、 2 4 Aa x l b b、 l 4 a a x l 4 BB、 l 4 x 2 4 B b 、 1 4 a a x l 4 b b 、可得带有 b 基因个体的概率是 1 2 1 6 ， 不带 B基因
13、个体的概率是 4 1 6 。 ( 3 )假设齿色性状的遗传属 x染色体伴性遗 传， 则亲本都为褐齿 ， 基因型为 x B x 和 x B Y ， 则 F 代 的基因型为 x B ) ( b X s X B x 叶 、 X b y， 其中 x b Y为黄齿是 雄性个体， 雄性个体基因还有 x 。此题考查学生对 两大遗传定律的理解与掌握情况及基 因工程 的有关 知识 。 参考答案 ： ( 1 )标记基 因 原癌基因 ( 2 )a a B B A a B B、 A a B b 1 2 1 6 ( 3 4 ) 4 1 6 ( 1 4 ) ( 3)雄性X 、 Xb Y 【 例8 】 ( 2 0 0 9
14、年江苏卷第 3 2 题) 动物器官的体 外培养技术对于研究器官的生理 、 病理过程及其机制 意义重大。 下 图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置 示意图。请 回答下列问题。 玻璃盖 肝脏小块 滤 纸 培 养 液 气室 图1 新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图 ( 1 )肝脏切成小薄片 ， 这有利于肝脏细胞 ，一0 ( 2 ) 气室中充人 5 C O ： 气体的主要作用是 一 一O ( 3 )培养液 中添加抗生素是为了抑制细菌生长 ， 但要注意选择抗生素的 肝脏无害。 ， 以保证抗生素对 ( 4 )有机物 x有毒性 ， 可诱发染色体断裂。利用 图 1 所示装置和提供的下列材料用具， 探究肝脏小块 对
15、有机物 x是否具有解毒作用。 一 材料用具 ： 肝脏小块， 外周血淋巴细胞， 淋巴细胞 培养液， 植物凝集素( 刺激淋巴细胞分裂) ； 显微镜， 载 玻片， 盖玻片， 玻璃皿， 滴管； 吉姆萨染液( 使染色体着 色 ) ， 有机物 X溶液等。 实验过程： 在淋巴细胞培养液中加入植物凝 集素培养淋巴细胞， 取 4 等份， 备用。 利用甲、 乙、 丙、 丁4 组图 1 所示装置， 按下表 步骤操作( “ 、 ” 表示已完成的步骤) 。 田 乙 丙 丁 步骤一： 加人肝脏培养液 、 、 v 、 、 步骤二： 加入有机物 x溶液 、 步骤三 ： 放置肝脏小块 、 上表中还需进行的操作是 。 培养一段时间后，取 4 组装置中的等量培养 液， 分别添加到 4 份备用的淋巴细胞培养液中继续培 养。 一段时间后取淋巴细胞分别染色、 制片。 在显 微镜下观察 一，并对比分析。若丙组淋巴细胞 出现异常， 而甲组的淋巴细胞正常， 则说明一 思维启导： 本题考查动物细胞培养的相关知识。 ( 1 )把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞的呼吸代 谢， 即吸收氧气和营养物质 、 排出代谢废物
