《田家庄镇桃园小学评估报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《田家庄镇桃园小学评估报告（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1田家庄镇桃园小学田家庄镇桃园小学学校发展水平督导评估报告学校发展水平督导评估报告根据省人民政府教育督根据省人民政府教育督导团导团文件通知精神和宝文件通知精神和宝鸡鸡市人民政府市人民政府教育督教育督导导室室 关于关于实实施施陕陕西省学校西省学校发发展水平督展水平督导评导评估估 316 工程的工程的安排意安排意见见 ， ，县县教育督教育督导导室一行室一行 5 人于人于 2011 年年 5 月月 23 日至日至 24 日，日，对对田家庄田家庄镇镇桃园小学小学桃园小学小学进进行了行了为为期两天的期两天的“316 工程工程”督督导评导评估。估。对对学校学校发发展水平展水平进进行督行督导评导评估，旨在指
2、估，旨在指导导学校全面学校全面贯彻贯彻党的党的教育方教育方针针， ，认认真真执执行教育法律法行教育法律法规规， ，严严格遵守教育格遵守教育规规律，深化教育律，深化教育教学改革，教学改革，优优化学校管理，化学校管理，规规范范办办学行学行为为，提高，提高办办学水平，全面学水平，全面实实施素施素质质教育，全面提高教育教育，全面提高教育质质量；促量；促进进政府和教育行政部政府和教育行政部门门更新更新观观念，念，转变职转变职能，依法履行教育工作能，依法履行教育工作职职能，加能，加强对强对学校教育工作的学校教育工作的领领导导和管理，切和管理，切实实解决学校解决学校办办学中存在的困学中存在的困难难和和问题问
3、题；引；引导导社会、家社会、家长长用正确的用正确的标标准准评评价学校，关心支持学校价学校，关心支持学校发发展，逐步形成有利于少展，逐步形成有利于少年儿童健康成年儿童健康成长长的良好的良好环环境。境。我我们们依据依据 陕陕西省学校西省学校发发展水平督展水平督导评导评估估 316 工程工程实实施方案施方案 和和 陕陕西省学校西省学校发发展水平督展水平督导评导评估估 316 工程小学指工程小学指标标体系体系 ，通，通过过听、听、查查、看、看、访访、 、测测、 、评评、 、问问等多种方式，等多种方式，对对田家庄田家庄镇镇桃园小学的桃园小学的办办学方向、学方向、办办学学经费经费、 、办办学条件、教学条件
4、、教师队师队伍建伍建设设、学校管理与教育教、学校管理与教育教学、教育教学学、教育教学质质量等六个方面量等六个方面进进行了全面督行了全面督导评导评估。估。评评估估组组先后听取了学校先后听取了学校领导领导关于关于 316 工程督工程督导评导评估的自估的自评汇评汇报报，并就学校，并就学校办办学方向等学方向等问题对问题对校校长进长进行了咨行了咨问问。 。评评估估组组成成员员随机随机听听课课 5 节节， ，优质课优质课 2 节节，占，占 40%。 。详细查阅资详细查阅资料料 6 类类 24 卷卷 84 份，份，2抽抽查查教教师师教案教案 124 本、学生作本、学生作业业 1826 多本，多本，查阅查阅了
5、学校了学校领导领导的听的听课记录课记录； ；对对 17 名教名教师师、 、50 名家名家长进长进行了行了问问卷卷调查调查；在；在 3-6 年年级进级进行了学生行了学生问问卷卷调查调查，收回，收回问问卷表卷表 30 份；份；对对部分部分师师生生进进行了个行了个别访别访谈谈，了解教，了解教师师和学生和学生对对学校管理和教学方面的看法和建学校管理和教学方面的看法和建议议； ；对对学校学校的的办办学条件、部室建学条件、部室建设设、教学、教学设设施施设备进设备进行了行了现场查现场查看。看。通通过过以上工作，我以上工作，我们认为们认为田家庄田家庄镇镇桃园小学的学校自桃园小学的学校自评评工作工作安排精心，安
6、排精心，组织组织机构健全，分工机构健全，分工细细致，致，责责任落任落实实到位，能分到位，能分阶阶段段组组织实织实施；自施；自评评部署部署环节紧环节紧扣，工作扣，工作进进程程紧紧奏，全奏，全员积员积极参与，极参与，总结总结经验经验特色，特色，对对照照查查缺缺补补漏，漏，寻寻找薄弱找薄弱环节环节，找准，找准问题问题症症结结，拓展解，拓展解决渠道，促决渠道，促进进了学校全面、科学、了学校全面、科学、协调协调、健康、和、健康、和谐发谐发展。我展。我们们通通过过坚坚持静持静态现态现状状认认可和可和动态发动态发展展评评估相估相结结合，自合，自评评与与县县复复评评督督导导相相结结合的原合的原则则， ，评评估
7、估组组通通过过集体集体讨论讨论，形成了以下督，形成了以下督导评导评估复估复评报评报告。告。一、成绩和特点一、成绩和特点按照小学按照小学发发展水平展水平“316”工程指工程指标标体系，我体系，我们认为们认为田家庄田家庄镇镇桃桃园小学园小学具有以下八个方面的具有以下八个方面的办办学成学成绩绩和特点：和特点：1、全面、全面贯彻贯彻教育方教育方针针学校能学校能坚坚持正确的持正确的办办学方向，以科学学方向，以科学发发展展观为观为指指导导，以人，以人为为本，本，以以办办人民人民满满意教育意教育为为宗旨，全面宗旨，全面贯彻贯彻教育方教育方针针，全面，全面实实施素施素质质教育。教育。学校制定了学校中学校制定了
8、学校中长长期期发发展展规规划：即划：即坚坚定一个定一个办办学目学目标标：以人：以人为为本，本，科研科研兴兴教，教，质质量立校，全力推量立校，全力推进进素素质质教育，着力教育，着力营营造造绿绿色、文明、和色、文明、和谐谐生生态态化校园，竭力打造化校园，竭力打造现现代化教育名校；代化教育名校；坚坚持一个持一个办办学宗旨：一学宗旨：一切切为为了学生的了学生的发发展；展；坚坚信一个信一个办办学理念：建一流学理念：建一流师资师资， ，创创一流服一流服务务， ，育一流新人，出一流成果，育一流新人，出一流成果，办办一流学校；建好两支一流学校；建好两支队队伍：建伍：建设设高素高素质质3的教的教师队师队伍和教育
9、科研伍和教育科研队队伍；推伍；推进进三大三大战战略：略：强师兴强师兴校校战战略，科研略，科研强强校校战战略，德育治校略，德育治校战战略；形成四条主略；形成四条主线线： ：师资师资建建设设，德育工作，教，德育工作，教育科研，人文育科研，人文环环境；境；发扬发扬五种精神：五种精神：艰艰苦苦奋奋斗的斗的创业创业精神，精神，团结进团结进取取的的协协助精神，尊重科学的求助精神，尊重科学的求实实精神，勇于开拓的精神，勇于开拓的创创新精神，新精神，爱爱校如校如家的奉献精神；家的奉献精神；强强化六种意化六种意识识： ：质质量意量意识识， ，责责任意任意识识，廉，廉洁洁意意识识，科，科研意研意识识，名校意，名校
10、意识识，安全意，安全意识识。能。能够认够认真学真学习习素素质质教育理教育理论论，确立，确立新新课课程理念。全体教程理念。全体教师师牢固牢固树树立了正确的教育立了正确的教育观观、人才、人才观观和和质质量量观观。 。学校有学校有 办办学章程学章程 ，制定了素，制定了素质质教育教育实实施方案和学生素施方案和学生素质评质评价价细细则则。能全面安排德、智、体、美、。能全面安排德、智、体、美、劳劳、健、法各、健、法各项项教育教学活教育教学活动动。按。按计计划开划开齐齐了了课课程，开足了程，开足了课时课时，合理科学地保，合理科学地保证证了素了素质质教育的教育的实实施。施。能能坚坚持依法治教，能持依法治教，能
11、认认真学真学习习、 、贯彻贯彻落落实实党的各党的各项项教育政策法教育政策法规规， ，依法保依法保证证了本学区适了本学区适龄龄儿童按儿童按时时入学，学生无入学，学生无辍辍学流失学流失现现象，入学象，入学率、巩固率、率、巩固率、毕业毕业率、升学率均率、升学率均为为 100%。 。经问经问卷卷调查调查，教，教师师、学生、学生及学生家及学生家长对长对学校学校总总体工作体工作满满意度均意度均为为 100。 。2、教育面向全体学生、教育面向全体学生学校在学校在实实施素施素质质教育教育过过程中，能根据每个教程中，能根据每个教师师的不同特点合的不同特点合理配置任教科目，做到知人善任、人尽其才，使他理配置任教科
12、目，做到知人善任、人尽其才，使他们们的特点和潜能的特点和潜能得到充分得到充分发挥发挥。 。让让中青年教中青年教师带毕业师带毕业班，班，带带主主课课，成，成为为教学骨干。教学骨干。教教师师在教学中关注全体学生，能因材施教，分在教学中关注全体学生，能因材施教，分类类推推进进，重，重视视特特长长生生的培养和学困生的帮扶的培养和学困生的帮扶转转化。学校制化。学校制订订了切了切实实可行的学困生帮扶可行的学困生帮扶计计划，建立了帮扶档案，划，建立了帮扶档案，转转化效果化效果显显著。学校能关著。学校能关爱爱留守儿童，落留守儿童，落实实管理管理责责任，建立留守儿童花名册，任，建立留守儿童花名册，设设有性有性别
13、别、出生年月、所在村、出生年月、所在村组组、与委托人的关系、父母打工地点、与委托人的关系、父母打工地点、联联系系电话电话、教、教师师家家访记录访记录等等信息信息资资料，关注了弱料，关注了弱势势群体，群体，实现实现了教育公平，了教育公平，实现实现了了优质优质教育教育资资4源共享。学校成立了各种特源共享。学校成立了各种特长长生的生的兴兴趣小趣小组组，能开展丰富多彩的，能开展丰富多彩的兴兴趣活趣活动动，有，有详实详实的活的活动资动资料料记载记载。 。3、学校管理、学校管理规规范范学校学校领导领导班子班子结结构合理，校构合理，校长长参加了参加了岗岗位培位培训训及提高培及提高培训训，持，持证证上上岗岗。
14、学校各。学校各组织组织机构健全，机构健全，岗岗位位职责职责分工明确，各分工明确，各项项管理制度管理制度齐齐全，有制度全，有制度汇编汇编，且能，且能结结合校情，注重修合校情，注重修订订完善。完善。实实行了校行了校长负长负责责制，制，领导领导班子成班子成员员能能严严以律己，率先垂范，以律己，率先垂范，团结团结共事，整体效果共事，整体效果好，管理体好，管理体现现了了让让每一位学生有所每一位学生有所发发展，展，让让每一位教每一位教师师施展才施展才华华， ，让让每一位家每一位家长长有所收有所收获获的理念，的理念，办办学行学行为规为规范。学校每期开学初均范。学校每期开学初均制定有落制定有落实实素素质质教育
15、的各种教育的各种计计划，期末有划，期末有总评总评，并注重了活，并注重了活动动的开的开展和展和过过程程资资料的料的积积累，档案管理累，档案管理规规范，范，资资料充料充实实，装，装订订整整齐齐。学校。学校制定有教育教学制定有教育教学评评价方案、价方案、积积分登分登记记表和教学表和教学质质量量奖惩奖惩方案，并能方案，并能与教与教师师的的绩绩效挂效挂钩钩，考，考评评公平，公平，奖罚奖罚分明，分明，兑现兑现及及时时。能从校情出。能从校情出发发，融洽村校关系，相互配合，融洽村校关系，相互配合，为为教教师师解决一些解决一些实际问题实际问题和困和困难难， ，学校着力改善学校着力改善办办公条件，公条件，为为教教
16、师办实师办实事，充分事，充分调动调动了广大教了广大教师师的工的工作作积积极性。极性。4、教、教师队师队伍整体素伍整体素质质高高（ （1）教）教师结师结构：田家庄构：田家庄镇镇桃园小学桃园小学现现有教有教师师 18 人，本科人，本科 5 人，人，大大专专 4 人，学人，学历历达达标标率和率和岗岗位合格率均位合格率均为为 50%，教，教师资师资格格证证持持证证率率为为 100%， ，80%以上教以上教师师能能胜胜任循任循环环教学，教学，50%的教的教师师能独立能独立设设计计多媒体多媒体课课件，教件，教师师年年龄龄、学科、学科、职职称称结结构基本合理。构基本合理。(2)师师德建德建设设：学校建立了：学校建立了“双学双学”工作制度，近期开展工作制度，近期开展师师德教育德教育活活动动， ，资资料料齐齐全，全，记载详实记载详实，全体教，全体教师师能能够认够认真填写真填写专业专业手册，手册，冯冯锁锁利老利老师师的政治学的政治学习习笔笔记记达达 58 页页，李向阳的老，李向阳的老师师的政治学的政治学习习笔笔记记5和和业务业务学校笔学校笔记记达达 40 页页
