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1、1第九单元第九单元 课题课题 1 1 溶液的形成溶液的形成 ( (第一课时第一课时) ) 教学目标教学目标 1 1、知识与技能、知识与技能 （1）认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。(2)知道一些常见的乳化现象。(3)了解溶液在生产和生活中的重要作用2 2、过程与方法、过程与方法(1)学习科学研究和科学实验的方法，观察，记录。分析实验现象(2)学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观(1) 知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有着重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识的正确观念。(2) 增强学生对生活和
2、自然界中化学现象的好奇心、探究欲，发展学习化学的兴趣；发展学生合作、思考、创新、实践的科学精神。教学重点教学重点: : 1、建立溶液的概念。2. 认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。3从微观上认识溶液。4理解溶质、溶剂的辩证关系。教学难点教学难点: : 理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质教与学互动设计教与学互动设计创设情境创设情境 引入新课引入新课导语 地球上大 部分表面是海水，海水又苦又咸，这是为什么呢？合作交流合作交流 解解读探究读探究一、预习导学一、预习导学1关于溶液的叙述正确的是（ ）A溶液都是无色透明的液体 B只有水才可以用作溶剂C溶液 都是纯净物 D溶液是均一的、稳定的2将下列物质
3、分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）2A泥土 B蔗糖 C植物油 D碳酸钙粉末3下列物质中，属于溶液的是（ ）A牛奶 B澄清的石灰水 C泥浆 D液氧4某液体若是溶液，其必然是（ ）A长期敞口放置不会析出沉淀 B一种固体溶解在一种液体里C只由一种溶质和一种溶剂混合后形成均一稳定的混合物D至少由两种物质组成的均一稳定的混合物通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 二、交流探究二、交流探究合作探究一合作探究一 溶液的形成问题讨论：（1）溶液的概念是什么？（2）从溶液的概念中可以发现它的特征有哪些？媒体使用：展示五种液体：红色(品红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液)，黄色(氯化铁溶液)，紫色(
4、高锰酸钾溶液)，无色(氯化钾溶液)。设问 看到这五种液体，你有什么想法?引导让学生分组进行实验。几种固体物质溶于水，食盐、蔗糖分别加入水中。3、交流：学生分组活动，教师巡视交流实验现象请一组同学上台解释他们的实验过程及现象，其他同学提出异议。现象 蔗糖、食盐都消失在了水中。结论 蔗糖、食盐都可以溶解在水中。提问 如何从微观上理解这一现象?4、展示（1）蔗糖微粒、食盐微粒运动扩散到水分子中去了。（2）溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。5、溶剂：能溶解其他物质的物质。例如：水。溶质：被溶解的物质。合作探究二合作探究二 溶液的组成1、问题讨论：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中
5、，溶质是什么?溶剂是什么? 交流：在蔗糖溶液中，溶质是蔗糖，溶剂是水；在氯化钠溶液中，溶质是氯化钠，溶剂是水。2、媒体使用：用多媒体投影出表格，让学生实验3碘、高锰酸钾分别加到水和汽油中出现的现象3、交流请一组同学将他们的实验现象、结论展示给大家。其他各组提出异议。4、展示：碘难溶于水，易溶于汽油；而高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水。5 结论：同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同；不同溶质在同种溶剂中的溶解能力也不同问题讨论合作探究三合作探究三：乙醇溶于水1、交流，小组展示问题讨论：乙醇能否溶于水？溶质、溶剂分别是什么物质？交流：振荡前分层，振荡后不分层，静置后不分层。乙醇能溶解在水中，形成溶液。2
6、、结论液一液互溶：量多一溶剂，量少一溶质通常：水是溶剂合作探究四合作探究四：乳化作用水和植物油、水和植物油及洗涤剂，振荡前、振荡后、静置后分别出现的现象。1 交流：把植物油滴入水中，振荡前分层，振荡后不分层，静置后分层。在振荡过程中有一些小油滴分散在水中，液体倒掉后试管不干净。2 问题讨论：这样的液体稳定吗?3 交流：水、植物油和洗涤剂混合起来，振荡前分层，振荡后形成均一的泡沫，静置后泡沫仍均匀，不分层。倒掉液体后试管较于净。我们把这样的液体叫乳浊液，结论：洗涤剂的分子结构中有亲水基(喜欢与水在一起的一端)和亲油基(喜欢与油在一起)，当它接触油脂时，亲油基就会将大油滴分散成小油滴，这些小油滴不
7、会聚集起来，又能随水 流走。化学上把这种现象叫乳化现象。三、精导精讲三、精导精讲 1、溶液的组成2、溶液中溶质、溶剂的判断（重点）3、影响溶解能力和溶解速率的因素4、乳浊液和乳化现象、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、4四、运用提升四、运用提升1、下列说法正确的是（ ）A、溶液一定呈现液态B、当水分不蒸发时，溶液不管放置多久，溶质也不会分离出来C、均一、稳定、透明的液体不一定是溶液D、溶液中的溶剂都是水2、下列物质中不
8、属于溶液的是（ ）A、汽水 B、澄清石灰水 C、泥水 D、稀盐酸3、下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（ ）A、高锰酸钾 B、蔗糖 C、汽油 D、面粉4、下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）A、用自来水洗手 B、用洗发液洗头发C、用稀硫酸除铁锈 D、用盐酸除水垢5、关于一瓶蔗糖溶液的叙述中，正确的是（ ）A、下部的溶液比上部的 B、条件不变时，久置会有蔗糖析出来C、每一部分中蔗糖与水的质量比不同D、蔗糖分子均匀的分散在水分子中间6、下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（ ）A生石灰、石灰水 B酒精、酒精的水溶液C氯化氢、盐酸 D二氧化碳、碳酸溶液7、甲和乙是两种可以互溶的液体（不是水） ，用 8 克甲和 2 克乙混合所得的液体为 。其中的溶质是 ，溶剂是 。若乙是水，则溶剂是 。8、指出下列溶液中的溶质和溶剂 5溶液溶质溶剂生理盐水碘酒澄清石灰水稀盐酸五、课堂小结五、课堂小结：溶液是由溶质和溶剂组成的，它是均一、稳定的混合物。六、课后反思六、课后反思：
