《河北省衡水中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省衡水中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题（含解析）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -河北省衡水中学河北省衡水中学 2016-20172016-2017 学年高二语文上学期期中试题（含解析）学年高二语文上学期期中试题（含解析）说明：1本试卷共 150 分。考试时间 150 分钟。2答题前请仔细阅读，选择题按顺序涂卡。3答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用涂卡笔涂写在答题卡上。第卷 （选择题 共 18 分）一、基础选择（18 分，每题 3 分）1下列各句中，没有语病的一句是（ ）A馒头是中国人的主食之一。相传馒头始于春秋战国时期。唐代以后，馒头成为大众食品，广义的馒头类食品包括包子、花卷、烙饼等发酵面制食品。 B中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊
2、的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引发了研究者的广泛关注。C有读者给记者打来电话反映，在隆化县境内的一块指示牌上，将“董存瑞烈士陵园”写成了“董存瑞烈土陵园” 。D2016 年河北省精神文明建设新闻奖评选活动的目的是进一步增强新闻单位做好精神文明建设宣传工作的主动性和创造性，教育引导广大干部群众参与精神文明建设，增强全省精神文明创建水平。【答案】A【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺
3、，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象，此题选项 C 滥用介词致主语残缺。2下列句子中，没有语病的一项是（ ）A重点大学应该鼓励交叉，注重人文教育，培养学生发现和研究现实社会问题，鼓励师生创业，为人才的成长营造宽松的环境。B2016 年 10 月 31 日是星期日，我们衡水中学举行了备战高考宣誓仪式。仪式上，学校领导不仅对学生给予了美好的祝愿，也对老师们提出了要求。C中纪委监察部网站刊文指出，节日将至，变相的公款消费、公款旅游、公款吃喝等现象可能抬头，此类腐败现象将受到严厉查处。D从去年开始，市委宣传部把项目化管理引入到文艺精品生产当中，形成了以项目为- 2
4、-抓手、以项目带动作品、项目完成兑现补贴奖励。【答案】B【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和” “等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被” “受” “对” “对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误。此题 C 并列不当。3下列各句中加点词语的使用，正确的一项是（ ）A今年里约奥运会最火的无疑是“洪荒少女”傅园慧了，她不仅在中国引发热议，在日本也走红
5、，甚至不少欧美媒体也纷纷报道。众人纷纷称其可爱，对其奇葩言行叹为观止。B青春总是稍纵即逝，青春终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。C这几天，每当谈及里约奥运赛场那万人空巷的冠军之战时，被称为“骨气女神的朗导便神采奕奕起来，她说：“大家都知道，这次队员们打得都挺顽强的，她们堪称一群骨气女孩 。 ”D 十年导演们宣扬绝望，这是他们的自由；如果想匠心独运火一把，属于艺术家的小聪明；但如果真想在香港这个城市里“吓住”公众，扩散焦虑，那么，究竟会给香港带来什么，他们应当思考，香港公众也应当思考。【答案】B【解析】试题分析：B 时间或机
6、会很容易失去。A 项， “叹为观止”的意思是赞叹所见事物已好到极点，含褒义。C 项， “神采奕奕”形容精力旺盛，容光焕发。应该用“神采飞扬” ，形容兴奋得意，精神焕发的样子。D 项，应该用“另辟蹊径” ，即另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。 “匠心独运”的意思是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注
7、意分析连接的句子之间- 3 -的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，A 褒贬误用，CD 似是而非。4下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（ ）在称雄之前，刘备成功地把自己装扮成一个胸无大志的庸才，这一韬光养晦的做法让他得以与强大的曹操和孙权一起称雄三国时代。“手如柔荑，肤如凝脂” ， 诗经硕人通过对齐女庄姜的细腻描绘，刻画了一个珠圆玉润、亮丽动人的古典美人。自 8 月 1 日滴滴收购优步中国的消息正式宣布，网上盛传商务部反垄断局已两次约谈滴滴并依法进行调查，滴滴对此讳莫如深。由于缺少有效监督， 公共场所控烟条例在许多地方沦为一纸空文，只有真正令行禁止，才能达到公共场所“无烟化”
8、的目标。城市规划大师罗琳博斯在做主题演讲时说，城市环境和建筑休戚相关，所以要改善城市环境不能忽视城市建筑的整体规划。他此时正心事重重，尽管窗外鸟语花香，一片春意盎然，他也目不窥园，无心欣赏，还时不时的叹上一口气。A B C D【答案】B【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，对象错配，
9、似是而非，望文生义。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）_。我国古代有甲骨文，两河流域有泥板楔形文字，古印度河流域的文字则刻在印章上。_，各地发掘的印章有 2000 多枚。据推测，这些印章多用于商业贸易，有的还具有宗教性质。A文字的发明就是人类进入文明时代的一个重要标志 印章可以说是古印度河流域文化的一大特色B文字的发明就是人类进入文明时代的一个重要标志 古印度河流域文化的一大特色可以说是印章C人类进入文明时代的一个重要标志就是文字的发明 印章可以说是古印度河流域文- 4 -化的一大特色D人类进入文明时代的一个重要标志就是文字的发明 古印度河流域文化的一大特色可以说是印章【答案
10、】C【解析】试题分析：由语境可知，第一个横线处，要说明的是“人类文明的标志是文字的发明” ；第二个横线处，要说明的是“印章是古印度河流域文化的特色” 。分析四个选项，AB 两项中的第一个横线处的内容，颠倒了表述对象的主客体；BD 两项中的第二个横线处的内容，颠倒了表述对象的主客体。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的
11、一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属属于填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致。6填入下面这段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ）宋祁的“红杏枝头春意闹” ， “闹”字 写出浓浓春意， 把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。 李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” ，一般人 都经历过，但是， 像李清照这样的高手 能传神地将这精微的心理描写出来。A既又而也许只要就B一方面另一方面因为大概/也C不但而且虽然/除非不D不仅而且/可能只有才【答案】D【解析】试题分析：前后是递进关系，由此排除 AB后面应用才
12、，由此排除 C。【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核虚词，注意句子之间的关系。第卷（共 132 分）- 5 -二、古代诗歌阅读（44 分）阅读下面两首宋诗，完成 7-8 题。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回?白发老农如鹤立
13、，麦场高处望云开。7两首诗所表达的内容与思想感情有什么异同之处？请结合诗句简要分析。 （5 分）8请分别指出两首诗后两句使用的修辞手法，并加以赏析。 （6 分）【答案】7相同点：两首诗都是悯农诗，表达了作者对下层劳动人民的关心和同情。1 分。不同点：范诗写的是江上的渔民，人们只知道鲈鱼好吃，但它是渔民冒着生命危险打来的，2 分。雍诗写的是秦地的农民。麦收时节，风雨不止，白发老农长久站在麦场高处，盼望着天晴。2 分8范诗后两句运用了比喻和夸张的手法。1 分。在大风大浪里，这条小船就像一片树叶一样，让人感觉随时都有倾覆的危险，但为了生计，渔民不得不这样。2 分。雍诗的后两句运用了比喻的手法。1 分
14、。白发老农像鹤一样站在麦场高处，这一比喻形象地写出老农伸长脖子望天、长时间站立的样子，写出了老农内心的焦急。2 分。【解析】7试题分析：注意答出相同点“两首诗都是悯农诗，表达了作者对下层劳动人民的关心和同情”。不同点：范诗写的是江上的渔民，雍诗写的是秦地的农民。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选
15、取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较情感异同，注意结合诗句分析。8- 6 -【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考核手法的不
16、同，注意结合诗歌分析。阅读下面这首唐诗，完成 9-10 题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】胡骑：指安史之乱的叛军。剑外：剑阁以南，这里指蜀地。司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。9在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。 （5 分）10第三联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠” ，运用了怎样的表现手法来塑造诗人形象？请简要赏析。 （6 分）【答案】9四层含意：一写远离家乡， “一别四千里” ，恨离家之远；二写“草木变衰” ， “胡骑长驱五六年” ，恨战乱之久；三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分离；四写听到河阳连战告捷的喜讯，恨故园未收。 （写满 3 点满分，少点扣 1 分。 ）10通过细节（动作）
