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1、原文地址：原文地址：游戏的保健作用和能力的训练作者：作者：郭建国宇宙万物的第一属性就是变化，就是动。动物的第一特点就是会动，人类也是动物当 然也要动,孩子们的本能就是动、动则生、动则长、动则智就是这个道理。孩子们的动是他们的本能，无目的的动是他们的需要的，是生理的,当然不要限制。有 意识的动就是玩，就是瞎玩，胡玩。有规范有目标的玩就是游戏。游戏是孩子们的主要需要之一，它是孩子的生命中很幸福的时刻。(其实大人们不也如 此吗?)是孩子们的天性使之然，当然也成为他们成长的重要环节了。它的重要性,就是能突 破时间和空间的限制，能有社会各种角色的互换，能活动全身所有的部位，能改善和提高 智能体能的发展,
2、能认识社会和提高社会交往的能力。 一、 游戏的特点 所谓游戏就是有目标、有角色、有规则、有场景的玩。它需要不断地修改、创造和发 展。孩子们的最初游戏就是模仿，所以扮演不同的角色，就是他们的最爱。他们模仿爸爸、 妈妈，模仿各种动物，以及他能模仿的一切，这些游戏都可以提高他们的观察力、语言能 力、想象力、以及独立风格的动作能力。 他们需要从简单的单一模仿到有情节的复杂模仿来提高他们的兴趣。所进行的游戏尽 量要接近现实，要让他们首先选择模仿的对象以及相应的装扮和道具。 他们的扮演会非常投入，他们希望大人们承认他们扮演角色的逼真，不用提醒他们也知道 他自己的本来角色就是一个小孩，所以他会产生在同一游戏
3、中不同角色的扮演，互换新奇 的，纠正大人们的动作是满足的，这就是孩子们的兴趣所在，也是原有游戏的方向意图会 一改再改的原因和动力，使这一游戏向着丰富、惊奇、戏剧、好玩的方向发展，成为他们 可不断重复，感兴趣的一种游戏。 游戏中，角色的要求往往会超过他们的现有能力，但只要是角色的要求，他们就会努 力抑制自己的愿望，努力完成的，他们会监督自己的行为，这就会培养他们学会遵守社会 本应的秩序和规则，也会监督大人们的表现，所以大人们在游戏中还是本份一些好。 二、 游戏的属性 游戏大多是交叉属性的，如果简单地划分可以分成：1.运动性游戏；2.智力游戏；3.激 励性游戏也可称能力培养游戏三种。顾名思义它们各
4、有自己的特点、效果和价值，是大不 相同的。第一种以运动为主，是体能的训练，是以各种体育活动为主的；第二种是以增进 智能为主的，是一种脑力训练的活动，是以逻辑推敲思维、演算为主的；第三种是能力训 练为主的是一种感知动手和协调的训练。这很重要，它能促进感知能力的发展，锻炼眼手 的能力和协调，积累特定条件下的动作经验，锻炼精细肌肉动作的反应能力和控制。这一 点再阐述一下，比如它是观察的训练，让他们感知什么是汽车站，什么是超市，什么是消 防队、体育馆、学校、修理站、理发店等等。自然现象如刮风下雨下雪等等。具体事物如 飞机、汽车、刀枪、坦克。以至一系列的社会现象如闯红灯、随地吐痰、扶小敬老、警察 指挥、
5、工人做工、农民种地等等。捕捉它们的特点、形状、颜色、用途和好坏，回家后要 训练他们，回忆观察过的目标，加以孩子们的判断，这样不但能培养孩子们的印象、记忆、 重述，还能培养他们对社会认知和行为规范，唤醒他们的判断能力。此种游戏还有物品的 分门别类，声音的判断（人和物），触摸训练（不同材料到具体物品人物），气味口味的 训练等。 所有的游戏都要有目标规则，无规则不成方圆就是这个道理，但规则可以修改增进，甚至 废除，规则要符合实际，不能有所偏袒和超越自然的法则。比如，小白兔可以凭智慧、团结和 求助战胜大灰狼，但不能让小白兔只凭体力就打败大灰狼甚至把它吃掉。更不能家长为了自己 的利益不遵守规律，但对孩子
6、为自己扮演角色的利益睁眼闭眼，但要及时加以讲明，如果孩子 对此游戏总不能守规则或约定，则应废弃这个游戏。 三、 游戏的方法 游戏都是家人编的，它的种类很随意，任何活动都可以成为游戏，当然要划分的话可 分成，自己独立的、双人的、多人的、运动性的、智力的、能力的。具体地讲如捉迷藏、 逮人。跑、跳、投都能编成游戏，记忆、猜谜、画图、连线也能成为游戏。就是日常生活 中的上下楼走便道牙子、做卫生、拿物品也能成为游戏和锻炼，可以说游戏是信手来。但 一切知识和体能增加都可以从游戏中得来，人生如“戏”嘛。 但规则和目标的制定主要遵守自然的法则和儿童的兴趣，不能加上大人过多的干扰。四、 游戏的意义 所有的游戏活
7、动，都能训练儿童的五种感官（看、听、闻、味、触）的发展，具体的 说能促进感知能力的水平，锻炼眼手的配合，积累特点条件下的运动能力和经验。能让他 们的思维、情感得到提高，能让他们的控制力、反应力、适应力和运动技巧得到锻炼和收 益，使他们成为适应自然、社会的有益人才。 五、 参与者和指导者的任务 参与和指导是大不相同的，身份不同当然要求要有所不同，一个好的指导者，是要仔 细观察孩子们的一切游戏活动，找出他们遇到的困难，当他们实在难以继续下去的时候， 要给予一定的指示和建议，总结一下经验，而在其它时间要把自己当作一个多余的人，这 不是很容易的事，家长一定要加以克制，因为只有这样才能培养孩子们独立思考和独立创 造的能力，不能总依靠父母、旁人，这是家长千万要注意的。 而参与需要容易很多，你只要知道游戏的运作过程、游戏的规则，并照此扮演就可以 了。对抗游戏胜方可多给孩子，但也不能永远失败，这个度是很难掐准的，不过一切从孩 子的兴趣出发，也就不难做到了。大人不要主动修改规则，更不能的是你成了游戏的主角， 你只是孩子的参谋和道具，游戏中傻一点、笨一点是不会减少孩子对你的崇拜的。
