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1、1理解与宽容理解与宽容1在公共汽车上，一女士无意踩了一男士的脚，道歉说：“对不起，踩着您了。”男士笑笑：“不不，该由我来说对不起，我的脚长得不太苗条。”“哄”，车厢里响起一片笑声。你认为这位男士的做法是（ ）A宽容大度 B斤斤计较C哗众取宠 D平等待人2中学生李娟是班上有名的“好脾气”，平时乐于助人，即使有人冒犯了她，她也只是一笑了之。这说明李娟同学（ ）A缺乏自尊意识B太软弱，这样只能导致自己吃亏C待人宽容，善于处理人际交往中的冲突D缺乏竞争意识，很难适应现代社会的要求3对漫画体罚岂是教育良方的正确理解是（ ）老师应当尊重学生的人格尊严 棍棒教育不利于师生间的理解与沟通 学生应理解老师的良苦
2、用心，自愿接受 棍棒教育不除，师生间就很难真正做到相互尊重、相互理解A BC D因不堪一名女乘客三番五次的责难，司机陈彬竟扑通一声跪倒在这名女乘客面前，司机这一跪后，女乘客的情绪更加激动了：“哪个要你道歉，哪个喊你下跪的，我不会下车，你年龄比我大，你为啥给我跪，纯粹是侮辱我。”听到这话后，司机彻底没辙了。这是发生在四川巴中一公交车上的一幕。据此完成 45 题。4“金无足赤，人无完人”、“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（ ）没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉 要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人 不能得理不饶人 对于他人的过失，要念念不忘、耿耿于怀A BC D5我们要学会
3、宽容，做到（ ）A宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害2B宽容既要讲原则又要讲策略C宽容意味着时时都要迁就他人D宽容自己就是纵容自己6著名作家房龙在他的名著宽容中曾经引用不列颠百科全书中关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究。下列典故与此解析相符的是（ ）“六尺巷”的故事 “宰相肚里能撑船”的故事 “负荆请罪”的故事 关羽“华容道放曹操”的故事 “七擒孟获”的故事A BC D7请看以下情境：妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以前那样什么都对我说了，也不和我
4、撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的，唉这是什么？（原来是一本日记）（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）女儿：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈的生日，我要给妈妈一个惊喜（推开门）妈妈，我回来了，祝你（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿的突然出现而愣在那里）请根据情境设想一下可能会发生的事情，并说明谁对谁错。8有这样一个有趣的故事：一个小男孩不懂得见到大人要主动问好、对同伴要友好团结。妈妈为了纠正他的这一缺点，把他领到了山谷中，让他对着周围的群山喊：“你好，你好。”山谷自然回应：“你好，你好。”妈妈又让他喊：“我爱你，我爱你。”山谷也回应：“我爱你，我爱你
5、。”小孩惊奇地问妈妈这是为什么，妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落到他的脸上；尊重别人的人，别人也会尊重他。因此，不管是经常见面还是远隔千里，都要时时处处尊重别人。”这则故事使我们明白了什么道理？9一位年轻人去别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看到了，可是菜园的主人却不制止，反而转身就走。年轻人认为菜园的主人要去告诉官员，就连忙赶上去。不料菜园的主人进了自家的门，还把门关上了。年轻人想了想，上前敲门，门开了，年轻人向菜园的主人说：“我被你看见了。”菜园的主人说：“看见了什么？我今天连门都没有出。”“是被你看见了，偷你的菜。”年轻人说，“我现在没法做人了。”菜园的主人笑道：“你说什么话？咱们是
6、一个村的人，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃，不信？你先尝尝。”说着，菜园的主人去厨房里拿出一些菜，硬是塞到了年轻人的手里。后来，这个年轻人成了众人称赞的具有好品行的人。这个年轻人成了众人称赞具有好品行的人的原因是什么？谈谈你的看法。310【理解与宽容】有一段文章这样写道：理解是本，宽容是根。理解是修养，宽容是涵养，理解加宽容则是人的品德！如果说理解万岁，那么，宽容便是理解之后的一道风景！如果说宽容万岁，那么，理解便是宽容之前的一种期待！理解与宽容可以缩短两颗心的距离，在你付出的同时你也会获得无上的幸福。因为你照在别人身上的光芒会以百倍的亮度折射到你身上来。阅读文
7、章后，我们一块儿探讨下列问题。【理解他人】（1）选择生活中需要理解的某个对象，采取合适的沟通方式去理解他们，并做好记录。我选择的对象_我对他（她）过去的印象是_我对他（她）新的认识是_我与他（她）关系的变化是_（2）搜集关于理解的名人名言，并做好记录。（至少两个）【宽容他人】（3）与不同类型的人交往，应如何表达你对他的宽容。对待处境尴尬的人_对待父母、老师_对待同学、朋友_（4）你能说出一些关于宽容的故事吗？并与他人交流。（写出题目即可，至少两个）（5）根据上面探讨的内容，结合自己的生活实际，写一段关于宽容的人生感言。（30 字左右）4参考答案参考答案1A 为人处世要宽容，宽容能解人之难，谅人
8、之短，是一种人际交往时的重要美德，这位男士幽默的回答，充分体现了他的宽容大度。故选A 项。2C 本题考查对宽容的认识和理解。宽容不是无原则的退让，也不是软弱可欺，而是在自尊的前提下，能谅解别人的过失。所以选 C 项。3D 的说法不符合题意，应排除掉。4A 都说“得饶人处且饶人”，可这位女乘客就是不依不饶，一句话的事却硬生生地成全了这则新闻。司机给她道歉了，她还是未能平息怒气；司机给她下跪了，她情绪更加激动，说是侮辱她。这位女乘客缺乏的就是宽容的品质。5B 我们要掌握宽容的原则和策略。B 项的做法是正确的。6C 此题结合古典故事考查我们对宽容的理解和认识。解答此题，需要同学们有深厚的文学功底和历
9、史知识。此题形式新颖，较好地体现了新课改理念。7答案：答案：妈妈和女儿之间可能发生的故事：妈妈和女儿发生争吵（双败）妈妈和女儿进行沟通，达成共识（双赢）妈妈向女儿道歉，而女儿向妈妈发火（女儿错）女儿原谅妈妈，但妈妈却就日记中的事情向女儿发火（妈妈错）解析：解析：理解与尊重是人际交往中的润滑剂，本题是一种续写结尾的开放性题型，所选材料是日常生活中常见的，但是又是比较棘手的问题。续写存在多种情况的可能，符合自身实际即可。8答案：答案：每个人都有自尊，在人际交往中，每个人都渴望受到他人的尊重。当我们受到尊重时，自尊心得到了保护，心情就舒畅；反之，自尊心受到伤害，内心就会感到痛苦。在交往中，任何不尊重
10、他人的言行，都会引来他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。解析：解析：此题主要考查对于人际交往中“相互尊重”的理解。平等待人、尊重他人是交往的一条重要的原则。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。只有平等待人、尊重他人，才能赢得尊重。9答案：答案：这个年轻人之所以成了众人称赞具有好品行的人，与菜园主人的理解和宽容是分不开的，正是因为有了别人的尊重和宽容，才使得这位年轻人认清了自己的行为所带来的后果，真诚地赔礼道歉，从而造就了和谐的人际关系，使自己成了具有好品行的人。解析：解析：理
11、解就是那么一句普普通通的话，一个淡淡的宽容与微笑，一束谅解的目光，但它却会使你感到周围的世界是那么温馨，自己的生活变得阳光明媚；同时，只有满怀善意才可能做到超越自己的主观感受，设身处地地站在对方的角度考虑问题，才能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅，同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。510答案：答案：（1）略。（2）举例：如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？高尔基理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。英威尔逊我们交友，并不是要求别人赞同自己的行为，需要的只是理解。德海涅（3）略。（4）举例：廉颇和蔺相如将相和的故事、诸葛亮七擒孟获的故事、宰相肚里能撑船的故事等。反例也可，如：周瑜“既生瑜，何生亮”的故事、庞涓和孙膑的故事等。（5）举例：宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟；宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘，能容下参天大树，也能容下一棵小草；宽容是天空，能容下太阳，也能容下星辰，能容下浓密的云团，也能容下缥缈的浮云。解析：解析：本题为开放性试题，只要符合题意言之有理即可。
