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1、 梅川镇小学 2011 年秋教学工作总结在本学期里，我校以“两课”活动为依托，依照：“以人为本，以育人为目标，有追 求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工 作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有 序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐 学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，现总结如下： 一、课内比教学活动求真务实，彰显对教师的人文关怀 为了将“比教学”活动深入推进，真正起到促进教师能力提高到作用，我校根据校情， 将所有教师按教研组进行比赛，每组评出一、二名。
2、 1、讲课比武目标明确，分层考评。 具体做法是：青年教师比课堂效益，中年教师比创新理念，骨干教师比指导能力，年 长教师比参与能力。青年教师灵活有余而沉稳不足，宜将教学效果作为考评的重要指标； 中年教师常常因循守旧，需要对其创新潜能加以激发；骨干教师经验丰富，应该更重视其 辐射作用；年长教师由于体力、精力、观念、技能的限制，能积极参与便能见其良好的态 度和愿望。考评只有结合个人实际，在统一标准的大前提下稍作各层面的倾斜，反而会体 现对教师的真诚关注，更好地激发教师的工作热情。 2、研课活动及时到位，不落俗套 学校十分注重教师说课、反思和评课。每节课后，各教研组都会及时组织听课教师进 行认真而细致
3、的研课活动，研讨内容包括讲课教师的讲课、说课、反思，评课也分讲课、 说课、反思三方面进行。评课针对存在的问题各抒己见，不落“客套”的俗套，力求真实 地反应教师授课水平，发挥集体智慧为她（他）提供更多更好的参考意见，以期尽快提升 教师业务水平。树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入。 二、教科研工作长抓不懈，促进教师专业发展 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代 教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识， 更新观念，转变角色。 （一）改进业务学习 1、组织好教师集中学习。本学期开展了一年级教师学习，新教师学习，语文教师业
4、务 学习等，由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨 论、有记录。 2、指导好教师的个人学习。 （1）学习内容：本期学校购买了大量的教育丛书，教育理 论专著、读教育教学期刊等，旨在提高教师的理论素养，开阔眼界。 （2）学习要有方向， 带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。 （3）读书笔记 要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于 5000 字。 （二）重视课题实验管理 本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。陈校长身体力行、主持参与研究， 注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验、教育理
5、论加 以总结，撰写论文形成报告。 （三）学校努力提供展示平台。 1、改进教研工作，努力提高教研实效。 （1）青年教师素养大赛：学校在本学期开展了 一次青年教师素养大赛，其中包括普通话、说课、才艺展示、书法等内容，既有基本功的 展示又有教学研究，同课异构的说课比赛。参赛老师要现场撰写说课稿，并集中说课。学校还组织相关的语、数教师参与观摩学习。 2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老 师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于 10 节。二是创造机会，有计划地让更多的青 年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。 3、组织教师积极参与论文撰写
6、。本学期以“两课”活动为载体，人人写一篇我的教学 故事，通过参与“两课”活动，谈感受，写心得，因为真正参与了，所以能写出真情实感。三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。 教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合 好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 （一）完善检评制度 本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考 评教师的教学工作。常规检查每月一次，作业检查由教师先自查再由学校评等级，并且还 不定期抽查教师备课等情况。所有考核都纳入到期末的教师考核中。 （二）强化过程管理 1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课
7、做到“四备四明” ，即：备教学 目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确 教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。 2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理， 严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、 教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后 方可进行（教导处要登记调课情况） 。 3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学 生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失
8、，真挚帮助教师提高课堂教学 水平。 4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后 教与学提出改进措施。 （每学期撰写教学反思不少 20 次。 ） （三）加强质量监控 1、加强英语教学的力度。英语教学一直是我校比较薄弱的一个方面，造成的原因很多， 主要原因是因为教师不足，没有把英语教学放在一个重要位置。本学期，学校加大英语学 习力度，增加英语晨读，每月进行英语月考，学生的英语成绩有了质的飞跃。 2、期中、期末考试工作从严从实。 我们一直本着端正考风，严肃考纪的思想，让学 生考出真实的成绩，并组织专题的考试总结会，进行考试质量分析，找问题，查不足。 （四）学生竞赛活动 本学期教导处开展了多种多样的竞赛活动。一、二年级的体操比赛，全校的拔河比赛， 体育运动会等等，让学生在参与中锻炼能力，增强体质。 每学期开展一次单项竞赛活动。语文是作文和书法，数学是计算题和应用题竞赛，让 优等生，特长生有更多的展示舞台。这也是把培优工作落到实处的一个体现。 总之， “用最真的心，做永远的事” ，我们不断地在坚持。
