《初中代数教学课件制作 韦海坚 - the design of》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中代数教学课件制作 韦海坚 - the design of（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中代数教学课件制作初中代数教学课件制作 韦海坚 贵州民族学院 2000 级计算机科学与技术 摘 要： 摘 要： 随着科学技术的飞速发展，特别是计算机领域日新月异的发展，传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的需要了,课件已成为学校用于教育学生的一个主要途径。本文介绍了如何用powerpoint xp等一些实用的软件制作出具有自己风格和特色的教学课件。 关关 键键 词：词： powerpoint xp 多媒体 课件 The Design Of Multimedia Courseware wei hai jian National college of Guizhou computer sci
2、ence 图像可以使原来肉眼看不清楚的东西放大、 旋转,作出各种奇妙的变化;学习者不但可以通过友好的交互选择和感知,而且还能亲自动手编辑和创作.这种媒体与电脑的完美结合,可以促进人类感官与想象力互相配合,以全方位的立体信息空间产生出前所未有的思维空间和创造灵感.这种充满创造性的学习过程,是其它任何一种教学媒体无法比拟的另外,多媒体课件还提供了视觉和听觉两种反馈形式:视觉反馈包括光标位置反馈、拖动操作反馈、学习进程指示、闪烁指示、文字、警示符等;听觉反馈包括语音、音乐、特别音响等.多媒体的反馈信息友好、自然、生动,充满着希望、爱护、帮助和鼓励,使学习者乐意接受,有利于激发和维护学习兴趣. 七 结
3、束语七 结束语 将多媒体引入教学过程,使学生真正进入视觉、 听觉与触觉等感官并用,抽象逻辑思维与具体形象思维共同参与学习过程的多维动态方式.它使人的思维活动易于突破抽象逻辑思维的难点和局限,使教学活动更加符合人的自然思维习惯,从而获得更好的教学效果和更高的学习效率.多媒体教学课件有两大特点:一是人机的交互性,这能够充分调动人的主动性,变被动为主动,大大提高了学习的效率;另一个是可重复性.当你在操作过程中遇到了不理解的地方,计算机可以不厌其烦的为你解释,大大提高了我们的学习效率.例如;在课件的讲解中,只要你不选择退出,那么你将可反复学习你不理解的内容直到学会为止.这无疑是电脑众多优点之一. 随着网络技术的发展,多媒体的教学将不仅仅局限在单机上,它可以在空间上扩展,实现资源共享.我们可以设想,在未来的党校里教师将变得非常少,甚至只需要一个网络管理者便可以了.这样便会将人类从繁重的劳动中解放出来,并将节约大量的资金.愿我国的多媒体教育事业拥有美好的未来！ 参考文献：参考文献： 1吕同富.课件设计与制作，哈尔滨工业大学出版社，2001 年 1 月 2 姚明浩.电脑教育应用，人民邮电出版社，2003 年 3 月 3 胡晓峰,吴玲达,李国辉等.多媒体系统原理与应用.北京:人民邮电出版 社,1995.64 、
