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1、编号： 江苏省五年制高职专业建设水平评估 专业自评表专业自评表学 校 名 称：无锡机电高等职业技术学校专 业 名 称： 数 控 技 术 负责人姓 名： 王 泓 联 系 电 话： 0510-85718048 电 子 邮 箱： 江苏省教育评估院制表二八年八月二十日I填填 写写 说说 明明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。二、页面规格统一为 A4 纸双面打印，内容一般用 5 号宋体；电子文本一律用 word 文件制作。三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。四、所有表格中涉及到的名称应
2、填写全称，不要简写或缩写；五、填表时，请注意表格下方的“注” ，按要求填写。六、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。七、封面“编号”由省教育评估院统一编号。II目目 录录一、专业基本情况表（ 页 ）二、专业自评报告（ 页 ）三、专业自评情况汇总表（ 页 ）四、分项自我评价（ 页 ）（一）专业建设目标与思路（ 页 ）（二）基础能力建设（ 页 ）(三) 课程改革与教学管理（ 页 ）（四）质量与效益（ 页 ）（五）特色或创新项III目（ 页 ）五、主要量化指标达成情况（ 页 ）六、其他有关内容（ 页 ）（一）本专业已开设课程的情况表（ 页 ）（二）主要实验、实训项目情况表（ 页 ）(三)专业教师情
3、况表（ 页 ）（四）主要校企合作情况表（ 页 ）（五）本专业主要教学仪器设备情况表（ 页 ）1一、专业基本情况表专业在校学生数专业（含专业方 向）总数一年级二年级三年级四年级五年级数控技术6291371401358912862913714013589128合计 另：中职学生数 人；其他类型学历教育人数 人。专业毕业生情况专业连续 办学年数近三年累 计毕业生 总数当年度毕业 生人数当年度 毕业生 就业率当年度 毕业生对 口就业率上年度毕 业生人数上年度 毕业生 就业率上年度 毕业生对 口就业率 819812899953410094专业近两年毕业生主要流向主要就业企业名称就业人数主要就业岗位（工
4、种）名称一汽解放集团无锡柴油机厂12数控设备操作、质量检验、机 电设备维护博世汽车柴油系统股份有限公司26数控设备操作、质量检验、机 电设备维护宝长年钻探装备（无锡）有限公司10数控设备操作、质量检验、机 电设备维护专业近三年社会培训情况2005 年培训人次2006 年培训人次2007 年培训人次398 人次432 人次546 人次 专业教学仪器、图书资料情况专业教学仪器设备总值专业藏书数量专业期刊种类1288 万元专业主要产学研结合科技成果成果名称鉴定部门、级别及 时间主 要 成 效机床数控改造学校 2000 年提高教师理论联系实际的水平，为学生实习提供设备机床数控改造学校 2004 年提高
5、教师理论联系实际的水平，为学生实习提供设备专任专业教师情况专任专业教 师总数其中高级职 称人数副教授及以 上人数高校讲师数研究生数双师型教 师数187273112二、专业自评报告自评报告应主要包括以下及方面的内容：（1）专业概况（沿革与现状），区域内相关行业、企业发展情况及对该 专业人才需求情况分析；（2）本专业建设的主要成果与经验体会；（3）本专业建设中存在的主要问题；（4）整改工作思路及措施。一、专业发展概况一、专业发展概况 专业发展沿革与现状专业发展沿革与现状 二、专业建设的主要成果和经验体会二、专业建设的主要成果和经验体会 特色与创新特色与创新 三、存在的主要问题三、存在的主要问题 1
6、、在技能培训中，产教结合的项目还不够丰富。 2、由于学生人数的逐年增加及对企业和师资培训人数的不断增加，数控设备的数量还应随 之增加及更新。 3、双师型教师中，具有企业实际工作经验的教师还不多。 四、整改工作思路及措施四、整改工作思路及措施本人已仔细阅读并认真审核了本表内容，完全明白信息和数据不实将会给学校带来不良 后果，现郑重确认：自评表所填内容真实无误。专业负责人：年 月 日经审核，该专业江苏省五年制高职专业建设水平评估专业自评表所填内容真实无误， 同意报送。学校（公章）年 月 日注：本表可加附页。3三、专业自评情况汇总表注：特色与创新项目填“有”或“无” 。自评等级自评等级 一级指标一级
7、指标二级指标二级指标 A AC CD D1.11.1 专业建设目标专业建设目标 1.1.建设目标与思路建设目标与思路 1.21.2 专业建设思路专业建设思路2.12.1 师资队伍建设师资队伍建设2.22.2 实训基地建设实训基地建设2.32.3 专业文化建设专业文化建设2.2.基础能力建设基础能力建设2.42.4 教学经费教学经费3.13.1 专业人才培养方案专业人才培养方案3.23.2 课程内容与教学改革课程内容与教学改革3.33.3 职业能力与素质教育职业能力与素质教育3.43.4 管理组织与制度管理组织与制度3.3.课程改革与教学管理课程改革与教学管理3.53.5 质量控制质量控制4.1
8、4.1 知识能力素质知识能力素质4.24.2 就业创业与社会声誉就业创业与社会声誉4.4.质量与效益质量与效益4.34.3 社会服务社会服务5.5.特色与创新项目特色与创新项目有有4四、分项自我评价一级指标一级指标1.建建设设目目标标与思路与思路二级指标二级指标1.1 专业专业建建设设目目标标评估标准评估标准 （A A 级）级）1.专业设置紧贴地方经济社会发展的需求，与学校发展定位一致，并坚 持每年开展市场调研，紧紧围绕行业企业对应职业岗位（群）的变化，不断丰 富专业内涵，拓展专业面向，努力提升适应人才市场变化的能力。 2.专业建设规划目标明确，定位准确，特色鲜明，措施得力，并逐年落实。分分
9、项项 自自 评评 概概 述述自评等级自评等级A A主要工作与成绩主要工作与成绩主要问题和不足主要问题和不足量化指标达成情况量化指标达成情况关键信息要目关键信息要目1 学校十一五发展规划 （存档处：学校办公室 卷宗号： ） 2 数控技术专业建设五年规划（2006-2010） （存档处：机电系 卷宗号： ） 3 06-08 年度数控技术专业建设计划 （存档处：机电系 卷宗号： ） 4 06-07 年度数控技术专业建设总结 （存档处：机电系 卷宗号： ） 5 06-08 年数控技术专业人才需求调研报告 （存档处：机电系 卷宗号： ） 注：量化指标为各指标相关评估标准中涉及的具体数据；关键信息为反映各
10、相关指标的原 始材料或汇总表，原始材料要目请注明常态存放部门及卷宗号，其他条目格式相同，页面 不够加页。5一级指标一级指标1.建建设设目目标标与思路与思路二级指标二级指标1.2 专业专业建建设设思路思路评估标准评估标准 （A A 级）级）1专业建设思路明确，经常开展教育思想观念学习与研究，树立了高职 教育的人才观、质量观和教学观，形成了以服务为宗旨、以就业为导向并具 有五年制高职教育特色的专业建设理念。 2产学研结合成效显著，形成了以行业、企业积极参与校企合作办学的 体制和机制，教学、科研与生产结合密切，在技术研究、开发、推广、服务应 用中有明显成果或效益。分分 项项 自自 评评 概概 述述自
11、评等级自评等级A A主要工作与成绩主要工作与成绩主要问题和不足主要问题和不足量化指标达成情况量化指标达成情况关键信息要目关键信息要目1. 数控技术专业人才培养方案 （存档处： 卷宗号： ） 2. 无锡机电高职创新论坛方案及材料汇编（讲稿及表彰通知等）（存档处： 卷宗号： ） 3. 07-08 学年教研组活动记录 （存档处： 卷宗号： ） 4. 无锡机电高职研究校刊 （存档处： 卷宗号： ） 5. 07-08 学年对外公开教学活动材料汇编（邀请书、开课一览表、教案、评议表等）（存档处： 卷宗号： 6） 6. 无锡机电高职理事会章程 （存档处： 卷宗号： ） 7. 关于印发关于推进产学研结合工作意
12、见的通知 （存档处： 卷宗号： ） 8. 专业教学指导委员会章程 （存档处： 卷宗号： ） 9. 无锡机电高等职业技术学校特聘专家实施办法 （存档处： 卷宗号： ） 10. 07-08 学年机电专业教学指导年会资料汇编 （存档处： 卷宗号： ） 11. 07-08 学年数控技术专业校外实训基地一览表及校外实训基地协议（存档处： 卷宗号： ） 12. 2007 年学校校企合作、产学研合作工作计划、总结 （存档处： 卷宗号： ） 13. 2008 年学校产学研合作工作计划 （存档处： 卷宗号： ） 14. 开展产学研、职工培训工作的成果 （存档处： 卷宗号： ） 15. 锡柴冠名班合作协议，培训计
13、划，考核成绩等 （存档处： 卷宗号： ）7一级指标一级指标2.基基础础能力建能力建设设二级指标二级指标2.1 师资队师资队伍建伍建设设评估标准评估标准 （A A 级）级）1.教师数量与结构： 学生专业教师271；行业企业的外聘教师不 低于专任专业教师的 20%，一般应具有中级以上职称，其中高级职称占 30%以上；专任专业教师均为本科及以上学历，其中 40 岁以下教师具有 研究生学历、硕士及以上学位（不含在读）的比例25%；专任专业教师中， 高级职称比例30%；其中，副教授不少于 2 人；“双师型”教师比例60%； 每名专任专业教师都有紧密合作企业，每 2 年要有 2 个月到企业或生产服 务一线实践。专业负责人具有副教授及以上职称，专业对口，
