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1、第 1 页 共 4 页小学校建筑设计任务书（建筑学专业课程设计）一、一、教学要求教学要求1、 通过小学校的设计，掌握一般学校类建筑设计的方法特点。 2、 学习在建筑设计准备和进程中如何进行调查研究、分析实例， 以及运用各种信息和资料的方法、能力。 3、 建立正确的设计思想和较全面的建筑观。二、二、设计规模及面积指标分配设计规模及面积指标分配1、 拟建一 18 班全日制小学校，每班 50 人，建筑面积约 3300 m。 2、 建筑面积分配： 1、教学用房： 、普通教室：60 m/班 、自然教室（包括教具仪器室 36 m）：共 120 m 、音乐室：67 m/间，2 间；乐器室：18 m 、美术教
2、室（包括教具储存室 36 m）：共 126 m 、科技活动室：60 m/间，2 间 、合班教室（兼视听室，容纳一个年级，包括放映室 21 m）：171 m 、教师办公室：18 m/间，8 间 、书法教室：75 m 、语言教室（包括控制准备室 18 m）：共 108 m 、微机教师（包括办公储存室 18 m）：共 98 m 2、辅助用房： 、教师阅览室：60 m；学生阅览室：80 m；书库：60 m 、风雨操场：360 m；体育器材：20 m 、行政办公若干：18 m/间 、总务库：18 m/间，3 间 、传达、值班：22 m 、厕所、更衣、饮水等：共 200 m 3、室外场地： 、体育兼活动场
3、：200 m 环行跑道（直跑道 60 m） 、自然科学实验园地：600 m 、入口区： 1、 入口绿化 2、自行车停放（200300 辆）第 2 页 共 4 页、满足卫生要求，合理解决朝向、采光、照明、通风和隔音等问题。三、三、图纸要求图纸要求1、 图纸规格：720500 卡纸或水彩纸。 2、 图纸内容 总平面图 1：5001：1000 各层平面图 1：200 立面图及剖面图 1：200 透视图 1 幅（不得以轴测图替代）四、四、教学进度教学进度第 1 周：布置任务书、讲课、参观，查阅资料； 第 2 周：总平面设计、单体构思； 第 3 周：单体平、立、剖初步设计； 第 4 周：深入设计，修改讨
4、论； 第 5 周：修改方案，绘制平、立、剖、透视草图； 第 6 周：综合调整，完成正草图； 第 7 周：上版，交图。五、五、参考书目参考书目1、建筑设计资料集 （三） 2、建筑设计指导丛书中小学建筑设计 （建工出版社）3、 现行建筑设计规范GBJ9986 等六、六、参观调查要点参观调查要点1、 小学校的选址；总体布局与基地周围的道路、建筑物等的关系，出入 口位置的分析评估。 2、 小学校的主要教学活动是如何进行的，教师、学生、工作人员都有哪 些使用上的要求。 3、 记录各类用房的基本尺寸、家具尺寸及排列关系 4、 建筑物层高、采光、通风等问题的分析；室外场地的布置及使用。 5、 建筑物的造型与周围环境的关系。七、七、基地图（附后）基地图（附后）第 3 页 共 4 页以下是基地图以下是基地图 1
