《对大学生应该怎样培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对大学生应该怎样培养（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 对对大大学学生生应应该该怎怎样样培培养养大学毕业生作为知识型青年人才，是矿井人才的生力军，是矿井未来的希望。因此，培养好走进矿井的大学毕业生，是矿井的一项重要战略任务。应应予予改改善善的的工工作作从矿井培养的角度看着重 ，从以下几个方面入手：第一，对大学生培养的长远思考、系统，规划和考察考核的工作评价机制应进一步加强。第二，对大学生重使用、重提拔、轻管理、轻教育的倾向还需作进一步改进 。第三，对大学生岗位锻炼、目标培养的制度还需进一步完善。优优化化培培养养模模式式人才成长内因是变化的根据，外因是变化的条件，但在一定时候外因的催化作用尤其重要，万不可忽视。针对大学生存在的问题，在其培养模式上应
2、予不断探索。人才管理目标化一是对大学生的人才培养建立系统规划的工作机制。把大学生的培养目标与 矿井发展目标同步规划，既确定一个长期目标，又提出明确的阶段性任务。同时，建立人才队伍建设责任制，把对大学生人才资源的开发纳入各级领导的考核指标体系，实行目标管理。二是对大学生实施职业生涯设计。在大学生定职后，根据他们自身条件和潜能，提出发展方向和目标。在此基础上，对他们的知识水平、专业技能、工作能力等进行客观的综合分析，以此确定发展方向和培养目标。三是对大学生进行常规化考察、分析。将大学生的工作表现、业绩成果、培训学习、考核奖惩等纳入信息库，坚持定期分析、定期评估，并结合 矿井需要和个人发展情况，及时
3、调整具体的培养措施或方向目标。培训教育系统化一是设计培训教育规划。根椐大学生不同的专业、岗位、培养方向和目标，分阶段、分步骤地设计培训教育规划。把继续教育、延续教育纳入计划，把培养创新精神和学术潜能作为重点。二是优化培训教育内容。适应 矿井发展和岗位需要，结合创建学习型 矿井的要求，根据 “干什么学什么，缺什么补什么，有什么优势就强化培训什么 ”的原则，精选培训教育内容，便于学以致用。三是拓宽培训教育渠道。采取集中培训、个人自学、观摩研讨、网络交流、技术讲座、课题攻关、外出进修等方式，矿井灵活多样的超前培训。还可以开展“师带徒 ”、“一帮一 ”活动；经常为大学生提供一定的研究课题，有针对性地提
4、高大学生的整体素质和专业水平，增强他们的创新意识和能力。岗位锻炼制度化一是明确锻炼的目的任务。特别是在大学生工作的头一二年，要注重让他们在艰苦复杂的环境中磨练、摔打，经受锻炼和考验。同时，也要防止把他们当成简单的劳动力使用，要突出锻炼的针对性和实效性，使他们在实践中磨练意志、积累经验、增长才干。二是创新锻炼的方法形式。要在对大学生现状分析的基础上，采取不同的锻炼方案。 有的可多轮换一些工作岗位； 有的可以采取横向交流、纵向交流、异地交流等形式，构建多平台的锻炼方式，着力培养更多的技术型人才、管理型人才、复合型人才。三是完善锻炼的管理机制。建立大学生锻炼的考核档案，加强日常跟踪管理。针对大学生的不同特点和培养方向，将普遍锻炼和重点培养相结合。在每个锻炼、培养阶段，要做到有检查、有评估、有考核，并将锻炼培养的考核结果作为晋升职务、选拔使用的重要依据。调 度 室2012 年 8 月 20 日
