《孙佳艺改保定学院本科生毕业论文(设计)开题报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙佳艺改保定学院本科生毕业论文(设计)开题报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保定学院保定学院本科毕业论文（设计）开题报告书本科毕业论文（设计）开题报告书题目：论声乐歌曲中文学语言与肢体语言的和谐与统一学生姓名 ：孙佳艺系 （部）：音乐系年 级 ：2009 级专接本专 业 ：音乐学学 号 ：090742222指导教师 ：尹慧2010 年 12 月 20 日毕业论文（设计）开题报告毕业论文（设计）开题报告题目论声乐歌曲中的文学语言与肢体语言的和谐与统一系别 专业音乐系 音乐学年 级2009 级 专接本开题日期2010 年 11 月 11 日学 号090742222姓 名孙佳艺指导教师尹慧一、选题的目的及意义、本课题研究的基本内容、拟解决的主要问题：选题的目的及意义：声乐歌
2、曲中的文学语言即是歌曲中的歌词，也是歌曲的一度创作，是一首好的声乐歌曲的基本组成部分，是一首歌曲的灵魂，是从文学的角度对音乐的诠释如果一首好的曲子无法找到一首好的歌词，他只能是高高在上，让那些对音乐造诣不高的人无法去欣赏。从演唱者来讲，对于歌词一定要有源于作者而且要高于作者的深刻理解和体会，因为他才是真正表达歌曲情感和内涵的媒介。同时，声乐歌曲中的肢体语言也是必不可少的，其实肢体语言就是在演唱歌曲时的肢体动作，这属于歌曲的二度创作，既然是二度创作，他的根本意义就不仅仅是对于一度创作的传达和再现，他还给了演唱者一定的自由发挥的空间，其中肢体语言尤为重要，因为相比文学语言和音乐语言，他是在做无声的
3、表达，使演唱者演唱歌曲时真正能达到身体和心灵上的结合，这样演唱出来的歌曲才是最人性化的，最否有生命力的，然而在现代这个以演唱技巧为主流的学习环境中，相比之下，对于二度创作的学习就是少之又少。在这个信息发达的时代，我们可以了解到在电视上举办的大型歌唱比赛，还有各大学的音乐会等等的一些视频，我看到的就是对于演唱中肢体语言的忽略，如果这样下去，演唱声乐与机器播放音乐有什么区别，并不是说文学语言与肢体语言两者之间谁轻谁重的问题，我想论述的是，两者有着共同的目的，只是学习的角度和切入点不同，不存在学习的先后和重点问题，相反这两者之间应该有着相辅相成的关系。就是使演唱者从语言和行为不同的角度去更深层次的理
4、解歌曲、推理歌曲，把歌曲完美的展现给听者，其意义在于，让演唱者更好的去理解两者之间的关系，盲目的误认为两者不能同时学习，或者谁更重要，走出在学习过程中的误区，认识到两者之间有着相互促进的作用，在演唱和学习过程中可以避免思想上的错误认识，可以达到事半功倍的效果，使演唱者可以更好的去演绎歌曲。研究的基本内容：1.在文学语言方面，也就是歌曲中的歌词，对于歌词的创作、歌词的主题，歌词与曲的搭配。在肢体语言方面，歌唱时动作的协调，与所唱的歌词是否和谐，如何进行在肢体表演方面的学习。2.现代声乐演唱和声乐教学中出现的诸多问题，还有如何去解决这些问题。3.如何使声乐歌曲中的文学语言与肢体语言达到和谐与统一。
5、拟解决的主要问题：1.现代声乐演唱中文学语言与肢体语言的不和谐。2.现代声乐教学中对于肢体语言的重视程度较低。3.现代声乐教学中关于歌唱技巧与表演的学习有先后和轻重之分。4.如何体现文学语言与肢体语言两者之间的统一。二、课题研究步骤、方法及措施：（宋体，小四号打印时删除）研究步骤：第一阶段：确立选题，搜集文献资料，制订研究方案和工作计划。第二阶段：修改并完善实施方案，开题。第三阶段：仔细分析论证的观点，找到有力论据。第四阶段：科学有序地进行研究，举出科学的理论观点。第五阶段：在科学的和有理论实践的前提下撰写论文。第六阶段：完成论文，结题，进行研究后的总结。方法及措施：主要采用举例论证和分析论证
6、，论证时基本采用实证法，思辨法，形态分析法。还有搜集参考书籍著作和网络文献作为论证依据。通过与指导老师帮助和参与，解决论文中的一些问题。同时调查一些身边的声乐教学活动作为实证的依据。三、课题研究工作进度：（宋体，小四号打印时删除）2010 年 11 月 1 日 至 10 日 选题2010 年 11 月 11 日 至 19 日 课题申请2010 年 11 月 20 日 开题报告2010 年 11 月 21 日 至 2011 年 1 月 搜集资料2011 年 2 月 资料的筛选和撰写提纲2011 年 3 月 至 5 月 论文写作四、主要参考文献：（宋体，五号字，行距固定值 18 磅，格式参照毕业论
7、文撰写规范参考文献部分，主要参考文献不少于 5 个打印时删除）1 .莫纪纲.中国艺术歌曲演唱指南M.上海音乐出版社.2003 年 12 月2 .王大燕.艺术歌曲概论M.上海音乐出版社.2009 年 2 月3 .张前.音乐表演艺术论稿M.中央民族大学出版社.2004 年 11 月4 .张前 王次炤.音乐美学基础M.人民音乐出版社.1992 年 5 月5 .邹本初.歌唱学沈湘歌唱学体系研究 M.人民音乐出版社 .2000 年 11 月五、指导教师意见：（请指导教师手签意见打印时删除）指导教师（签名）：年 月 日 六、开题审查小组审查意见：选题是否合适： 课题能否实现： 组长签名： 年 月 日说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，开题报告一般不少于 1000 字，并交指导 教师审阅。
