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1、警赏.评论口技老磬q记)的文学技术_第-模埃-基础和累与运用的白x1.下列加点字注音有误的一项是(D)红“A.刘鹄(8林吴环Csi)屏障(zhang)澎浸(pai)|B大相(余痹狒(yin)呓语(yP豁然(hu6C.花坞(wD)体颈(jing)“间断(jian)驰骋(ch8ng)D.躯声(k5u)煌斗(ybn)警喻(bi皓齿(hao)鲤】于】D.翟Ghau,璋Cpb。_2.下列加点字的意义相同的一项是(C)A.以为妙绝世群响毕绝B手有百指不能指其一踏C但闻屏障中抚尺一下微闻有鼠作作索索D.妇拍而鸣之中间力拉崩倒之声【解析JA,杜/消失;B.手指/指出;C、听到iD,代词,指小孩/助词*的“。3
2、.辨别下列表示时间的词语,将它们分别填在槲线上。少顶既而是时一齐忽俄而忽然(1)表示突然发生:忽、忽权(2)表示同时发生:一交(3)表示相继发生:段而(4)表示在特定的时间内发生,怠时5)表示过了很短时间就发生,少项、余而4.把下列句子翻译成现代汉语。(1)宾客意少舒,稍稍正坂。獗瘦欣腐匹廷)囹十二)脚胺坐正了(一吊人们(纳节宣门必)。(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。在这种情况下,安咤们沛有一个不(被吓得)变了胸色,丽开座位,持起袖于,宇出才臂,西胺哟嚓直技,儿才想争先恐后地跋江(1)在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注英听得细致人徽的样子:满亦宾客,
3、无不伸领俐日,徽笑嘱吹.以丶妙绝乜。(2)在表演者技拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:宾宫意少舒,剑剑正坐。(3)在表演者摸拐大灾春听痔“如临关境f其表现为:于叙安各元不变色万席人备袖当臂,命胶庞战“正霍完走。奶一口自s6.请根据课文(口技3内容填写对联。上联:千种声响惊宾客下联:一张巧噜九真假7.下节课是大家易望已久的音乐课,上课铃声还未响,大家就唱起歌来,以迎接音乐老师的到李。就在这时,数学老师夹着一叙试卷走了进来,说道:“利用这节课和下节数学课,进行一次测试.“请你仿照(口技中对观众的反应的描写,用简短的语言描写一下这时吟学们的反应。全根同孙瞧日结吾,暗拉大腾,满脸无
4、奉,啼症一片。有的作“暂“状,有仪哭裕看脸,有的夺拉看脑象。莆团翼鼬读涵养5捉升唐巳林许比较阅读甲文(老残游记9中“王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿.这时台下叫好之声轰然雷动“和乙文(口技中“忽一人大昱:火起1“.两股战战,几欲先走“,回答问题。8.解释下列加点字的意思。(D)屏气凝神根集、集中(2)奋袖出臂_扣超(3)中间力拉崩倒之声“夷杂(4)两股战陆先兽9.老残游记)中描述王小玉的唱书用了大量的比喻句,下列不属于比喻句的一项是(C)A五脏六脐里像赖斗赓过,无一处不伏贴。B.三万六千个毛孔像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。“C.约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。D.唱了十数句
5、之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛人天际,不禁暗暗叫绝。10.甲乙两任中郝使用T侧面表现的手法。请分别找出来,并作简要分析。甲文:“满园子的人都屏气凝神,不救少动。“这时合下吃好之声轰然雷动。“乙文,“于是宾各无不变色留席,奋袖出臂,西股或国1或,几欣先走。“这亟地方通过对听众如临其境红强烈反应未侧面表现表演者高超的艺札水平。11.王小玉的歌唱经历了哪几个环节?请你用一个词概括每个部分声音的特点。五个环倩1(卵合佩劲割.国涉|杰|,到吴出现,最应夏焰口止。每个部分特点是:软乔,奇险,依细,热闸,干净。12.乙文在描写火起场面时,运用了哪些修辞手法?请任选其中一种进行简单赏析。
6、夷张、排止。资析略。一扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比(及至)晓酒酣,郭起请奏薄技,于席后设围屏;不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。丿之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其予曰=“天将明,可以宰猪矣。”其予起至猪国丨饰症则闽群学争食卜,吖食卜,其爷烛江卜,返善火倾水声。其子递绿一猎,猫被缚声,磨刀声,杀猫声,猎被杀声,出血声,焦(xtn)剥声,历历不爽也。父又谓子日:“天已明,可卖奂“闻肉上松声,即闻有卖肉数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闯不巴口thua然一声J鸣座根寂。113.根据上下文意思,解释下列守词。(1)挠,邋约、偷同(2)俄:不仁
