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1、第三课时 操作型实验 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练实验题专题要点考点聚焦对课本上一些重要的演示实验的考查是中考中常考的 内容，平时复习时一定要帮助学生加强 这方面的复习.演 示实验最好让学生亲自动手做一做.课前热身1.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图 2-3-1所示的实验.图2-3-1 (1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大 小，应使木块在弹簧秤拉力的作 用下做_运动. (2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知；_ _滑动 摩擦力越大. (3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知；_ _滑动摩擦力越大. (4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小
2、与_ _有关.匀速直线 接触表面相同 时，压力越大 压力相同时， 接触表面越粗糙， 压力大小和接触 表面的粗糙程度课前热身2.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到 下列两组数据：如表一、表二 电阻（）电压（V）电流（A）520.440.861.2电压（V）电阻（）电流（A）450.8100.4200.2分析表一所得数据可以得到的结论是： _； 分析表二所得数据可以得到的结论是： _.电阻一定时，导体中的电流与其两端电压成正比电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比典型例题解析【例1】如图2-3-2所示，在磁场中悬挂一根导体a、b，把它 与电流表 连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中
3、左右运动 ，你会观察到电流表的指针_；这说明有_产生， 这种现象叫_，在上述过程中是_能转化为_能.用 此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关，闭合 开关后，应保持_不变，改变_方向 ，观察_，从而得出感应电流的方向 与有_关的结论.要研究导体中感应电 流的方向与导体运动方向是否有关，其方法是 _ _发生偏转 电流 电磁感应 机械 电 导体的运动方向 磁感应线的 表针的偏转方向是否改变 磁感应线的方向是否有关 保持磁感应线方向不变，改变导体运动的方向，观察表针偏 转的方向是否改变。图2-3-2典型例题解析 【例2】给你图2-3-3所示的实验器材，要求用电流表测灯泡 的电流，用电 压表测
4、通过灯泡两端的电压，用滑动变阻器 调节通过灯泡的电流，且当滑片向左滑动时，电 压表的示 数变大. (1)按上述要求画出电路图，并按电路图连接图中的实物，连 线不要交叉. (2)连接电路时，开关处于_状态，闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 处于_位置. (3)某同学连好电路，闭合开关后，发现电灯不亮，调节滑动 变阻器的滑片时，电流表的示 数随着变化，请分析电路的 故障.图2-3-3答案：图2-3-3答案答案(2)开关处于断开状态；电阻最大位置. (3)灯泡短路了.【例3】在研究牛顿第一定律的实验中，如图2-3-5所示，用 同一小车从同 样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的水 平表面上继续运动，分
5、别停止在图中所示位置 .(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下? (2)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么? (3)从这个实验可以推理得出什么结论?典型例题解析图2-3-5【答案】(1) 为了使小车到达斜面底端时速度相同.(2)小车 在不同的表面 上运 动时受阻力不同，表面越光滑，受到的 阻力越小，运动得越远.(3)如果运动着的物体不受 任何外 力的作用，它将保持原来的速度一直做匀速直线运动.方法小结熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中 的重点，只有这样方能真正提高动手能力 .1.图2-3-6是李平和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电 流”实验的实物电路连接图，其 中：小灯泡
6、标有 “2.5V0.3A”字样，滑动变阻器标有“201A”字样，则(1)滑动变阻器的铭牌“201A”的含义是_ _. (2)正当李平同学准备闭合开关进行实验时，杨华同学发 现了该实验电路连接有错误 ，他及时阻止了李平的操作 ，请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方： _； _； _.课时训练图2-3-6 滑动变阻器最大 阻值为20，允许通过的最大电流为1A缺少电源 滑动变阻器的滑片没放在最大阻值处 电流表量程应选00.6A2.某同学在做“串联电路和并联电路”的实验时，将实验桌 上的器材连接成如图2- 3-7(a)所示电路，当他用开关试触 时，发现三个灯泡均不亮，电流表指针也不偏转. (1)说
7、明发生这种现象的原因.(2)请你只拆去一根导线(在图中用“”标出拆去的导线)使 闭合开关后三个灯泡同时发光. (3)在方框内画出拆去导线后的电路的电路图.(1)电器发生短路.课时训练图2-3-7（a）答案：图2-3-7（b）答案答案：图2-3-7（c）3.如图2-3-8(a)所示有两只灯泡L1、L2，滑动变阻器、开关 、干电池二节(串联使用) 、电流表一个，要用滑动变阻器 控制L1的电流，且滑片P向右移动时，电流表示 数增大， L2的亮度不变，开关S控制这二盏灯.(1)用笔画线代替导线将实物连成 实验电路(连线不交叉).(2)画出相应的电路图.4.在分别盛有冷水和热水的杯子中各滴入一滴墨水，可
8、以 看到，墨水在盛_水的杯子中扩散得快，这说明：_ 越高，分子的无规则运动越剧烈.课时训练图2-3-8（a）答案：图2-3-8（b）答案：图2-3-8（c）热温度典型例题解析图2-3-2返回典型例题解析返回典型例题解析返回典型例题解析返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回课时训练返回； http:/ 活性氧化铝 氢氧化铝 高温氧化铝 分子筛 stb70rus 走几步过去，那做爹娘的赶快千恩万谢地接过窝头，拉着两个娃儿望北街走了。我小声儿对爹说：这个田掌柜可真够吝啬的 ，自己吃白馍，却给人家小娃儿窝窝头！。爹没有吭声，拉着我也拐往北街。走到一个包子铺前面的时
9、候，爹站住了。他买 了十个还冒着热气儿的肉包子，并且叫伙计打包好了，然后对我说：你快去追上那一家子，把这些包子送给他们哇！唉，这 些逃难过来的人，拖家带口的，很难哪！。回家的路上，我又说：那田掌柜可真够吝啬，自己吃白馍，却给人家小娃儿窝 窝头！。爹却对我说：我们不能总是拿自己的想法来要求别人！那田掌柜已经挺不错了，知道拿两个现蒸的热窝头送给两 个饥饿的小娃儿吃。再说了，也许他们家当时再没有白馍了呢！。爹说过的这些话，我到现在了还记得清清楚楚的。想一想 啊，这做人就应该是严于律己，宽以待人呢！就拿咱这对门儿和隔壁的两家来说吧，他们都是居家过日子的人了，即便是 有能力帮助梁爷爷和梁奶奶医治伤痛，也
10、不可能有精力就像咱们这样护理两位老人家啊！”耿英想一想也对，从此以后，就不 再老是瞧着那几个邻里人不顺眼了。79第六十三回 慷慨舍财尽全力|（护理老妇超复杂，兄妹三人日夜忙；慷慨舍财尽全力， 梁老妇人活过来。）当时，耿正兄妹三人的手里虽然并没有多少现成的银子，但昨晚“盛元酒店”的老板已经给他们开了一张 二百四十两纹银的收据，这个收据耿正是随身带着的。而且，昨儿晚上耿正已经听张老大说过，这位张老郎中是住在东大街上 的；而要到那里，就必定会途径“盛元酒店”的；所以，耿正无须担心没有现成的银子买药丸儿和膏药。“盛元酒店”柜台上 的流动银子有的是。当耿正匆匆进去说明事由之后，账房先生果然立马就顺利给他
11、提取了一百两银子。然后，耿正就搀扶着张 老郎中慢慢地往东大街去了。张老郎中到家后，把三粒药丸儿和足够的膏药给耿正包好。耿正拿出银子，张老郎中只如数收取 了安宫神丸的费用，并没有考虑其他。耿正说：“这些膏药和您给梁爷爷涂的那些药膏的费用呢！还有啊，您老跑这一趟很累 的，也应该”不等耿正说完，张老郎中就说话了：“那些就都不用了。这以后需要花的钱会很多的，你们也不容易啊！少 收的这一点点，就算是我帮了那俩可怜人了！”最后，张老郎中又拿起一个长嘴小壶，说：“你们就用这个小壶给老妇人灌药 吧。切记，灌药的时候，要把老人扶着坐起来。还有，壶里先不要放药水，等到把壶嘴慢慢地全部放入到喉咙里以后，再把药 水倒入壶里，并且等药水全部流完以后，再轻轻敲打壶身，确定壶嘴里已经没有一点药水了，才可以把壶嘴慢慢地抽出来；要 不然，如果不慎把药水灌入到了气道里边，那可是很危险的事情
