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1、第14章 管理信息系统应用与开发实训14.1 14.1 实实训训意意义义 14.2 14.2 实实训训目目的的 14.3 14.3 实实训训要要求求14.4 14.4 实训过程安排实训过程安排14.5 14.5 实训课时分配实训课时分配14.6 14.6 教学组织设计教学组织设计 14.7 14.7 实训报告的内容实训报告的内容 14.8 14.8 考核方式与评分标准考核方式与评分标准14.1 实 训 意 义管理信息系统开发实训是教学过程中 重要的实践教学环节。它是根据专业教学 计划的要求,在教师指导下对学生进行的 专业技术训练,培养学生综合运用理论知 识分析和解决实际问题的能力,实现由理 论
2、知识向操作技能的转化,是对理论与实 践教学效果的检验,也是对学生综合分析 能力与独立工作能力的培养过程。 14.2 实 训 目 的(1)通过实训巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。(2)提高学生动手编程能力,学会撰写系统开发所需的各项文档资料。(3)学会理论与实践相结合,培养学 生运用所学的理论知识和技能解决社会实 践中所遇到的实际问题的能力及其基本工 作素质。 (4)培养学生正确的设计思想和思维 方法、理论联系实际的工作作风、严肃认 真的科学态度以及独立工作的能力,树立 自信心。 (5)训练和培养学生获取信息和综合 处理信息的能力、文献检索能力、文字和 语言表达能力以及合作精神。14.
3、3 实 训 要 求 (1)认真做好系统设计前各项准备工 作,充分认识实训对提高综合素质和培养 动手能力的重要性。 (2)实训过程中,要结合所学的知识 ,对管理信息系统有一个总体的认识和全 面的了解,并学会使用所学管理信息系统 开发的原理和方法解决实际问题。(3)实训过程中,根据实训大纲和实训指导书的具体要求,详细记录系统调查 、系统分析、系统设计、程序编写、系统 测试等过程中的各种信息。(4)编写规范的文档资料,文档资料要符合计算机软件产品开发文件编制指 南 (GB856788)编制软件使用说明书。(5)实训过程中既要虚心接受老师的 指导,又要充分发挥主观能动性。结合课 题、独立思考、努力钻研
4、、勤于实践、勇 于创新。 (6)在设计过程中,要严格要求自己 ,树立严密、严谨的科学态度,必须按时 、保质、保量完成实训任务。一定独立按 时完成规定的实训内容,不得弄虚作假, 不准抄袭或拷贝他人的程序或其他内容, 否则成绩不及格。(7)小组成员之间,既要分工明确,又要密切合作,培养良好的互助、协作精神。(8)实训期间,严格遵守学校的规章制度,不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者,实训成绩按不及格处理。14.4 实训过程安排 1实训准备、制定实训计划 2问题定义 3可行性研究 4需求分析5总体设计 6详细设计 7编写代码 8综合测试 9完善系统 10验收与评分14.5 实训课时分配 实
5、训课时分配见表14-1。 14.6 教学组织设计(1)要求学生在机房上机的时间不低 于30学时,并且要求一人一机。学生上机 时间可以根据具体情况进行适当增减。 (2)510人为一小组,每小组选取 一个实训题,每一小组的成员可一起制定 实训计划和进度表;进行系统调查、可行 性分析、需求分析;讨论系统的功能、进 行系统总体设计和功能模块划分。(3)每一小组的各个成员要独立完成数据流图和模块结构图的绘制,编码设计和数据库设计,算法设计,各功能模块的代码编写、调试和修改,不得相互抄袭或拷贝。14.7 实训报告的内容(1)管理信息系统名称、开发者、开 发日期、摘要、关键字等。 (2)实训项目说明:包括问
6、题定义、 使用环境、开发方法、设计思路等。 (3)可行性分析:包括现有系统状况 、系统逻辑模型、新系统目标、开发计划 、进度表等。(4)需求分析:包括数据流图、数据 字典、新系统逻辑模型的定义、模块结构 图等。 (5)总体设计:包括系统功能设计、 系统结构设计、数据库设计、网络环境、 系统运行环境等。 (6)详细设计:包括算法设计、数据 结构设计、数据库物理设计、输入/输出设 计、界面设计等。(7)程序设计:选择可视化开发工具 和程序语言、编程、调试等。 (8)综合测试:包括测试方法、测试 用例、测试结果、出现的错误的修改等。 (9)设计小结:总结实训过程的体会 及存在的问题。 (10)其他方
7、面:包括参考文献等。14.8 考核方式与评分标准1考核方式考核方式分为过程考核和终结考核两 种形式。 过程考核主要考查以下几个方面。 (1)明确实训要求,制定了具体实训 计划和进度表,且能按计划和进度要求有 条不紊地进行实训。(2)对所要开发的系统进行了系统调 查、可行性分析和需求分析。 (3)系统总体设计合理,功能模块划 分正确,数据流图、模块结构图绘制正确 。 (4)编码设计合理,数据库设计正确 。 (5)能按要求编写各功能模块的代码 ,调试、修改程序。终结考核主要考查功能的实现、系统的正确运行、算法的正确实现、程序的可读性、用户界面的友好性、文档资料的完整性以及实训报告的书写情况。2考核标准(见表14-2)