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1、第14章 管理信息系统应用与开发实训14.1 14.1 实实训训意意义义 14.2 14.2 实实训训目目的的 14.3 14.3 实实训训要要求求14.4 14.4 实训过程安排实训过程安排14.5 14.5 实训课时分配实训课时分配14.6 14.6 教学组织设计教学组织设计 14.7 14.7 实训报告的内容实训报告的内容 14.8 14.8 考核方式与评分标准考核方式与评分标准14.1 实 训 意 义管理信息系统开发实训是教学过程中 重要的实践教学环节。它是根据专业教学 计划的要求，在教师指导下对学生进行的 专业技术训练，培养学生综合运用理论知 识分析和解决实际问题的能力，实现由理 论
2、知识向操作技能的转化，是对理论与实 践教学效果的检验，也是对学生综合分析 能力与独立工作能力的培养过程。 14.2 实 训 目 的（1）通过实训巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。（2）提高学生动手编程能力，学会撰写系统开发所需的各项文档资料。（3）学会理论与实践相结合，培养学 生运用所学的理论知识和技能解决社会实 践中所遇到的实际问题的能力及其基本工 作素质。 （4）培养学生正确的设计思想和思维 方法、理论联系实际的工作作风、严肃认 真的科学态度以及独立工作的能力，树立 自信心。 （5）训练和培养学生获取信息和综合 处理信息的能力、文献检索能力、文字和 语言表达能力以及合作精神。14.
3、3 实 训 要 求 （1）认真做好系统设计前各项准备工 作，充分认识实训对提高综合素质和培养 动手能力的重要性。 （2）实训过程中，要结合所学的知识 ，对管理信息系统有一个总体的认识和全 面的了解，并学会使用所学管理信息系统 开发的原理和方法解决实际问题。（3）实训过程中，根据实训大纲和实训指导书的具体要求，详细记录系统调查 、系统分析、系统设计、程序编写、系统 测试等过程中的各种信息。（4）编写规范的文档资料，文档资料要符合计算机软件产品开发文件编制指 南 （GB856788）编制软件使用说明书。（5）实训过程中既要虚心接受老师的 指导，又要充分发挥主观能动性。结合课 题、独立思考、努力钻研
4、、勤于实践、勇 于创新。 （6）在设计过程中，要严格要求自己 ，树立严密、严谨的科学态度，必须按时 、保质、保量完成实训任务。一定独立按 时完成规定的实训内容，不得弄虚作假， 不准抄袭或拷贝他人的程序或其他内容， 否则成绩不及格。（7）小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。（8）实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。14.4 实训过程安排 1实训准备、制定实训计划 2问题定义 3可行性研究 4需求分析5总体设计 6详细设计 7编写代码 8综合测试 9完善系统 10验收与评分14.5 实训课时分配 实
5、训课时分配见表14-1。 14.6 教学组织设计（1）要求学生在机房上机的时间不低 于30学时，并且要求一人一机。学生上机 时间可以根据具体情况进行适当增减。 （2）510人为一小组，每小组选取 一个实训题，每一小组的成员可一起制定 实训计划和进度表；进行系统调查、可行 性分析、需求分析；讨论系统的功能、进 行系统总体设计和功能模块划分。（3）每一小组的各个成员要独立完成数据流图和模块结构图的绘制，编码设计和数据库设计，算法设计，各功能模块的代码编写、调试和修改，不得相互抄袭或拷贝。14.7 实训报告的内容（1）管理信息系统名称、开发者、开 发日期、摘要、关键字等。 （2）实训项目说明：包括问
6、题定义、 使用环境、开发方法、设计思路等。 （3）可行性分析：包括现有系统状况 、系统逻辑模型、新系统目标、开发计划 、进度表等。（4）需求分析：包括数据流图、数据 字典、新系统逻辑模型的定义、模块结构 图等。 （5）总体设计：包括系统功能设计、 系统结构设计、数据库设计、网络环境、 系统运行环境等。 （6）详细设计：包括算法设计、数据 结构设计、数据库物理设计、输入/输出设 计、界面设计等。（7）程序设计：选择可视化开发工具 和程序语言、编程、调试等。 （8）综合测试：包括测试方法、测试 用例、测试结果、出现的错误的修改等。 （9）设计小结：总结实训过程的体会 及存在的问题。 （10）其他方
7、面：包括参考文献等。14.8 考核方式与评分标准1考核方式考核方式分为过程考核和终结考核两 种形式。 过程考核主要考查以下几个方面。 （1）明确实训要求，制定了具体实训 计划和进度表，且能按计划和进度要求有 条不紊地进行实训。（2）对所要开发的系统进行了系统调 查、可行性分析和需求分析。 （3）系统总体设计合理，功能模块划 分正确，数据流图、模块结构图绘制正确 。 （4）编码设计合理，数据库设计正确 。 （5）能按要求编写各功能模块的代码 ，调试、修改程序。终结考核主要考查功能的实现、系统的正确运行、算法的正确实现、程序的可读性、用户界面的友好性、文档资料的完整性以及实训报告的书写情况。2考核标准（见表14-2）
