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1、1家畜环境卫生学家畜环境卫生学课程实验课程实验质量监控与考核办法质量监控与考核办法一、目的意义一、目的意义根据本专业人才培养要求，结合本课程实际，打破传统的实验课依附理论课格局，实现本课程实验模块化与开放性，构建强化学生的创新精神、创新能力、实践能力的本科实验教学课程体系框架；加强学生自主创新能力，激发学生实验热情，完善与理论教学有机结合的、与新的人才培养模式相适应的实验教学体系；二、基本要求二、基本要求1 1、总体要求、总体要求本门学科实验采用理论教学与实验操作同步进行模式。主要利用学生的兴趣、爱好与探索心理，组建兴趣实验小组，经过小组成员共同讨论，选择实验模块，在该实验模块中参照本科毕业论
2、文模式及基本要求，可以采用不同手段、不同材料或不同药品等等进行实验探索，然后测定相关指标，并进行分析、比较及讨论，详见下表：序号实验名称内容要求实验 学时每 组 人 数实验 属性实验者 类别开出 要求模块 1气象因子 对家畜环 境的影响 与调控自选某养殖舍，测定其室内温度， 湿度，气流，气压、噪声、照度、 采光系数等三个指标或综合应用 统计分析、评价与改进措施。125验证本科选做模块 2畜禽养殖 场污水治 理及监测1、采用不同方法或材料或药品 自行设计污水处理实验并选择相 关指标之一进行测定 （COD、BOD、氨氮、悬浮物、PH125验证 或 设计 创新本科选做2等） ； 2、选择某养殖舍污水
3、或某污水 处理场不同处理阶段的污水到实 验室进行分析评价；模块 3养殖场空 气环境监 测与调控1、利用设备到选择的养殖场进 行空气质量监测，分析、评价并 提出改进措施； 2、采用不同方法或材料或药品 自行设计空气质量改进实验并选 择相关指标（如硫化氢、甲烷、 氨气、二氧化碳、氮氧化合物等） 之一进行测定；125验证 或 设计 创新本科选做模块 4养殖场固 废物处理 与资源化 利用1、采用不同方法或材料或药品 自行设计固废物处理实验，并选 择相关指标（如时间、氮、磷、 钾、有机质、水分、虫卵等等） 之一进行测定； 2、利用处理后的固废物开展资 源化利用实验；125验证 或 设计 创新本科选做模块
4、 5养殖场畜 舍保温隔 热设计与 计算1、计算并评价所选畜舍最低、 最大通风换气量及换气次数； 2、计算并比较评价 23 个养殖 舍保温隔热效果； 3、采用不同手段或材料进行保 温隔热设计实验。125验证 或 设计 创新本科选做2 2、操作流程、操作流程（1）实验分组：每学期本门理论课教学前首先介绍实验质量监控与考核办法 、 设备设施建设等情况，让学生初步了解本课程要求及任务。同时，教学班按 35 人一个小组原则，自由分成实验小组并选出实验小组负责人。（2）提交计划书：实验小组负责人带领本小组成员通过充分讨论后，提出本小组实验题目，并写出实验计划书并于第 3 教学周提交给实验指导老师。 （格式
5、要求见附件 1）（3）撰写文献综述：根据指导老师指导后的实验题目、内容，进行有关3方面的文献资料查阅，并撰写出小组实验的文献综述资料。 （格式要求见附件 2）（4）借用仪器设备、药品：根据实验计划书要求，需要借用的仪器设备、药品等，在实验指导老师处借用。 （格式要求见附件 4）（5）开展实验操作：根据实验计划书时间安排，在规定的时间内开展实验活动，同时，注意协调实验场地与实验室开放时间。（6）归还实验仪器设备等。（7）完成实验报告书：参照毕业论文格式及基本要求，完成实验内容写作，同时按照下面要求，在该学期结束前 2 周装订后统一上交到指导老师处进行成绩评定。 （格式要求见附件 3）3 3、写作
6、格式要求、写作格式要求（1） 家畜环境卫生学课程实验计划书（详见附件 1）（2） 家畜环境卫生学课程实验文献综述（详见附件 2）（3） 家畜环境卫生学课程实验报告书（详见附件 3）（4） 家畜环境卫生学课程实验仪器设备借条（详见附件 4）（注：本门学科按照上述要求 13 项装订后每一小组上交一份）4 4、实验指导老师要求、实验指导老师要求该门学科实验指导老师 2 名。要求指导老师负责实验全程指导、监控学生的实验开展情况，并协调解决实验过程中遇到的问题与困难，评阅实验报告书并给出实验成绩。5 5、实验场地要求、实验场地要求实验指导老师首先介绍学校现有实验场地条件，介绍实验室开放时间及情况、提供现
7、有实验仪器设备情况，并在规定的时间段开放实验室便4于学生进入实验室操作。三、成绩考核三、成绩考核实验考核成绩主要根据学生的实验选题、实验计划、查阅文献资料情况、实验操作态度、实验结果统计、分析、评价及改进措施报告等进行综合评分考核。（1）分值分配：实验计划书占 30、文献综述占 15、实验报告书占 50、实验表现 5，共计 100。（2）评定标准：优（90100 分） 、良（8089 分） 、中（7079 分） 、及格（6069 分） 、不及格（60 分以下） 。该实验成绩占本门学科总成绩比例为 40。（3）其他要求：本门实验成绩考核采用小组统一提交试验报告模式，因此，在老师给出的成绩分的基础
8、上，再采用加减比例模式分派到每一成员中，以保证其公平性与积极性。即按照第一至最后排名情况，分别在评定基础分的基础上采用10、5、0、5、10进行。5封面封面家畜环境卫生学课程实验报告书课程实验报告书题题 目目 系系 别别 专专 业业 班班 组组 年年 级级 小小 组组 成成 员员 指指 导导 教教 师师 评评 定定 成成 绩绩 年年 月月 日日6附件附件 1 1西南大学西南大学家畜环境卫生学课程实验计计 划划 书书实验题目系 别班 组指导教师实验类型小组成员1.本实验选题意义2.主要实验内容及实验设计3.技术路线、4、时间安排5、小组成员、负责人及分工情况6、实验拟需用的仪器、设备、药品7、实
9、验场地78.实验指导老师意见指导教师（签名）：年 月 日附件附件 2 2西南大学西南大学家畜环境卫生学课程实验文献综述文献综述书写格式要求。文献综述一律采用 A4 纸打印。要求有以下内容并符合下列次序：标题(居中、黑体、三号)（空 1 行）姓名(居中、小四号)西南大学荣昌校区动物科学系，重庆 402460(宋体、居中、五号)中文摘要(仿宋、五号，200 字以内)关键词，（35 个；黑体，五号）（空 1 行）引言（中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距 1.5 倍)正文（中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距 1.5 倍)结论（中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距 1.5 倍)主要
10、参考文献主要参考文献（小四号宋体加粗）：（小四号宋体加粗）：1 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析J.陕西师大学报（哲社版） ，1995，24（1）：161-164.2 郑 霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理M.四川科学技术出版社，1994.108-111. 8附件附件 3 3西南大学西南大学家畜环境卫生学课程实验报报 告告 书书实验题目实验题目(居中、黑体、三号)（空 1 行）姓名(居中、小四号)西南大学荣昌校区动物科学系，重庆 402460(宋体、居中、五号)（空 1 行）摘要：摘要：(仿宋、五号)关关键词键词：（宋体，五号）（宋体，五号）（空 1 行）前言：（中文一律采用宋体小四号字，标题加
11、粗，行间距 1.5 倍)正文：（中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距 1.5 倍)（空 2 行）（包括实验设计；实验材料、仪器、药品；实验场地、实验步骤、实验结果、实验分析或比较、实验讨论、实验结论）参考文献参考文献（小四号宋体加粗）：（小四号宋体加粗）：1 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析J.陕西师大学报（哲社版） ，1995，24（1）：161-164. 2 郑 霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理M.四川科学技术出版社，1994.108-111. 实验收获与改进实验收获与改进（小四号宋体）9附件附件 4 4西南大学西南大学家畜环境卫生学课程实验实验仪器设备借用清单实验仪器设备借用清单一、实验班级小组、借用负责人及联系方式：二、实验拟借用仪器设备（品种、规格、数量）：三、实验拟借用药品（品种、含量、数量）：四、实验场地及实验室：五、借用时间：六、归还时间：小组借用负责人（签字）：年 月 日实际归还时间：10损耗情况：指导老师（签字）年 月 日
