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1、浅 谈 班 主 任 工 作 技 巧一个班集体是否有良好的学风、班风，学生学习成绩如何、能否健康成长，都与班主任工作有着直接关系。所以说班主任工作是非常重要的，班主任必须掌握一定的工作技巧。一、班主任要会做梦人要会做梦是说人要有自己的理想，有憧憬，有激情。班主任走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素，要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断地进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个学生
2、都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任当成一首诗来做，就会感到班主任工作是很富有情趣的，才能满腔热忱地投入到这个工作中来把梦做好。二、班主任要有成功的愿望做一个成功的班主任，是每一个教师的愿望，把自己的知识毫无保留地传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须要付出辛勤的努力才能换来丰硕的成果，有时也未必能得到成功，但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育当成生命的一部分，真正把学生当成自己的朋友；另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按规律办事，讲究
3、科学性，认真钻研教育教学的方法；第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，吸收一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势，客观地认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己的努力会成功，会得到回报。三、班主任要学会爱班主任对学生的爱表现在深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任等与班主任对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。班主任工作技巧体现了教师的教育机智与教育水平。如果教师在工作中运用得当，那么班主任工作就会得心应手、左右逢源。在工作中就会感到轻松愉快、其乐无穷。
