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1、高考资源网 1 2010 年广州市普通高中毕业班综合测试（二）年广州市普通高中毕业班综合测试（二）文科综合参考答案文科综合参考答案 政政治治参考答案参考答案 一、选择题：一、选择题：1212 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 4848 分。分。 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 C D D B B C A B C A D B 二、非选择题：二、非选择题：2 2 小题，共小题，共 5252 分。分。 36.（30 分） （1）我国政府具有组织社会主义经济建设的职能。发展文化产业在于推动产业结构调整，有效扩大内需，使其成为我国经济新的
2、增长点。（4 分） 我国政府具有组织社会主义文化建设的职能。 发展文化产业在于使其成为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要载体，满足人民群众多样化的文化需求。（4 分） 我国政府具有提供社会公共服务的职能。发展文化产业在于加强公共文化设施建设，提供公共文化服务，增加就业。（3 分） （2）该市坚持政府引导和市场化相结合，立足当地客观实际，遵循文化创意产业的客观发展规律，坚持了一切从实际出发，实事求是的原则。（3 分） 该市不断解放思想，求真务实，推进文化体制机制改革，激发文化创造活力，坚持了把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的原则， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度集合起来。（3 分） 该
3、市立足市情，盘活老城资源，注重发展特色鲜明、优势突出的文化创意产业基地和园区，坚持了具体问题具体分析的原则。（3 分） （3）不同意，这种看法是片面的。（2 分） GDP 增加只是中华文化影响力提高的必要条件，而不是唯一条件。提高民族文化的影响力，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。（2 分）我们更需要发展先进文化，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；更应该积极开展对外文化交流，发展文化产业，更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。（4 分） 实例：（2 分）如在许多国家进行“中国文化年”活动，塑造国家文化形象的 37.（22 分） （1）武广高铁的巨大投资带动
4、了高铁工业和相关产业的发展，发挥了财政支持基础设施建设和促进国民经济平稳较快发展的作用。（4 分） 武广高铁开通促使生产要素在更大范围内流动，促进了资源优化配置和区域协调发展。（4 分） 武广高铁开通方便了人们出行，促进了旅游业的发展，创造了新的消费热点，提高了人民的消费水平和质量，改善了人民的消费方式。（3 分） （2）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，要求我们要自觉树立创新意识，像武广高铁建设者那样，坚持走中国特色自主创新道路。（3 分） 高考资源网 2 辩证否定是事物联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，它要求我们树立创新意识。武广高铁建设者坚持吸收创新和集成创新相结合，
5、 提高了我国高铁技术的自主创新能力。 （4分） 辩证法的本质是批判的、 革命的和创新的， 它要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。 武广高铁建设者立足新情况， 敢于突破高铁建设的已有理论、 实践， 寻找新思路，不断提高自主创新能力。（4 分） 历史参考答案历史参考答案 一、选择题一、选择题 题号题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案答案 D B C D A D B B D C A A 二、非选择题二、非选择题 38.（28 分）分） （1）教育家：孔子。）教育家：孔子。 （2 2 分，回答其他教育家亦可给分）分，回答其他教育家亦可给分） 贡献：
6、首创私人讲学；主张“有教无类”等。贡献：首创私人讲学；主张“有教无类”等。 （6 6 分，分，每点每点 3 3 分，分，其他表述，言之其他表述，言之 成理，可酌情给分，但要注意与前面所写教育家一致，否则，不能给分成理，可酌情给分，但要注意与前面所写教育家一致，否则，不能给分） （2）政治：）政治：国家不统一，多个政权并存，激发了知识分子的忧患意识；国家不统一，多个政权并存，激发了知识分子的忧患意识；国家重视文官，国家重视文官， 科举制发展，促进了教育的发展。科举制发展，促进了教育的发展。 经济：宋代经济尤其是商品经济发展，为教育的发展提供了经济基础。经济：宋代经济尤其是商品经济发展，为教育的发
7、展提供了经济基础。 思想：理学的产生与发展、思想领域的活跃气氛，有利于教育的发展。思想：理学的产生与发展、思想领域的活跃气氛，有利于教育的发展。 科技：活字印刷术的发明和广泛使用，促进了学术交流与教育发展。科技：活字印刷术的发明和广泛使用，促进了学术交流与教育发展。 （1212 分，分，政治、经济、思想、科技各政治、经济、思想、科技各 3 3 分，每个方面答出分，每个方面答出 1 1 点即可，点即可，其他表述，其他表述， 言之成理，可酌情给分言之成理，可酌情给分） （3 3）特点：）特点：人数众多；成份复杂。人数众多；成份复杂。 （4 4 分，分，每点每点 2 2 分，分，其他表述，言之成理，
8、可酌情给分其他表述，言之成理，可酌情给分） 事件：洋务运动；维新变法运动。 （事件：洋务运动；维新变法运动。 （4 4 分，分，每点每点 2 2 分，分，其他表述，言之成理，可酌情其他表述，言之成理，可酌情 给分给分） 39.（24 分）分） （1）标志： 独立宣言的发表。）标志： 独立宣言的发表。 （2 2 分）分） 制度：联邦制、两党制、总统制、共和制等。 （制度：联邦制、两党制、总统制、共和制等。 （6 6 分，分，每点每点 2 2 分，答出分，答出 3 3 点即可，点即可， 其他表述，言之成理，可酌情给分其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）挑战：经济危机。）挑战：经济危机。 （3
9、3 分）分） 回答呼唤：罗斯福新政或国家干预经济。回答呼唤：罗斯福新政或国家干预经济。 （3 3 分）分） 获得新生：缓和了美国的社会矛盾，走上国家垄断资本主义的道路，实现了经 济社会的新发展。 （获得新生：缓和了美国的社会矛盾，走上国家垄断资本主义的道路，实现了经 济社会的新发展。 （3 3 分，分，其他表述，言之成理，可酌情给分其他表述，言之成理，可酌情给分） （3）不赞同。）不赞同。 （1 1 分）分） 政治：美国拥有比较完善的民主制度。政治：美国拥有比较完善的民主制度。 经济：美国拥有以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式； 在全球化中美国居于主导地位。经济：美国拥有以知
10、识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式； 在全球化中美国居于主导地位。 高考资源网 3 军事：美国军事在全世界占有绝对优势。军事：美国军事在全世界占有绝对优势。 科技：在尖端科技领域，美国居于世界领先地位。科技：在尖端科技领域，美国居于世界领先地位。 文化：美国文化具有强大的吸引力。文化：美国文化具有强大的吸引力。 （6 6 分，每个方面分，每个方面 2 2 分，答出三个方面即可，分，答出三个方面即可，其他表述，言之成理，可其他表述，言之成理，可 酌情给分酌情给分） 赞同。 （赞同。 （1 1 分）分） 政治：欧盟、日本、俄罗斯、中国等多个政治力量的发展壮大，必将动摇美 国的霸主地位
11、。政治：欧盟、日本、俄罗斯、中国等多个政治力量的发展壮大，必将动摇美 国的霸主地位。 经济：美国经济的霸主地位受到来自日本、欧盟、中国等经济体的挑战。经济：美国经济的霸主地位受到来自日本、欧盟、中国等经济体的挑战。 军事：美国不断插手别国事务和地区争端；国际恐怖主义日益泛滥；俄罗斯、 中国等的军事实力不断增强，都会影响美国的军事霸主地位。军事：美国不断插手别国事务和地区争端；国际恐怖主义日益泛滥；俄罗斯、 中国等的军事实力不断增强，都会影响美国的军事霸主地位。 （6 6 分，每个方面分，每个方面 2 2 分，答出三个方面即可，分，答出三个方面即可，其他表述，言之成理，可酌其他表述，言之成理，可
12、酌 情给分情给分） 地理参考答案地理参考答案 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 35 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 140 分。分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D C B B D D B A A B 40.（32 分） （1）迪拜位于波斯湾霍尔木兹海峡的咽喉（中东石油海上运输咽喉霍尔木兹海峡的咽喉） ； 地处亚、非、欧三洲航空交通枢纽。 （6 分） （2）自然环境整体性以干旱为主要特征：气候为热带沙漠气候；自然带为热带荒漠带；地 表水稀少；地貌以风沙地貌为主，外力作用以风力作用为主；植被稀少以耐旱植被为主；土 地荒漠化严重。 （8 分
13、） 大力发展海水淡化和滴灌技术，植树造林。 （4 分） （3）石油资源丰富；经济收入高；缺乏大量年轻的劳动力；经济发展快，就业机会高，吸 引了附近邻国大量青壮年劳动力的迁移，国际劳工远远超过了本国人口的总量。 （6 分） （4）石油资源丰富；火力发电廉价；海洋运输方便，进口铝土，出口铝材；铝材市场广大。 （8 分） 高考资源网 4 41 （24 分） （1）我国西南地区的云南、贵州、广西等地（3 分） （2）35；10；1030（6 分） （3）南坡（2 分） ；南坡是迎风坡、向阳坡；气温较高多雨，水热较充足；一旦森林遭受破 坏；石灰岩容易受到雨水的溶蚀、冲刷等侵蚀作用；地表水土流失严重；岩石裸露，形成石 漠化现象。 （6 分） （4）人为原因：人口压力大；人均耕地面积小；粮食需求大；毁林开荒；水土流失严重； 土地生产力下降；粮食生产不足等相互联系、相互制约，形成恶性循环，逐步形成经济贫困 地区。 （4 分） 合理化建议：控制人口数量，提高人口素质；退耕还林；调整农业生产结构和布局等 等（3 分） 。
