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1、在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现 实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才 成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著 名 的 论 断 ： “ 一 次 做 好 一 件 事 的 人 比 同 时 涉 猎 多
2、个 领 域 的 人 要 好 得 多 。 ” 富 兰 克 林 将 自 己 一 生 的 成 就 归 功 于 对 “ 在 一 定 时 期 内 不 遗 余 力 地 做 一 件 事 ” 这 一 信 条 的 实 践 。 培 养 重 点 思 维 从 重 点 问 题 突 破 ， 是 高 效 能 人 士 思 考 的 一 项 重 要 习 惯 。 如 果 一 个 人 没 有 重 点 地 思 考 ， 就 等 于 无 主 要 目 标 ， 做 事 的 效 率 必 然 会 十 分 低 下 。 相 反 ， 如 果 他 抓 住 了 主 要 矛 盾 ， 解 决 问 题 就 变 得 容 易 多 了 。 发 现 问 题 关 键 在
3、许 多 领 导 者 看 来 ， 高 效 能 人 士 应 当 具 备 的 最 重 要 的 能 力 就 是 发 现 问 题 关 键 能 力 ， 因 为 这 是 通 向 问 题 解 决 的 必 经 之 路 。 正 如 微 软 总 裁 兼 首 席 软 件 设 计 师 比 尔 。 盖 茨 所 説 ： “ 通 向 最 高 管 理 层 的 最 迅 捷 的 途 径 ， 是 主 动 承 担 别 人 都 不 愿 意 接 手 的 工 作 ， 并 在 其 中 展 示 你 出 众 的 创 造 力 和 解 决 问 题 的 能 力 。 ” 把 问 题 想 透 彻 把 问 题 想 透 彻 ， 是 一 种 很 好 的 思 维
4、品 质 。 只 要 把 问 题 想 透 彻 了 ， 才 能 找 到 问 题 到 底 是 什 么 ， 才 能 找 到 解 决 问 题 最 有 效 的 手 段 。 美 国 成 功 学 家 格 兰 特 纳 说 过 这 样 的 话 ： “ 如 果 你 有 为 自 己 系 鞋 带 的 能 力 ， 你 就 有 上 天 摘 星 星 的 机 会 ！ ” 一 个 人 对 待 生 活 和 工 作 是 否 负 责 是 决 定 他 能 否 成 功 的 关 键 。 一 名 高 效 能 人 士 不 会 到 处 为 自 己 找 借 口 ， 开 脱 责 任 ； 相 反 ， 无 伦 出 现 什 么 情 况 ， 他 都 会 自
5、觉 主 动 地 将 自 己 的 任 务 执 行 到 底 要 事 第 一 创 设 遍 及 全 美 的 事 务 公 司 的 亨 瑞 。 杜 哈 提 说 ， 不 论 他 出 多 小 钱 的 薪 水 ， 都 不 可 能 找 到 一 个 具 有 两 种 能 力 的 人 。 这 两 种 能 力 是 ： 第 一 ， 能 思 想 ；在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现
6、 实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才 成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著 名 的 论 断 ： “ 一 次 做 好 一 件 事 的 人 比 同 时 涉 猎 多 个 领 域 的 人 要 好 得 多 。 ” 富 兰 克 林 将 自 己 一 生 的 成 就 归 功 于 对 “ 在 一 定 时 期 内 不 遗 余 力 地 做 一 件 事 ” 这 一 信 条 的 实 践 。 培 养 重 点 思 维 从 重 点 问 题 突 破 ， 是 高 效 能 人
7、 士 思 考 的 一 项 重 要 习 惯 。 如 果 一 个 人 没 有 重 点 地 思 考 ， 就 等 于 无 主 要 目 标 ， 做 事 的 效 率 必 然 会 十 分 低 下 。 相 反 ， 如 果 他 抓 住 了 主 要 矛 盾 ， 解 决 问 题 就 变 得 容 易 多 了 。 发 现 问 题 关 键 在 许 多 领 导 者 看 来 ， 高 效 能 人 士 应 当 具 备 的 最 重 要 的 能 力 就 是 发 现 问 题 关 键 能 力 ， 因 为 这 是 通 向 问 题 解 决 的 必 经 之 路 。 正 如 微 软 总 裁 兼 首 席 软 件 设 计 师 比 尔 。 盖 茨 所
8、 説 ： “ 通 向 最 高 管 理 层 的 最 迅 捷 的 途 径 ， 是 主 动 承 担 别 人 都 不 愿 意 接 手 的 工 作 ， 并 在 其 中 展 示 你 出 众 的 创 造 力 和 解 决 问 题 的 能 力 。 ” 把 问 题 想 透 彻 把 问 题 想 透 彻 ， 是 一 种 很 好 的 思 维 品 质 。 只 要 把 问 题 想 透 彻 了 ， 才 能 找 到 问 题 到 底 是 什 么 ， 才 能 找 到 解 决 问 题 最 有 效 的 手 段 。 美 国 成 功 学 家 格 兰 特 纳 说 过 这 样 的 话 ： “ 如 果 你 有 为 自 己 系 鞋 带 的 能 力
9、 ， 你 就 有 上 天 摘 星 星 的 机 会 ！ ” 一 个 人 对 待 生 活 和 工 作 是 否 负 责 是 决 定 他 能 否 成 功 的 关 键 。 一 名 高 效 能 人 士 不 会 到 处 为 自 己 找 借 口 ， 开 脱 责 任 ； 相 反 ， 无 伦 出 现 什 么 情 况 ， 他 都 会 自 觉 主 动 地 将 自 己 的 任 务 执 行 到 底 要 事 第 一 创 设 遍 及 全 美 的 事 务 公 司 的 亨 瑞 。 杜 哈 提 说 ， 不 论 他 出 多 小 钱 的 薪 水 ， 都 不 可 能 找 到 一 个 具 有 两 种 能 力 的 人 。 这 两 种 能 力
10、 是 ： 第 一 ， 能 思 想 ；销售技巧-话术应用福美来VS伊兰特、凯越在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现 实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才 成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著 名 的
11、论 断 ： “ 一 次 做 好 一 件 事 的 人 比 同 时 涉 猎 多 个 领 域 的 人 要 好 得 多 。 ” 富 兰 克 林 将 自 己 一 生 的 成 就 归 功 于 对 “ 在 一 定 时 期 内 不 遗 余 力 地 做 一 件 事 ” 这 一 信 条 的 实 践 。 培 养 重 点 思 维 从 重 点 问 题 突 破 ， 是 高 效 能 人 士 思 考 的 一 项 重 要 习 惯 。 如 果 一 个 人 没 有 重 点 地 思 考 ， 就 等 于 无 主 要 目 标 ， 做 事 的 效 率 必 然 会 十 分 低 下 。 相 反 ， 如 果 他 抓 住 了 主 要 矛 盾 ，
12、解 决 问 题 就 变 得 容 易 多 了 。 发 现 问 题 关 键 在 许 多 领 导 者 看 来 ， 高 效 能 人 士 应 当 具 备 的 最 重 要 哪 芰 褪 欠 治 侍 夤 丶 芰 在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现 实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才
13、成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著 名 的 论 断 ： “ 一 次 做 好 一 件 事 的 人 比 同 时 涉 猎 多 个 领 域 的 人 要 好 得 多 。 ” 富 兰 克 林 将 自 己 一 生 的 成 就 归 功 于 对 “ 在 一 定 时 期 内 不 遗 余 力 地 做 一 件 事 ” 这 一 信 条 的 实 践 。 培 养 重 点 思 维 从 重 点 问 题 突 破 ， 是 高 效 能 人 士 思 考 的 一 项 重 要 习 惯 。 如 果 一 个 人 没 有 重 点 地 思 考 ， 就 等 于 无 主 要
14、目 标 ， 做 事 的 效 率 必 然 会 十 分 低 下 。 相 反 ， 如 果 他 抓 住 了 主 要 矛 盾 ， 解 决 问 题 就 变 得 容 易 多 了 。 发 现 问 题 关 键 在 许 多 领 导 者 看 来 ， 高 效 能 人 士 应 当 具 备 的 最 重 要 哪 芰 褪 欠 治 侍 夤 丶 芰 在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现
15、实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才 成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著 名 的 论 断 ： “ 一 次 做 好 一 件 事 的 人 比 同 时 涉 猎 多 个 领 域 的 人 要 好 得 多 。 ” 富 兰 克 林 将 自 己 一 生 的 成 就 归 功 于 对 “ 在 一 定 时 期 内 不 遗 余 力 地 做 一 件 事 ” 这 一 信 条 的 实 践 。 培 养 重 点 思 维 从 重 点 问 题 突 破 ， 是 高 效 能 人
16、士 思 考 的 一 项 重 要 习 惯 。 如 果 一 个 人 没 有 重 点 地 思 考 ， 就 等 于 无 主 要 目 标 ， 做 事 的 效 率 必 然 会 十 分 低 下 。 相 反 ， 如 果 他 抓 住 了 主 要 矛 盾 ， 解 决 问 题 就 变 得 容 易 多 了 。 发 现 问 题 关 键 在 许 多 领 导 者 看 来 ， 高 效 能 人 士 应 当 具 备 的 最 重 要 哪 芰 褪 欠 治 侍 夤 丶 芰 在 行 动 前 设 定 目 标 有 目 标 未 必 能 够 成 功 ， 但 没 有 目 标 的 肯 定 不 能 成 功 。 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 説 ： “ 成 功 就 是 目 标 的 达 成 ， 其 他 都 是 这 句 话 的 注 释 。 ” 现 实 中 那 些 顶 尖 的 成 功 人 士 不 是 成 功 了 才 设 定 目 标 ， 而 是 设 定 了 目 标 才 成 功 。 一 次 做 好 一 件 事 著 名 的 效 率 提 升 大 师 博 思 . 崔 西 有 一 个 著
