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1、2121、太阳、太阳第一课时学习目标 :1我会认7个生字，会写14个生字。正确读 写“传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预 防 世界”等词语。 2我能朗读课文，背诵课文最后一个自然 段。学习指导一 :独学： （1） 自由读课文 ，边读边画出带有生字的词 语和不理解的词句，读准字音，读通句子。 （2）想想每个自然段讲的是什么？ 对学： 对子间互读生字词，纠正读音。 群学：小组内交流不理解的词句和课文的主要 内容。 （时间：5分钟）我会读传说 世界 寸草不生温度 摄氏 差不多生存 繁殖 抵得上比较 杀菌 庄稼热量 钢铁 蔬菜展示方案： 展示
2、单元一：字词教读我最行 我是小老师能带领大家采用多种形式扫 清字词障碍。 展示单元二： 我是朗读小明星 我能正确、流利有感情地读出自己最感 兴趣的太阳的特点。 展示单元三：课文内容我知道 课文主要讲了太阳的哪些特点。 学习指导二: 请你认真观察课后田字格里的生字，并 在练习本上练习一遍。 要求：生字的笔画、笔顺正确，大小适 中，间架结构合理。 （先自己观察生字，后练写，最后对子 间互评。） （2分钟后比赛写字）归纳总结 ： 1、通过本课的学习，你学到了哪 些知识？掌握了哪些学习方法？还 有哪些疑问？ 2、对本节课学生学情进行总结。 巩固提升： 1、拼一拼，写一写。 ch sh zhun jia
3、 cn （ ）不多 摄（ ）度 （ ） 生（ ） fn zh sh jio y （ ） （ ）菜 比（ ） （ ）防 2、想一想，填一填 氐-（亻 ）-（低） 家-（ ）-（ ） 直-（ ）-（ ） 交-（ ）-（ ） 3、想一想，连一连。 美丽的 关系 治疗 探索 温暖的 地球 吸收 疾病 密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 4、填关联词语。 虽然但是 因为所以 如果就 不但而且 （ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 （ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。第二课时学习目标 ： 1我能理解课文内
4、容，了解太阳 的有关知识，初步认识太阳与人类 的密切关系，激发对自然科学的兴 趣。 2我能初步学习阅读说明文，体 会说明事物的一些方法。学习指导一 ： 独学：朗读课文1-3自然段， 想一想：分别 介绍了太阳的什么特点 ，运用了什么说明方 法。 对学：交流太阳的特点。 群学:小组交流运用了什么说明方法介绍太阳 的特点。 （时间：5分钟 )学习指导二： 内容：默读课文48自然段， 思考 ：课文是 从哪几个方面讲太阳和地球的关系非常密切的 ，是怎样进行说明的？ 方法：先独自朗读课文，再对子之间互相交流 以上问题， 不懂的问题小组内交流。（用时4 分钟）展示方案： 展示方案一：我是小小采访员，通过抽签
5、选定 小组以采访的方式回答问题。 展示方案二：我是小小诵读家，我能有感情地 读一读文中描写太阳与人类关系密切的句子。太阳离我们有一亿五千万公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差不多要走三千五 百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。方法：列数字，作类比分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把 事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说 明的方法。举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些 既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。 打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用 比喻的修辞手法进行说明。常用说明方法有：列数字 举例子 打比方 作比较 作类比太阳离我们有一亿
6、五千万公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差不多要走三千五 百年；就是坐飞机，也要飞二十 几年。太阳离我们很远很远。 妈妈工作真辛苦。运用列数字的方法，把句子写具体： 其实，太阳离我们约 1.5亿公里远。实际上太阳大得很，一百三十 万个地球才能抵得上一个太阳。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。 方法：列数字，作比较方法：打比方，列数字，举例子太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面 温度就有6000摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气；中心温度 估计是表面温度的2500倍。 太阳虽然离我们很远 ，但是它和我们的关系非 常密切。小 练 笔:选取
7、电脑的两三个特点写一写， 运用列数字、作比较等方法，争取把 电脑的特点说清楚.1、（ ）太阳离我们很远， （ ）我们看太阳只有一个盘 子那么大。2、我们看太阳只有一个盘子那 么大，（ ）太阳离地球太 远了 3、（ ）太阳很 大，（ ）太阳离我们太远了 ，（ ）看起来只有一个盘子 那么大。太阳与人类有哪些密切的关系呢？太阳与人类有哪些密切的关系呢？1、 动植物人的生长繁 靠太阳。2、云、雨、雪是太阳带来3、冷、热、风是太阳带来云雨雪小水滴水蒸气关联词练习：（ ）没有太阳，地 球上（ ）不会有植物 ，也不会有动物。地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到 处是黑暗，到处是寒冷
8、，没有风、 雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽 ，自然也不会有人。一句话，没有 太阳，就没有我们这个美丽可爱的 世界。太阳是有气体组成的，这些气体太阳是有气体组成的，这些气体 熊熊燃熊熊燃 烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳 可以燃烧一百亿年左右它以存在大约五十可以燃烧一百亿年左右它以存在大约五十 亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在 两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的 太阳上出现了一块像三角乌鸦一样的黑斑太阳上出现了一块像三角乌鸦一样的黑斑 ，就是现在所说的太阳黑子。这是世界上，就是现
9、在所说的太阳黑子。这是世界上 最早的关于太阳黑子的记录。最早的关于太阳黑子的记录。太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一 种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较 大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们 人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太 阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。 归纳总结： 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2、对本节课的学情进行总结。归纳总结： 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2、对本节课的学情进行总结。 巩固提升： 月亮距地球有三十八万四千四百公里，到月亮上去步 行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个 月亮等于1个地球。 1、先让学生说出资料上月亮有几个特点（远、小）。 2、 让学生自由说出课前查阅的有关月亮的资料。 3、生进行练笔。 要求：选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、 作比较等方法，争取把资料中月亮的两个特点说清楚 。
