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1、朗朗诵诵古古诗诗词词的的感感想想预备（ 5）班 平原杰十月的雨，淅淅沥沥地从空中飘下，带着诗人的清丽洒脱，带着词人的缠绵悱恻。有那 “雾交才洒地，风折旋随云 ”的轻捷，又有那 “随风潜入夜，润物细无声 ”的可人。它静静地下着，似乎在等待，似乎在倾听等待什么 ?等着校园文化艺术节 古诗词吟唱大赛的开幕！倾听什么？倾听历史沧桑的声音，倾听古代文人墨客的声音，倾听年轻学生们热情澎湃的声音！作为六年级的学生，我们的心是激动 而兴奋的，因为我们很荣幸参加了这次比赛，真的很感 谢评委老师，谢谢 他们给年少的我们这次难得的机会。在得知此次比赛 获奖时，那份努力后成功的欣喜是无法用言语来形容的，曾经的汗水浇灌
2、出今日的成果，是对我们最大的肯定与赞扬。当我们登上舞台时，台上的灯光绚烂夺目，台下的同学座无虚席。我能感 到心在扑通扑通地跳着。忽而，一阵悠扬婉转的乐声从一双双灵巧秀美的手中流出，如同那随风荡漾的微微细流缓缓流向无际的远方。我紧张的心情也随着渐行渐远的流水而变得平和。 “山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。”整齐的歌声犹如出自一人之口， 23 位女孩甜美嘹亮的嗓音张显着青春的活力，流露出蓬勃向上的朝气。每一个跳动的音符都像那阵阵清风拂过平静的江面所吹起的层层涟漪。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”一个浑厚的男声 带着一种 喜爱之情自远处传来，好似江边 落下的一道夕阳 ，昏暗的光
3、线笼罩着 这江之绕 。他的嗓音带着临江远眺的诗人，面对浩瀚无边的江流，顿悟出这首诗听起来很舒畅。当他那抑扬顿挫的高声朗诵到 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ”时，背后升起了一层 层的舞扇与一声声的和诵，此起彼伏，好不壮观！如果他的朗诵是天空 落下的 那一道夕阳，那我们就是那撒向江面的 光线；如果他的声音是连接天际的江流，那我们就是那流向天边的江波。一层层的舞扇就像一波波空灵的江浪，井然有序的左右摆动着，又好似与风共进同乐的江水，轻轻 地随风荡漾。当所有的舞扇由慢到快地抖动时，随风而动的滔滔大江仿佛在不断地送走流水，层层江波缓缓地流向天际。语毕，歌声再次响起。在我们大家共同的努力下圆满地完成了此次比赛。当主持人报出我们的最终得分时，我们欢呼雀跃，激动得互相拥抱在一起。在激情洋溢的时候，我 知道这只是一个开始，未来的路还在继续，今日的成功只是昨日的辉煌，今日的付出才是明日的成果。
