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1、1、戒过度保护 有时候，由于太注重表面的安全，忽略看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件， 却得不到应有的发展，当孩子想跑、想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话， 孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性 格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。我们必须明白，关怀是心灵上的沟通， 并不是行为上的干预。过分的干预既令孩子反感，也妨碍他发展潜能。 2、戒过分宠爱 事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得 以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己，即使表面看来柔顺 温和，但当孩子长大，需要面
2、对难题时，就可能出现性格突变。 家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不 让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。3、戒揠苗助长 孩子年纪愈小，基本动作愈少受学习或训练影响。不顾孩子的发育情况，强迫他提早 学站、学走路、学写字造成孩子身心严重失衡，导致产生脾气暴躁、焦虑、冷淡、退 缩等问题，兼且会拒绝学习，也不懂与人和谐相处。 4、戒过分专制 经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于 恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂快乐；并使他失去自信，变得紧张、没有 安全感，面对事情不知所措
3、，失去尝试新事物的勇气等。另外，为了发泄不满，孩子会欺 负比他小的孩子，当孩子长大，他更可能会对我们存有怀恨的心理，把以往积压的不满， 发泄回我们身上。 父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威； 二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。 因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。 5、戒脸孔严厉 孩子无法在严肃当中感受到我们的爱，摆出严厉的脸孔，只会令他对您却步。我们应 避免用苛刻字眼责备他，即使他做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受。 许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己
4、的孩子。他们常常摆出一副长者的面 孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。适宜的赞 美能产生多方面的教育效果。 6、戒忽略孩子优点 觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为理所当然，使其天份无从发挥。中国人比较 谦逊，不在人前称赞孩子，有时还会不经意地批评他。其实，我们对孩子的评价是他建立 自我形象的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅影响其自信心， 甚至会认定自己一无是处，更不思进取。 表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到 了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。表扬要具体，表扬 的越具体
5、，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。 7、戒忽略孩子说话 孩子喜欢问问题，我们会觉得很烦，而打断孩子的话，或要他收口；人家问孩子问题， 我们却经常替孩子说话。这样，会剥夺孩子练习说话的机会，导致自我表达能力差，孩子 并会渐渐不再跟我们说话，严重影响亲子间的沟通。 8、戒经常对孩子唠叨 误以为多对孩子说几次，他就应该懂得如何做，即使在安慰孩子时，也是喋喋不休地 指出他的过失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子的难处。孩子难免会感到麻木，变得 了无生气，没有自信。另外，唠叨还会使自己的脾气变得暴躁，情绪变得无法控制。 学会运用艺术语言。假如你一定要重复地说，那么就将唠叨的语气改为提
6、醒。唠叨让 人厌烦，易招致怒气，提醒的语气听起来则有帮助的意味，表示你和孩子站在一边。切实 地为孩子提供自由选择的空间 9、戒嘲笑挑剔 挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，说话刻薄，用骂人的字眼嘲笑他“笨手笨脚” “无用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均会使他感到丢脸，严重损害其自尊，变得自 卑懦弱，认为自己真的没有能力做好事情，不敢发展潜能，记忆力和创造力也因而大减， 变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要一段长时间， 甚至永远无法重新建立起来的。另一可能是，孩子会对我们产生怨恨，不但不会尊重您， 长大后还会找机会报复。 10、戒对孩子乱发脾气 父母情绪不稳定
7、、乱发脾气，会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端：一是变得反 叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同样爱乱发脾气。 11、戒低估孩子能力 质疑孩子潜能，处处要求他跟随自己意愿行事。孩子不能从失败中学习，变得依赖心 重、惯于被命令、缺乏思考力。 有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人是智力平平，但意志顽强，目标远 大，百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。因此，作为父 母，应客观而清醒的分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点,让自己的孩子感受到 成功得喜悦。 12、戒以偏概全 用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定他的发展，并以一个特
8、点概括其全 部性格，导致他自我规限其发展方向。例如，经常指责他“你又给我惹麻烦”“总是这样!”“没 出息!”等，暗示了不能改变，会给他也认定觉得自己比人差，因而放弃改正，慢慢地，他 便会向被认定的方向发展，做个没出息的人。认定，也容易做成偏见，导致经常错怪孩子， 令他疏离您，对他的影响力也相对地减低，甚至变得反叛。 13、戒漠不关心 对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起我们注意，会做出种种叛逆的行为，却不幸误 入歧途。另一可能是，孩子觉得我们不关心他，对生命感到失望，因而走上绝路。1.每天花半个小时和孩子交流。2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的
9、好习惯。4.多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。6.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑，因为笑声能让孩子更加热爱生活，引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。7.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。8.关爱孩子，有必要在适当时候做点适当的惩罚，不要护孩子的短。9.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。10.结合孩子的表现，每天至少思考一个关于孩子成长的问题。12.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间的和自己的父母住在一起，不利于教育。13.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。14.对孩子不要
10、乱许愿，承诺的事情想尽一切办法兑现。15.要常换位思考！对孩子的所做、所想等，家长应考虑假如我是孩子的话，我将会怎样？16.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！17.从来不说孩子比别的孩子差。18.绝不用辱骂来惩罚孩子。19.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。20.不要吓孩子，以免造成孩子过分胆小、怕事。21.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。22.不要对孩子过分严厉，以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。23.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。24.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别人吃、乘车不购票等。25.让孩子正确树立心目中的偶像。
