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1、1第四章 区域经济发展第一节 区域农业发展以我国东北地区为例 主备人: 审核人: 课标要求:以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题, 了解农业可持续发展的方法与途径。 教学目标:知识与技能:1、 知道研究区域农业发展的一般步骤; 2、阅读课文及位置、地形图等材料,说出东北地区农业发展的地理条件;3、 观察降水量、气温图,说出东北地区自然条件的内部差异;4、对比东北地区三大农业生产地域的布局特点;5、探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色;6、 结合具体发展模式,分析东北地区不同区域农业发展的方向。过程与方法: 1、能够中提取有用信息,并对信息进行归纳、条理化;2、当
2、发现农业发展存在问题时,能选择正确的方法解决问题; 3、 结合具体发展模式,分析东北地区不同区域农业发展的方向。情感、态度与价值观1、学生产生探究问题的兴趣,并能自己去解决问题。2、 能够关注对资源、环境的保护信息,形成可持续发展观念。教学重点:1、东北地区农业发展的地理条件;2、东北地区三大农业生产区域的布局特点;3、东北地区不同区域农业发展的方向。教学难点:1、各种图表的阅读与分析,读图用图能力的培养;2、 东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色;3、东北地区不同区域农业发展的方向。 教学方法:多媒体教学、引导法、图示法等课时安排:2 课时 预习要求:预习要求:整体阅读文章,依据非
3、常学案新知导学部分预习,完成相关习题。第一课时 一、展示教学目标: 二、自主学习: 通过对本节课内容的预习和阅读,分析说明: 1、分析区域农业的一般步骤:(因地制宜) 区域地理条件区域农业结构和布局、特点、发展方向。 东北地区山环水绕、沃野千里,自然地域完整,农业生态类型多样,生产部门齐全,是我国 重要的商品农业生产基地。 2、区域地理条件及其对区域农业生产的影响(以东北地区为例) 东北地区山环水绕(三条河、三座山、三块平原),沃野千里。地形类型多样,气候南北 差异明显(纬度)。是我国的重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。发展的地理 条件是怎样的呢?2从图 4.1 中读出东北地区的
4、边界和范围。范围:黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。 地位:我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。 读图 4.2 气候对东北农业生产的影响 地理条件分析气候条件农业生产中最难以改造的自然条件。 气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。 东北大部分地区属于温带湿润、半湿润季风气候区。雨热同季。热量和水分条件基本上可满足 一年一熟作物的需求,但是农作物生长容易受到低温冷害的影响。 地形、土壤条件: 1、地形条件往往影响区域农业生产的类型。 2、一般来说,平原地区适宜发展种植业,而山地丘陵地区适宜发展林牧业。 东北地区西部高原地势平坦,降水较多,是优质草原牧
5、场;中部和东北部平原广阔,面积占 全国平原总面积的 1/3;周围山地环绕,森林资源丰富,木材蓄积量占全国总量的 31。3、土壤肥沃广泛分布黑土、黑钙土,土层深厚,有机质含量高。 社会、经济条件: 1、工业特别是以农产品为原料的工业,如亚麻纺织、毛纺织、乳品加工等对原料的需求,有利于 农业产业化的发展。 2、东北地区交通发达,对外联系方便;农产品、农业种植技术等方面具有明显的优势;东北亚地 区经济合作为拉动本区发展外向型农业提供了重要机遇。 3、人口密度小,人均耕地多。利于农业经营规模化,且利于绿色农业和大农业的发展。 思考巩固:1与我国主要农业地区相比,热量条件对东北地区的农业生产有哪些不利影
6、响?劣势主要表现为许多对热量要求较高的作物品种不能种植,仅能种植一些热量要求不高的如春小麦、甜菜、大豆等作物,并且只能做到一年一熟;长冬无法放牧,还要解决好牲畜的防寒问题。2东北地区农业生产季节性强的特点,为农村的综合发展提供了什么有利条件?有利于农忙季节时,集中人力物力投入农业生产;在农闲时,发展副业,增加农业收入,还进行农田基本建设和水利建设等。 三、合作探究: 1、东北农业生产发展有利和不利的气候条件有哪些?点拨:冬季长有利于土壤有机质的积累,故东北的土壤较肥沃;同时冬季的积雪在春季融化,缓解春旱现象,还可以改善土壤墒情。(纬度高,作物成熟所需的生长时间较长;冻死虫卵,减 少了作物病虫害
7、,减少了农药化肥的使用量)2、东北大米因质量优而广受市场欢迎,这与气候条件有什么关系? 点拨:东北地区光照充足,昼夜温差大,作物生长期长,因此品质上乘;再加之气候寒冷,农作物病虫害少,几乎不需要施用农药,天然具有绿色大米优势。 四、展示交流: 对于前面自主学习内容和探究结论进行展示交流。 五、拓展提升:农业的布局特点: 三大农业生产区域 耕作农业区 主要分布:平原地区,包括三江平原、松嫩平原和辽河平原。 主要作物:玉米、春小麦、水稻、大豆、甜菜等。其中玉米分布普遍,由南向北种植比例减3小;小麦和大豆则增多;水稻多种植在辽河、松花江流域的大型灌区和东部山区的河谷盆地, 现在扩展到 50N 以北的
8、黑龙江沿岸。 林业和特产区 主要分布:大小兴安岭、长白山区。 主要树种:兴安落叶松、樟子松、红松、蒙古栎、红松等。 大小兴安岭是我国最大林区。长白山地有珍贵药材,延边产苹果梨。辽东低山和半岛丘陵区 是我国最大的柞蚕茧产区。辽南是重要的苹果产区。 畜牧业区 主要分布:西部高原、松嫩平原西部及部分林区。 呼伦贝尔市三河地区产三河马和三河牛;松嫩平原西部是东北红牛的商品生产基地;广大农 区的舍饲养殖业发展较快,牛奶及乳品业向专业化和规模化方向发展农业生产类型布局的主要自然条件耕作业有利条件是平原广阔,黑土肥沃,水源充足,不利条件是热量 不足,只能满足对热量要求不高的农作物,且仅能一年一熟。林业有广大
9、的湿润半湿润的山地丘陵,温度低,树木成材时间长, 病虫害少。畜牧业有一定面积的草原,但长达半年以上的低温天气,降水又少, 草类枯干期长,不利于畜牧业的发展。六、总结检测: 1回答下列问题。 (1)填写山脉名称:A,B,C(2)字母所代表的平原及代表性土壤和作物分别是 D、; E、; F、。 (3)据图所知东北区的地形结构特征是。 (4)数字代表的邻国分别是 ,。 (5)2000 年黑龙江省政府作出停止开垦北大荒沼泽地的决定,旨在保护 七、作业: 1、练习作业 :非常学案习题2、书面作业:分析说明我国东北地区的地理位置和地理条件。4对比三大农业生产区域的布局特点。 课后复习:对于区域农业发展做系
10、统的全面的复习。第二课时 课前预习:商品粮基地建设和农业发展方向相关内容预习。 课堂学习: 一、展示教学目标: 1、探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色;2、 结合具体发展模式,分析东北地区不同区域农业发展的方向。 二、自主学习: 大规模专业化生产商品粮基地建设 1、东北商品粮基地的重要地位: 东北地区是全国最大的、比较稳定的商品粮基地,其中三江平原是我国商品率最高的商品粮生产 基地。 2、专业化生产的突出特点: 大规模机械化生产东北地区农场经营规模大、利于推广先进技术,实现机械化生产;东北地区是我国农业机械化水 平最高的地区之一。 地区专业化生产 农业生产的地区专业化是商品化的
11、前提;东北地区已经形成了粮食作物的地区专业化生产。 三、合作探究: 通过探究说明农业发展方向: 人口激增所产生的农业生态环境退化。为此要实现农业可持续发展:从改善农业生态环境入手, 坚持开发、利用与治理、保护相结合,坚持经济效益、生态效益的统一。东北地区内部的不同区 域,农业发展方向与重点不同。不同区域发展方向发展重点平原区面向市场,强化商品粮、豆等生产, 确保需求;推进规模化、专业化和 生态化方向,建设绿色食品基地。以增强抗衡国内外农产品进入国内市场 为重点,发展适应加工需要的优质、专 用品种,提高产品质量和竞争力;加快 加工业发展,延长产业链。西部草原区围绕生态建设和增加牧民收入两大 主题
12、,结合退耕还林(草)工程的 实施,大力发展生态农业和舍饲畜 牧业。强化人工草场建设,发展草业经济,推 动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实 施,发展集约化草食性畜牧业。山区以森林资源保育为核心,在抓好 “天然林保护工程”的同时,多元 开发特色农业产品,半山区实现 “立体开发” ,山区发展特色农业和 特产配套加工。发展林木、人参、中草药材等特色经济 作物,实现由原料型生产向原料及产品 加工并举的产业结构转变。四、展示交流: 对于前面自主学习内容和探究结论进行展示交流。 五、拓展提升: 1、东北地区农业的布局特点: 2、东北地区商品农业基地的地理条件5(参考非常学案说明) 3、东北农业的可持续发展
13、问题:林区,土地流失;牧区,草场退化、沙化;农区,土地退化 目标:经济、社会和生态效益的统一。 内容:退耕还湿、退耕还林、退耕还牧。问题分布原因措施水土流失林区乱砍滥伐采育结合;退耕还林; 立体农业。黑土退化农区过度垦殖休耕轮作;秸杆还田湿地破坏农区围垦湿地退耕还湿;草场退化牧区过度放牧退耕还牧;围栏放牧;课堂总结:课堂总结:在一定的社会经济条件下,地理条件是区域经济发展的重要基础,以致影响到区域经 济的特点,布局和发展方向。区域经济发展过程中也会出现一些问题,及时、科学地解决这些问 题有利于区域的可持续发展。 六、课堂检测:非常学案习题训练检测 七、作业: 分析说明东北地区农业的发展方向和存在的环境问题及解决措施。 八、教学反思: